1. 이웃 사람에게 이 책을 한 권 주었는데, 그 사람은 단지 두 장(章)을 읽은 후에 ‘이 책을 내려놓을 수가 없군요. 정말 흥미진진합니다’라고 말하였습니다.

Tôi đã biếu một cuốn cho người hàng xóm; chỉ mới vừa đọc xong có hai chương, bà đã nói: ‘Tôi không thể nào bỏ xuống được, sách quá hay’.

2. 이 책을 반쯤 읽은 후에, 한 남자는 이러한 내용의 편지를 하였다. “외경감을 느꼈고, 아연해질 정도였으며, 눈물이 나오려 하였습니다.

Sau khi đọc xong khoảng nửa cuốn sách, một ông đã viết: “Tôi khâm phục quá đỗi, chết lặng và gần rơi lệ...

3. 3 우리는 「성서의 가르침」 책을 연구하면 유익을 얻게 될 사람들을 틀림없이 많이 알고 있을 것입니다.

3 Chắc chắn chúng ta biết nhiều người sẽ được lợi ích từ sách Kinh Thánh dạy.

4. 나는 학교에서 증거를 많이 하였고, 교장 선생에게도 성서 주제를 다룬 일련의 책을 전해 드린 기억이 난다.

Tôi rao giảng rất nhiều ở trường học, và tôi còn nhớ đưa cho ông hiệu trưởng một bộ sách về đề tài Kinh-thánh.

5. 당신 책 중 하나라도 읽은 적 있어요?

Ông có bao giờ đọc sách của mình chửa?

6. 그리고 이 책들을 읽은 뒤 유학갈 영감을 얻었죠.

Và tôi cũng được truyền cảm hứng đi học nước ngoài sau khi đọc chúng.

7. 그 장들을 읽은 다음, 옆에 있는 네모에 표시하십시오.

Rồi hãy đánh dấu (✔) vào ô vuông mỗi khi đọc xong.

8. (2) 읽은 기사를 체계적으로 표시해 두는 마련을 하십시오.

2) Đánh dấu chữ thập trước mỗi bài đã đọc là phương pháp giúp theo dõi những gì bạn đã đọc qua.

9. 어제 편지를 적어도 20번 넘게 읽은 것 같아요.

Ngày hôm qua, tôi đọc lá thư đó ít nhất 20 lần.

10. 책을 열어, 겁쟁아

Bây giờ thì mở quyển sách ra đi, người hèn nhát.

11. 성구를 읽은 후, 집주인이 의견을 말하게 할 수 있다.

Sau khi đọc câu Kinh-thánh, để cho chủ nhà phát biểu ý kiến.

12. * 여러분이 읽은 것을 토대로 여러분은 모로나이 대장을 어떻게 묘사하겠는가?

* Dựa theo điều các em đọc, các em sẽ mô tả Lãnh Binh Mô Rô Ni như thế nào?

13. 요한 17:3을 읽은 다음, 「평화로운 신세계에서의 생활」 전도지로 연결하라.

Hãy đọc Giăng 17:3, rồi chuyển sang tờ giấy nhỏ Đời sống trong một Thế giới Mới thanh bình.

14. 얼른 생각이 나지 않으면, 다시 보면서 읽은 내용을 복습해 본다

Nếu không nhớ được dễ dàng, hãy xem lại và ôn lại những điều bạn đã đọc

15. 그중 두 명은 경험담을 읽은 후 성서를 공부하기 시작했습니다.”—C.

Sau khi đọc những câu chuyện này, hai tù nhân đã bắt đầu học Kinh Thánh”.—C.

16. [6면을 펴서, 시편 37:29을 읽은 다음 마지막 항을 읽는다.]

Ông / bà sẽ không có tốn kém hoặc bị bắt buộc phải làm gì cả”.

17. 성구를 읽은 후 그 구절을 설명할 때 성서를 열어 두십시오.

Sau khi đọc câu Kinh Thánh, cứ để ngỏ Kinh Thánh khi bạn bình luận câu ấy.

18. 이 책을 요시야에게 가져가자, 그는 그 책을 자기에게 읽어 달라고 했습니다.

Sách được mang đến Giô-si-a, và ông bảo đọc cho ông nghe.

19. 읽은 내용에 대해 시간을 내어 묵상함으로 그것이 마음에 새겨지게 하십시오.

Hãy dành thì giờ suy ngẫm điều bạn đọc để nó thấm sâu vào lòng.

20. 책을 읽는데 군데군데 부정확한 내용이 눈에 띈다면 아마 그 책을 믿기가 어려울 것입니다.

Thật khó để tin một quyển sách chứa đựng những thông tin không chính xác.

21. 크리스토프 플랑탱은 34년간 1863종의 책을 인쇄하였는데, 이는 해마다 평균 55종가량의 책을 인쇄한 셈입니다.

Suốt 34 năm trong sự nghiệp của mình, Christophe Plantin đã in 1.863 tác phẩm, trung bình mỗi năm gần 55 tác phẩm.

22. 책을 볼 수 있을까요?

Tôi có thể xem qua cuốn truyện được không?

23. 저는 책을 삼차원으로 봅니다.

Tôi nhìn nó như một quyển sách ba chiều.

24. 스페인어 회화 책을 산다.

Mua sách đàm thoại.

25. 나는 그 소책자들을 읽은 후에 그 내용을 동료 환자들에게 전해 주었습니다.

Sau khi đọc xong hai sách mỏng, tôi chia sẻ nội dung với các bệnh nhân khác.

26. 장(章)이나 기사 전체를 다 읽은 다음에 자신을 다시 시험해 본다.

Khi đọc hết một chương hay một bài, hãy tự kiểm tra lần nữa.

27. 집주인이 읽은 내용에 대해 소감을 말할 때 주의 깊이 귀기울여 들으라.

Hãy cẩn thận lắng nghe chủ nhà phát biểu ý kiến về điều người đó đọc.

28. 예를 들면, 저는 책을 좋아합니다.

Ví dụ, tôi yêu mến sách.

29. 그러자 그 교사는 그 책을 반 전체에 소개하였고, 많은 학생들이 그 책을 갖고 싶어했습니다.

Ông thầy cho cả lớp xem cuốn sách, và nhiều học sinh muốn có một cuốn.

30. * 여러분이 읽은 이사야의 말씀에 기초할 때, 고대 유대인의 예언에는 어떤 특징이 있는가?(

* Dựa vào điều các em đã đọc về những lời của Ê Sai, một số đặc tính của các lời tiên tri của người Do Thái thời xưa là gì?

31. 한 부부는 휴가를 떠날 때 이 책을 가져갔으며 해변에서 한가로이 쉬면서 책을 읽기 시작했습니다.

Một cặp vợ chồng đã mang theo sách này khi đi nghỉ hè để đọc bên bãi biển.

32. 해당 외국어 회화 책을 산다.

Mua sách đàm thoại.

33. 그렇게 하면 연구생이 혼자서 읽은 내용을 분명히 이해하도록 도와줄 수 있을 것입니다.

Nhờ vậy, anh chị biết chắc là học viên đã hiểu tài liệu mà người đó tự đọc.

34. 진화인가, 창조인가?」 책을 가지고 있었습니다.

Bằng sự tiến hóa hay sáng tạo? (Anh ngữ), do Nhân-chứng Giê-hô-va xuất bản.

35. 많이 주어지면 많이 요구된다

Ai được ban cho nhiều thì bị đòi lại nhiều

36. 남자든 여자든, 저술가는 책을 쓸 때 대개 그 책을 특정한 부류의 사람들에게 호소력이 있도록 저술합니다.

Khi viết sách, tác giả thường biên soạn sao cho thu hút một nhóm người nhất định.

37. 도서관 프로젝트에서 제외되도록 책을 등록하세요.

Đăng ký sách của bạn để loại trừ sách khỏi Dự án thư viện.

38. * 즉시 D씨는 그 책을 요청하였습니다.

* Ông D—— lập tức hỏi xin họ cuốn sách đó.

39. 성서를 매일 읽은 덕분에, 인생에서 대단히 힘든 시기들을 헤쳐 나갈 수 있었습니다.”

Đọc Kinh Thánh mỗi ngày giúp tôi vượt qua những giai đoạn đen tối nhất của cuộc đời”.

40. 오래지 않아, 그가 그 책들에서 읽은 내용에 대해 흥분하고 있다는 것이 아주 분명해졌습니다.

Chẳng bao lâu chị tỏ ra rất phấn khích về những gì đã đọc được.

41. 여기서 그녀는 읽던 " 강간 " 책을 덮어버립니다.

Và vào lúc này, cô ta quyết định cất cuốn sách " cưỡng hiếp " đi.

42. (박수) 저는 책을 내려놓을 수가 없더라고요.

(Tiếng vỗ tay) Thật lòng tôi không thể nào ngừng đọc.

43. 집주인에게 「지식」 책을 읽어 보도록 권하십시오.

Hãy khuyến khích họ đọc cuốn sách.

44. 책을 유프라테스 강에 던지다 (59-64)

Sách bị ném xuống Ơ-phơ-rát (59-64)

45. 200페이지 분량의 책을 읽는다고 가정해 보자.

Giả dụ bạn đang đọc một cuốn sách dày 200 trang.

46. 그리고 책을 읽으면서 다른 일도 일어났습니다.

Mỗi khi bạn lật trang sách, điều gì đó cũng xảy ra.

47. 그 이야기를 읽은 기억이 나나요?— 그 후, 이스라엘 사람들은 노래하고 춤을 추면서 여호와께 감사드렸어요.

Em có nhớ câu chuyện này không?— Sau đó, dân chúng ca hát, nhảy múa và tạ ơn Đức Giê-hô-va.

48. 책을 찾아봐도 큰 도움이 되지 않았습니다.

Tôi đã tra cứu sách nhưng chúng chả giúp được nhiều.

49. 나이지리아 사람들은 책을 읽지않는다는 통념이 있습니다.

Bấy giờ, người ta hay nghĩ người Nigeria không đọc sách văn học.

50. 12 읽은 것에 관해 생각해 볼 시간을 내라: 읽는 목적은 무엇이 될 것인가?

12 Hãy dành thì giờ suy nghĩ về những điều bạn đọc: Khi đọc bạn có mục tiêu nào?

51. [어린아이가 31면의 삽화를 보여 주고 삽화 설명문을 읽은 다음 계시록 21:4을 읽는다.]

[Em nhỏ chỉ bức hình và đọc hàng chữ in đậm nơi trang 31, rồi đọc Khải-huyền 21:4].

52. 농구를 많이 연주, 맥주를 많이 마시는.

Uống thật nhiều bia, chơi bóng rổ thật nhiều.

53. 더 많이 벌면, 더 많이 저축하십시오.

Khi nào các em kiếm được thêm thì hãy dành dụm thêm.

54. 주위에 엽록소가 많이 있으면 녹색에 많이 예민하지요.

Khi có nhiều chất diệp lục xung quanh, chúng sẽ thấy rất nhiều ánh sáng màu xanh.

55. 부모 여러분, 이 책을 자세히 읽어 보십시오

Là cha mẹ, bạn hãy đọc để nắm rõ đặc điểm của sách này

56. 다른 책을 보여드릴 텐데요. 공학 교과서 입니다.

Chỉ để nói nhanh cho các bạn, đây là một cuốn sách in về kỹ thuật.

57. 세탁기에서 책을 꺼낼 수 있습니다. 아이들의 책이죠.

Bạn lấy sách ra khỏi những chiếc máy, những cuốn sách cho thiếu nhi.

58. “참을성이 많이 필요했고 기도도 많이 해야 했어요.

Chị cho biết: “Điều đó đòi hỏi tôi phải kiên nhẫn và cầu nguyện rất nhiều”.

59. 성구를 읽은 후, 삽화가 있는 31면을 펴서 낙원에서의 삶이 어떠할 것인지에 대해 더 설명하라.

Sau khi đọc câu Kinh-thánh, hãy mở sách mỏng nơi trang 31 và bình luận thêm về đời sống trong Địa đàng sẽ như thế nào.

60. 민철은 책에서 읽은 내용을 말해 주었습니다. 태양 중심부의 온도는 섭씨 약 1500만 도나 됩니다.

Anh Kha cho biết ở tâm điểm của mặt trời, nhiệt độ khoảng 15 triệu độ C.

61. 좋은 소식을 전함—「하나님의 말씀」 책을 가지고

Trình bày tin mừng—Dùng sách “Lời Đức Chúa Trời”

62. 나는 그 조그만 분홍색 책을 정말 좋아했습니다.

Tôi rất thích quyển sách nhỏ màu hồng ấy.

63. 이런 아름다운 책을 만들 수 있도록 하고싶다는거죠?

Vậy bạn muốn cấp giấy phép phần mềm này cho các chủ báo để làm nên những cuốn sách tuyệt vời như thế này?

64. 이 책을 사용하여 경험한 좋은 결과들을 이야기한다.

Kể lại những kinh nghiệm thích thú khi dùng sách mới này.

65. 나는 그 책을 훑어보는 것을 매우 좋아했습니다.

Tôi rất thích xem lướt qua những trang sách ấy.

66. 첫째로, 묵상은 읽은 내용을 흡수하고 그에 대해 깊이 감사하는 마음을 발전시킬 수 있게 해 줍니다.

Trước hết, suy ngẫm giúp chúng ta thấm nhuần điều mình đọc và phát triển lòng trân trọng chân thành về điều ấy.

67. 그 해에 삼촌이 「하나님의 거문고」 책을 아버지에게 주었다.

Năm đó, chú tôi đưa cho cha quyển sách “Đàn cầm của Đức Chúa Trời” (The Harp of God).

68. 파이오니아는 그날 우편으로 그 책을 극동에 보내 주었다.

Cùng ngày hôm đó anh gửi cuốn sách đến vùng Viễn Đông qua đường bưu điện.

69. 따라서 이 책을 주의 깊이 연구해 보시기 바랍니다.

Vì vậy, chúng tôi khuyến khích anh chị đọc kỹ sách này.

70. * 여행하는 동안 시간이 많았으므로, 안토니우는 그 책을 읽었습니다.

* Vì Antônio có nhiều thì giờ trong chuyến đi, anh đã đọc sách đó.

71. 그는 듣고 읽은 것을 “설득을 받아 믿게 된” 것입니다.—디모데 둘째 1:5; 3:14, 15.

Ông đã “đem lòng tin chắc [“được thuyết phục để tin”, NW]” những gì đã nghe và đọc.—2 Ti-mô-thê 1:5; 3:14, 15.

72. 진화론에 관한 책을 많이 읽어 보았지만 그토록 복잡한 단백질 분자가 어떻게 스스로 생겨날 수 있는지 만족스럽게 설명하는 내용은 찾을 수가 없었어요. 단백질을 기초로 형성되는 생명체는 더 말할 것도 없죠.

Không một tài liệu nào tôi đọc về thuyết tiến hóa giải đáp thỏa đáng về việc làm sao những phân tử rất phức tạp này có thể tự hình thành, huống chi là việc chúng trở thành một phần cốt lõi của vật thể sống.

73. 몇 년 전, 제가 읽은 밴 존스의 책에는 "빈민가에서 녹색 일자리를 만듭시다"라고 적혀 있더군요.

Vài năm trước, tôi có đọc Van Jones, ông viết: "Hãy đưa công việc xanh về các vùng lân cận," Tôi đã suy nghĩ rất nghiêm túc về điều đó.

74. 오래지 않아 그 여자 아이들은 그 책을 다른 아이들에게도 보여 주었고, 그러자 그 아이들도 그 책을 한 권씩 갖고 싶어했습니다.

Chẳng bao lâu sau, các cô gái này lại giới thiệu sách cho các bạn khác và những người đó cũng muốn có một cuốn.

75. 경전에 몰두한다는 것은 경전을 읽고, 연구하고, 숙고하며, 읽은 것에 대한 영감과 이해를 간구하는 것을 의미한다.

Đắm mình trong thánh thư có nghĩa là đọc, học, suy ngẫm, và cầu nguyện để có được sự soi dẫn và hiểu biết về điều mình đọc.

76. 물론, 항상 읽을 책을 가지고 다니는지 확인도 하고요.

Đương nhiên, tôi đảm bảo chúng luôn có sách để đọc.

77. 이 책을 제공하는 데 열정적이 되도록 모두를 격려한다.

Khuyến khích mọi người hăng hái mời chủ nhà nhận sách mỏng này.

78. 1875년에는 밤에 책을 읽으려면 기름이나 가스 램프가 필요했습니다.

Năm 1875, nếu bạn muốn đọc sách ban đêm, bạn cần đèn dầu hay đèn khí ga.

79. 그들은 「마녀의 망치」(Malleus Maleficarum)라는 책을 발행했습니다.

Hai người này viết một cuốn sách có tựa đề Chiếc búa phù thủy (Malleus Maleficarum).

80. 많은 사람들은 단지 즐거움을 얻기 위해서 책을 읽습니다.

NHIỀU người đọc sách chỉ để giải trí mà thôi.