1. 크리스마스 선물을 주려고 할 경우에는 어떻게 할 것입니까?

Nếu bạn được biếu một món quà Giáng Sinh thì sao?

2. 고고학이 할 수 있는 일과 할 수 없는 일

Những gì khảo cổ học có thể và không thể làm được

3. 15 누군가가 선물을 주려고 할 경우에는 어떻게 할 것입니까?

15 Nhưng nếu có người muốn biếu quà cho bạn thì sao?

4. 사람들은 회의를 하며 해야 할 것, 하지 말아야 할 것, 다시 할 것을 작성하는데 시간을 보냅니다.

Người ta dành nhiều thời gian để họp hành, viết báo cáo, rồi họ phải làm đi làm lại.

5. 이렇게 신뢰 할 수 없는 사람한테 급여를 할 순 없지?

Làm thế nào để con biện minh cho việc trả lương cho một người không đáng tin cậy như vậy?

6. 여기서 이야기 할 것은 "어떻게 할 것인가" 하는 실제적인 내용입니다.

Chủ đề khiến chúng ta thực sự ở đây để nói về, đó là "như thế nào."

7. 기억해야 할 주요점

Những điểm chính nên nhớ

8. 기억해야 할 행사!

Một sự kiện đáng ghi nhớ!

9. 여기서 이야기 할 것은 " 어떻게 할 것인가 " 하는 실제적인 내용입니다.

Chủ đề khiến chúng ta thực sự ở đây để nói về, đó là " như thế nào. "

10. 여호와 하나님을 기쁘게 할 수도 있고 슬프게 할 수도 있습니다.

Việc này có thể làm cho Ngài vui hay làm cho Ngài buồn.

11. 기억해야 할 점

Các điểm đáng ghi nhớ

12. 기억해야 할 날

Ngày đáng ghi nhớ

13. 진짜 할 거예요?

Cô thật sự sẽ cạo à?

14. 또 야외 봉사를 할 때, 특히 비공식 증거를 할 때 유용합니다.

Ứng dụng này cũng hữu ích cho thánh chức, đặc biệt khi làm chứng bán chính thức.

15. 부모는 ‘너한테 갚아야 할 빚이 있니, 먹여 살려야 할 가족이 있니, 눈치를 봐야 할 상사가 있니?’ 라고 말할지 모릅니다.

Có thể cha mẹ nói rằng bạn đâu phải lo trả nợ, trang trải chi phí, nuôi sống gia đình hoặc làm hài lòng chủ.

16. 명령을 할 때, 목소리를 높임으로 사람들을 부추겨 행동하게 할 수 있습니다.

Khi kèm theo một mệnh lệnh, giọng nói to có thể thúc đẩy người khác hành động.

17. 기억해야 할 모범

Một gương đáng ghi nhớ

18. 기억해야 할 탄생

Sự ra đời đáng ghi nhớ

19. 비유로 할 수도 있고 문제를 제시하거나 일련의 질문으로 할 수도 있다.

Có thể nhập đề bằng một chuyện ví dụ, một vấn đề, hay một loạt câu hỏi.

20. 엄격해야 할 때와 관대해야 할 때를 구분하기가 언제나 쉬운 것은 아닙니다.”

Các cha mẹ thời nay không luôn luôn biết khi nào nên khắt khe và khi nào nên khoan hồng”.

21. 11 성서 연구생은 연구를 할 때마다 영적인 발전을 할 필요가 있습니다.

11 Những người học Kinh-thánh cần phải tiến bộ về thiêng liêng qua mỗi bài học.

22. 그냥 '저는 신뢰 할 만합니다. 투자해 주세요.' 라고 할 수는 없죠?

Bạn không thể nói: "Này, tôi rất chính chực, hãy đầu tư vào tôi!"

23. 물론 할 수 있습니다. 하지만 몇 가지 해야 할 일이 있습니다.

Có. Nhưng phải có một vài điều chỉnh.

24. 그러면 외식을 할 때 가족의 건강을 지키기 위해 어떻게 할 수 있습니까?

Vậy thì làm sao bạn có thể bảo vệ gia đình khi ăn ở ngoài?

25. 여러 사람이 함께 식사를 할 때는 누군가가 대신 기도를 할 수도 있지요.

Có thể một người khác sẽ cầu nguyện khi ăn chung.

26. 그럴 수 있습니다. 부모는 당신에게 ‘너한테 갚아야 할 빚이 있니, 먹여 살려야 할 가족이 있니, 눈치를 봐야 할 상사가 있니?’

Có thể cha mẹ bạn cho rằng bạn không phải vất vả nuôi gia đình, trang trải biết bao chi phí, hoặc làm hài lòng chủ.

27. 질문: 리아가 꼭 상의해야 할 문제가 있을 경우 어떻게 할 수 있습니까?

CÂU HỎI: Khi cần trình bày một vấn đề với cha, Lan có thể làm gì?

28. 어쩌면 극복해야 할 나쁜 습관이나 심지어 버려야 할 부도덕한 행위가 있을지 모른다.

Có lẽ bạn phải bỏ những tật xấu hoặc chấm dứt ngay cả những thực hành vô luân.

29. 그는 네 머리를 상하게 할 것이며, 너는 그의 발꿈치를 상하게 할 것이다.”

Người sẽ giày-đạp đầu mầy, còn mầy sẽ cắn gót chơn người” (Sáng-thế Ký 3:15).

30. 그는 너의 머리를 상하게 할 것이고 너는 그의 발꿈치를 상하게 할 것이다.”

Người sẽ giày-đạp đầu mầy, còn mầy sẽ cắn gót chân người”.

31. 놓치지 말아야 할 행사

Một buổi lễ bạn không nên bỏ lỡ

32. 그들은 그렇게 할 것인가요?—

Có nên lăn hòn đá đi không?—

33. 사실 우리가 이것을 할 수 있는 유일한 동물이라 대화를 할 수 있죠.

Đó là lý do chúng ta có thể nói

34. 고려해 보아야 할 질문은, ‘생활을 조절한다면 파이오니아를 할 수 있는가?’ 하는 것입니다.

Câu hỏi là: Bạn có thể dành ra thì giờ làm tiên phong không?

35. 하지만 8학년 수준의 대수학은 알아야 할 것이구, 우리는 진지한 실험들을 할 거야.

Nhưng các bạn sẽ cần phải biết về đại số lớp 8, và chúng ta sẽ làm những thí nghiệm quan trọng.

36. (ᄂ) 우리는 어떻게 하나님을 기쁘시게도 할 수 있고 슬프시게도 할 수 있습니까?

b) Làm sao chúng ta có thể làm vui lòng Đức Chúa Trời hay làm buồn lòng Ngài?

37. 우리가 행동해야 할 때

Đã đến lúc bạn phải hành động

38. 이렇게 할 수 있다:

Khi đi thăm lại, bạn có thể nói như vầy:

39. 물러서려 할 때도 있네.

và đang rắp tâm lôi ta xa đường Cha.

40. 소개팅을 할 수도 있구요.

Chúng tôi đi hẹn hò giấu mặt.

41. 실황으로 검사를 할 겁니다.

Đây không phải là sự cố quần áo.

42. 당신이라면 어떻게 할 것입니까?

Anh chị sẽ làm gì?

43. 사고력을 소유하고 있다면, 우리는 행동하기에 앞서 어떤 선택을 할 것인지 신중하게 고려할 것이며, 중요한 결정을 내려야 할 때 특히 그렇게 할 것입니다.

Với khả năng suy luận, chúng ta sẽ cân nhắc những sự lựa chọn khác nhau trước khi hành động, đặc biệt khi phải đối điện với những quyết định quan trọng.

44. 마땅히 받아야 할 형벌

Đáng bị phạt

45. 그들을 어떻게 할 것입니까?”

Chúng ta làm gì với bọn chúng đây?”

46. 아가씨, 할 얘긴 다했어요

Cưng à, cô không quên những chuyện như vậy đâu.

47. 3월에 할 성서 읽기:

Phần đọc kinh thánh trong tháng ba:

48. 나는 그대를 탄원을 할

Tôi nài xin Chúa,

49. 항상 할 일이 많다

Luôn luôn bận rộn trong công việc

50. 앞으로 할 마음도 없었습니다.

Tôi thực sự không muốn, từ cuộc phiêu lưu trước.

51. 정부에서 알아서 할 일입니다.”

Đấy là trách nhiệm của các đại biểu chính phủ”.

52. 걸어야 할 길을 앎

Biết con đường chúng ta phải đi

53. 투명인간이 할 수 있었을거에요!

Người vô hình có thể làm thế.

54. “그렇다면, 무엇을 할 것인가?”

“Rồi Sao Nữa?”

55. 용무를 말해야 할 거야

Rối loạn!

56. 할 말 있나, 레이?

Mày nói sao, Ray?

57. 그럼 할 수 있겠네요.

Có thể được đấy.

58. 수줍어 할 이유 없잖아

Cô ta là gái điếm.

59. 부모가 유의해야 할 점

DÀNH CHO BẬC CHA MẸ

60. 비공식 증거를 할 때

khi làm chứng bán chính thức

61. 양치질을 해야 할 때

Khi nào nên chải răng

62. 내가 그만하라고 할 때까지

Cho đến khi tôi ra lệnh tiếp theo.

63. 이처럼 조심해야 할 점들이 있지만 이것을 기억하십시오. 인터넷은 당신이 물리쳐야 할 적이 아닙니다.

Bất kể những điều đáng lo ngại trên, hãy nhớ rằng: Internet không phải là kẻ thù.

64. 어떻게 할 때 여호와를 불쾌하시게 할 수 있는 오락물을 멀리하려는 마음을 갖게 됩니까?

Điều gì sẽ thúc đẩy chúng ta tránh những loại hình giải trí làm buồn lòng Đức Giê-hô-va?

65. 축일 인사를 받게 되거나 누군가가 선물을 주려고 할 경우 어떻게 할 수 있습니까?

Bạn có thể làm gì trong dịp lễ nếu có ai chúc mừng hay biếu quà cho bạn?

66. " 당신은 다른 아이들처럼 경기를 할 수 배워야 할 그들이 자매가 없어 않는 경우

" Bạn sẽ đi một mình, " cô trả lời.

67. 먹을수 있고, 음식과 함께 요리 할 수 있게 똑똑한 포장을 할 수 있습니다.

Nó không có độc, vậy nên bạn có thể dùng nó để bọc quanh thức ăn và nấu chúng.

68. 바로 이 녹슨 부분, 이 문제야말로 우리가 주목해야 할 부분입니다. 우리가 주목해야 할 부분입니다.

Và chính cái vết gỉ sét ấy, chính cái vấn đề han gỉ kia, là cái chúng ta đang bắt đầu xử lý.

69. 이것은 경기를 할 때 관중이 경기 참가자들에게 미치는 영향과 매우 비슷하다고 할 수 있습니다.

Điều này cũng giống như khán giả trong cuộc thi đua ảnh hưởng đến những người tham dự vào cuộc đua.

70. 눈 감고도 할 수 있어요.

Nhắm mắt bạn cũng làm được.

71. 가야 할 길 환하게 비추니.

chiếu sáng con đường người hiền từ theo lối ngài.

72. 그녀는, " 나는 그려야 할 대상의

" Tôi đã bị choáng ngợp bởi số lượng những thứ để vẽ, " bà viết.

73. 아무도 그렇게 할 수 없었습니다!

Không ai trong vòng họ có thể bắt lỗi ngài được!

74. 깨어 있어야 할 실제 필요성

Cần cấp bách tỉnh thức

75. 죄송해요 방해 할 생각은 아니였어요

Xin lỗi, tôi không định cắt ngang.

76. 주문제작을 할 수 있다는 점입니다.

Đó là việc thay đổi cán cân thị trường.

77. 동료 신자가 우리를 화나게 하는 행동을 할 경우, 그에 대해 어떻게 할 수 있습니까?

Nếu một anh em cùng đức tin làm điều gì gây khó chịu cho chúng ta, chúng ta có thể làm gì?

78. 장보기나 저녁 산책과 같은 일상적인 활동을 할 때, 사별한 사람과 함께 할 수 있습니까?

Bạn có thể cùng người ấy làm những việc thường ngày như đi chợ hoặc đi dạo không?

79. 3 대화를 시작하십시오: 비공식 증거를 할 때 처음부터 성경적인 주제를 꺼내려고 할 필요는 없습니다.

3 Bắt chuyện: Khi làm chứng bán chính thức, chúng ta không cần phải giới thiệu ngay một đề tài dựa trên Kinh Thánh.

80. 그렇다면, 케이크가 더 많이 먹어야 할 음식인지 피해야 할 음식인지를 판단하는 것이 어려운 일이겠습니까?

Thế thì có khó cho bạn biết chè thuộc loại nào không?