1. Nghĩ như thế là ngu xuẩn.

それは馬鹿な考えでした

2. ♫ đã được thốt lên một cách cay nghiệt và ngu xuẩn ♫

冷たく愚かに 言われるまでは

3. Tác giả Pamela Winfield phát biểu: “Những người chồng tính tình lang chạ nên nghĩ đến nỗi đau đớn trong ánh mắt các con vào lúc gia đình tan vỡ, là hậu quả do sự ngu xuẩn của họ gây ra”.

「浮気な夫たちは,自らの愚行によって家庭が崩壊するときに,我が子の目に浮かぶであろう苦悩を考えるべきである」と,著作家のパメラ・ウィンフィールドは述べています。

4. Margo không ngu đâu.

マーゴ は 馬鹿 じゃ な い

5. Nhìn thằng ngu này xem!

この 馬鹿 を 見 て 見 ろ 玉無し の 能無し だ

6. Có phải tôi quá ngu ngốc?

あんな こと する ん じゃ な かっ た

7. Tớ hỏi một câu ngu tí.

ごめん 変 な 質問 だっ た ね

8. Bọn chúng nghĩ ta là đồ ngu.

奴 ら は 、 我々 を 馬鹿 だ と と 考え て い る

9. Quân Lưu Ngu thua chạy tan tác.

「...俺はバカ達に負け続けている。

10. Anh đúng là quá ngu để ăn chửi.

文字 通り 、 あまり に も 侮辱 する 愚か さ れ ま す 。

11. Nếu Stannis đủ ngu ngốc để tới gần ta

スタニス が 俺 の 近く に 来る ほど 馬鹿 で あ れ ば な

12. Tôi đủ ngu tới mức bị bắt quả tang.

しくじ っ て 捕ま っ て しま っ た

13. Thầy hay lăng mạ, chửi học trò là ‘đồ ngu’.

ある先生は生徒たちを見下していて,よく『お前たちはばかだ』とけなしました。

14. Một con ả ngu ngốc ai thèm quan tâm từ đâu đến.

あんな 女知 る か

15. Không hiểu sao tao lại lại dính với lũ ngu tụi mày.

あの バカ は 頭 が イテー な

16. Sứ mệnh của tôi, bản danh sách của cha, một chiến dịch ngu ngốc.

父 の リスト は 愚か な 改革 運動 だっ た

17. Dĩ nhiên, ‘sự ngu-dại ở trong lòng con trẻ’ (Châm-ngôn 22:15).

もちろん,『愚かさが子供の心の中にあります』。(

18. Theo một sách tham khảo, “kẻ ngu muội, muốn tỏ mình khôn ngoan, buột miệng thốt ra những gì hắn cho là thông thái nhưng qua đó lại cho thấy là sự ngu dại”.

ある参考文献によると,「愚かな者は自分を賢く見せようとして,知恵と考えるものを口にするが,結局それを愚かなものにしてしまう」のです。

19. Đó là một kiểu thơ về sự ngu ngốc, vụng về một cách cố ý

意図した不器用さが織り成す 美しさとでも言いましょうか

20. Đây là điều xảy ra khi lũ ngu chúng mày cố gắng suy nghĩ đấy.

ばか 者 の お前 が 考え よう と する から こう い う 事 が 起き た ん だ

21. Câu Kinh Thánh Châm-ngôn 22:15 nói: “Sự ngu-dại vốn buộc vào lòng con trẻ”.

箴言 22章15節には,「愚かさが少年の心につながれている」とあります。

22. “Kẻ ngu-dốt tin hết mọi lời; nhưng người khôn-khéo xem-xét các bước mình”.—CHÂM-NGÔN 14:15.

「経験のない者はすべての言葉を信じ,明敏な者は自分の歩みを考慮する」。 ―箴言 14:15。

23. Những nhà thiết kế ư?

「誰もが?デザイナーになるべきだって?」

24. Kế hoạch đi tong rồi.

嵐 の 様 だっ た

25. Không có thiết kế tiếp theo để tiến triển xa hơn cho giai đoạn lập kế hoạch.

計画は設計段階以上に進展しなかった。

26. Nếu bạn áp dụng lẽ thật trong đời sống bạn, bạn sẽ được giải thoát khỏi mọi chuyện huyễn, mê tín và ngu dốt.

真理を生活に当てはめるなら,偽りや迷信や無知という束縛から自由にされます。

27. Ai sẽ là “kẻ kế tự theo lời hứa,” “kẻ đồng kế tự” với dòng-dõi chính là đấng Christ?

約束に関連した相続人」,主要な胤であるキリストと「共同の相続人」とはだれのことでしょうか。(

28. Bếp trưởng, kế toán hay bà đỡ đây?

シェフ 会計 士 助産 師 ?

29. “Ai bước đi với người khôn ngoan sẽ nên khôn ngoan, ai giao thiệp với kẻ ngu muội sẽ chịu thiệt hại”.—Châm ngôn 13:20.

「賢い者たちと共に歩んでいる者は賢くなり,愚鈍な者たちと交渉を持つ者は苦しい目に遭う」。 ―箴言 13:20。

30. Nhận ra giáo lý: Viết “Kế hoạch của Cha Thiên Thượng là một kế hoạch hạnh phúc” lên trên một tờ giấy.

教義を明確にする:「天のお父様の計画は,幸福の計画です」と1枚の紙に書きます。

31. Nó cũng không phải là một chuẩn mực thiết kế, nó là một chuẩn mực cho sự tiện dụng của thiết kế.

単なる象徴的デザインではなく 機能を象徴するデザインなのです

32. Kẻ lập kế hoạch đã nghĩ như thế.

このようなシナリオが,ある人物の頭の中で出来上がっていました。

33. Động mạch chủ —Một thiết kế kỳ diệu

大動脈 ― 設計された驚くべき血管

34. Tôi đã chọn để thiết kế một cột.

円柱の設計にしました

35. 31 Động mạch chủ —Một thiết kế kỳ diệu

31 感動を与えるビデオを活用する

36. Đi tới nhà kế bên, chá sèng vũ khí.

我々 が い る こと を 知 ら しめ ろ 隣家 に 行 っ て 武器 を 見せ て 来い

37. Họ đã thiết kế ra con chuồn chuồn này.

彼 ら が この 無人 機 を 設計 し た

38. Làm cách nào bạn thiết kế cái vòi đó?

そのノズルをどう設計しましょうか?

39. Tay lên kế hoạch cho bữa tiệc đang chờ.

ええ パーティー 企画 者 が 待 っ て る わ

40. Đứng vững mà địch lại mưu kế của Sa-tan

サタンの策略にしっかり立ち向かいなさい

41. Không nhắc tới vụ bê bối kế toán năm 2011

2011 年 の 不正 会計 疑惑 を 言及 し て な い

42. Anh ta đã thiết kế chiếc dĩa có tay cầm.

この鍋に取っ手をつけました

43. Kế tiếp, em María Isabel xin được thăm mỗi lớp.

次にマリア・イサベルは,全部の教室を回ってもよいかと尋ねました。

44. Trương Dạng tính kế lừa lũ Hắc Nhân bỏ chạy.

黒魔女さんが通る!

45. Hai người ấy quay trở lại vào chủ nhật kế tiếp.

2人は次の日曜日にもやって来ました。

46. Người kế vị ông chủ trương thuyết vô thần trắng trợn.

彼の後を継いだ北の王はあからさまな無神論を奨励しました。

47. Cảm ơn, những người yêu mến ngành thiết kế của TED.

有難う TEDのデザイン狂の皆さん

48. Kế đến Gia-cơ đề nghị cách giải quyết vấn đề.

次にヤコブが,問題をどのように解決できるかについて提案を述べました。

49. Hãy thiết kế ứng dụng của bạn cho các lễ hội:

以下を実施してお祭りに向けてアプリをパッケージしましょう。

50. Kế đó hãy đọc lớn với giọng diễn cảm thích hợp.

そのうえで,ふさわしい表情をつけ,声に出して読んでください。(

51. Mũi của bạn cũng biểu hiện sự thiết kế kỳ diệu.

鼻にも見事な設計が表われています。

52. Kazuna và thầy ngồi kế bên em nhìn nhau kinh ngạc.

一菜と横に座っていた先生は,目を丸くして互いに顔を見合わせました。

53. Từ đỉnh ngọn núi kế bên, có tiếng trả lời: “Dạ!”.

と大声を出しました。

54. Dẫn truyện: Năm nguyên tắc cơ bản trong thiết kế cờ.

(ナレーター)旗をデザインする時の 5つの基本原則 ―

55. Vâng, đi càng xa càng thấy kế hoạch này thật tệ.

ええ 、 計画 に 関 し て は 良 い もの じゃ な い わ ね

56. Bạn có bị bêu xấu là người tham lam, lười biếng, ngu dốt hay kiêu ngạo chỉ vì chủng tộc, tuổi tác, giống, dân tộc hay tín ngưỡng của bạn không?

人種,年齢,性別,国籍,あるいは宗教信条だけを理由にして,貪欲,怠惰,愚か,高慢の烙印を押されたことがありますか。

57. Rồi viết thêm ở trang kế bên bốn đề tài hoặc nhiều hơn mà em sẽ học và giảng dạy trong hai năm kế tiếp (xin xem trang 68).

それから,今後2年間で,あなたが学び,教えたいと思うテーマを4つ以上選んで,次のページに書き出します(68ページ参照)。

58. Dẫn truyện: Năm nguyên tắc cơ bản trong thiết kế lá cờ.

(ナレーター)旗のデザインにおける 5つの基本原則

59. Cuộc gọi của bạn được ghi âm để họ có thể sưu tập những câu chuyện buồn cười nhất về những người dùng ngu ngốc và chuyền tay nhau qua cái CD.

いえいえ 彼らが録音するのは バカなユーザのおかしな話を集めて CDを作るためです

60. Kế đến, người ta lấy vá xúc và rê nó trước gió.

その後,混ざったものをそのままシャベルですくって,風に向かってほうり上げます。(

61. Vậy chúng có ý nghĩa gì với việc thiết kế toàn cầu?

地球規模でデザインする意義は 何でしょうか?

62. * Các đề tài liên quan: Kế Hoạch Cứu Rỗi; Các Giáo Lệnh

* 関連テーマ—救いの計画;戒め

63. Thỉnh thoảng Đấng Cứu Rỗi ′′thay đổi′′ bản đồ họa thiết kế.

時々,救い主は設計図の「変更指示」を出されました。

64. Chủ Nhật kế đó, tôi bắt đầu đi rao giảng với anh.

次の日曜日,私はロベールと一緒に宣教奉仕への第一歩を踏み出しました。

65. Chúng tôi sẽ về bằng chuyến phà kế tiếp vào sáng mai.

我々 は 、 朝 、 フェリー に 乗り込 む

66. Kế đến, các nhà buôn mua họ với giá “một đôi dép”.

すると,商人が「一足のサンダルの価で」その人を買います。(

67. Và kế đến xây cái này -- đó là Tháp Smith ở Seattle.

「運ばなくちゃならないだろう」と思うでしょう 中にはシアトルのスミス・タワーを作る人もいます

68. Có lẽ chúng tôi nên tìm hiểu các quyết định kinh tế của loài khỉ và cố gắng tìm hiểu xem chúng có mắc phải mấy lỗi ngu ngốc như chúng ta không

猿の経済的決断の仕方を観察して 人間同様 愚かな間違いをするか見てみるのです

69. Ê-li khiêm nhường bổ nhiệm Ê-li-sê làm người kế nhiệm

エリヤは謙遜にもエリシャを自分の後継者として任命した

70. Sau chuyến viếng thăm, Dourado lại cùng tôi đi đến nhóm kế tiếp.

訪問が終わると,ドラドと私は次のグループを目指して旅を続けました。

71. Mục tiêu của việc thiết kế lại các tờ chuyên đề là gì?

新しい構成にはどんな目的がありますか。

72. Tôi sẽ biết được nhân viên bưu chính lên kế hoạch ăn tối.

夕食決めてくれる郵便配達人も

73. 3 Đặt câu hỏi: Kế đến, hãy chuẩn bị kỹ lời nhập đề.

3 質問をする: 次に,最初に述べる事柄を注意深く準備します。

74. Giô-suê được chính thức bổ nhiệm làm người kế vị Môi-se.

ヨシュアはモーセの後継者に任命されます。

75. 7 Kế đến Phao-lô nói rằng tình yêu thương “chẳng khoe-mình”.

7 パウロは次に,愛は「自慢せず」と述べています。

76. Bạn có thể nhớ lại một chuyện xảy ra nhiều năm trước, Cựu Tổng thống Ronald Reagan đã bị chỉ trích nặng nề vì dám nói rằng sự thật là những điều ngu ngốc.

何年も前に ロナルド・レーガン元大統領が このように述べて厳しく批判されたことを 皆さんも覚えているかもしれません 「事実とは馬鹿げたものである」と

77. Cái tôi đáng lẽ không được dính dáng đến thiết kế đồ họa.

自我はグラフィックデザインに 反映されるべきものではないからです

78. Họ không hề biết rằng tôi là giám đốc tại Ủy ban Thiết kế.

彼らは私が デザイン・カウンシルの 部長であることを 知りませんでした

79. BL: Bước tiếp theo là thiết kế một thực nghiệm, là một trò chơi.

次のステップは 実験 つまりゲームのデザインです

80. Chúng không xảy ra tình cờ, mà là theo kế hoạch của Thượng Đế.

そのような出来事は偶然ではなく,神の計画によって起こります。