1. Việc đó có thể tùy theo gốc gác của mỗi người.

それはその人の背景によって異なるでしょう。

2. Ông có gốc gác, học vấn và địa vị như thế nào?

家柄,受けた教育,地位はどのようなものでしたか。

3. 6 Phao-lô ân cần để ý đến niềm tin và gốc gác của người nghe.

6 パウロは自分の話を聞く人たちが何を信じ,どんな背景を持っているかによく注意を払いました。

4. Gốc gác Do Thái của họ có làm cho họ thiên về sự cắt bì không?

統治体は,自分たちのユダヤ人としての背景に引かれて判断をゆがめ,割礼を支持するでしょうか。

5. Từ ngữ “dòng dõi” có thể ám chỉ nguồn gốc hay gốc gác của một người.

この「世代」という語は,人の系譜あるいは背景を指しているようです。

6. Bạn có nỗ lực rao giảng tin mừng cho những người có gốc gác khác nhau không?

積極的に行動し,異なる背景の人に宣べ伝えますか。

7. Một người phải lẽ lưu ý đến gốc gác, hoàn cảnh và cảm xúc của người đối thoại.

道理をわきまえている人は,自分が話をしている相手の背景,境遇,感じ方などを考慮に入れます。

8. • Có thể nói gì về gốc gác của Đa-ni-ên và ba người bạn trẻ của ông?

● ダニエルと3人の若い友の背景について,どんなことが言えますか

9. Nhưng hai người viết có gốc gác khác nhau rõ rệt và viết cho hai loại độc giả.

しかし,二人は著しく異なる背景を持っており,対象となる読者も異なりました。

10. Một trong số bút danh của ông là Belisem de Belimakom, có nghĩa là “không danh tánh, không gốc gác”.

オリヴェタンが使った仮名の一つは,「どこのだれかも分からない」という意味のベリーシェム・デ・ベリーマコームというものでした。

11. Bạn hãy yên tâm vì nhiều người thuộc mọi gốc gác, hoàn cảnh và kinh nghiệm khác nhau đang vượt qua những thách thức của công việc rao giảng từng nhà.

そうだとしても,安心してください。 あらゆる背景の仲間が家から家の奉仕に伴う課題に取り組んでいます。

12. Vì vậy, gốc gác cùng trình độ học vấn của Sau-lơ đã mang lại cho ông chỗ đứng vững vàng trong ba nền văn hóa: Do Thái, Hy Lạp và La Mã.

こうした背景と教育のあったサウロには,ユダヤ,ギリシャ,ローマという三つの文化で活躍できる十分の土台がありました。