1. 조정된 이해 요약

Tóm lược sự hiểu biết được điều chỉnh

2. * 교사인 여러분의 목적에 대한 이해

* Hiểu mục đích của các anh chị em với tư cách là giảng viên

3. 윌은 우리와 협력 관계인 지역사회 비영리 기관에서 일합니다.

Will làm việc ở một tổ chức phi lợi nhuận của địa phương.

4. 행복한 사람들은 이해 못하더라고요.

Tôi đã từng rất tin rằng người vui vẻ thì sao mà hiểu được (trầm cảm).

5. 당신은 당신에게 계승되고있는 법령 을 이해?

Anh hiểu rõ những gì nghị định đó muốn nói với anh chứ?

6. 기근은 오랫동안 식량 공급의 문제로 이해 발생되었다고 여겨졌습니다.

Nạn đói kém từ lâu đã được cho rằng xuất phát từ sự thất bại của nguồn cung thực phẩm.

7. 그녀는 “아뇨, 당신은 이해 못해요!” 라고 받아쳤습니다.

Người ấy ngắt lời: “Không đâu—chị không hiểu đâu!”

8. 때로는 좌절을 느끼면서 그들은 “하지만 당신은 이해 못해요!”

Đôi khi họ than vãn trong tuyệt vọng: “Nhưng anh / em không hiểu đâu!”

9. " 당신은 모든 새를 이해 어때요? " 메리 고 말했다.

" Bạn có hiểu chim tất cả mọi thứ nói gì? " Mary.

10. 예를 들면 메뚜기와 귀뚜라미의 친척 관계인 여치는 수컷이 짝짓기를 할 상대를 매우 까다롭게 고릅니다.

Ví dụ như loài châu chấu ở Mỹ có họ hàng với dế và cào cào.

11. 14 희년의 실체에 대한 이해 역시 좀더 명확해지게 되었습니다.

14 Sự hiểu biết liên quan đến năm Hân hỉ đã được tượng trưng trước, cũng được làm sáng tỏ.

12. 심지어는 병원 당국자들이 법적·재정적 이해 득실을 근거로 반대했을지도 모른다.

Một viên chức bệnh viện có thể không đồng ý, dựa trên quyền lợi pháp lý hoặc tài chánh.

13. 파티. 그녀는를 작성을 위해 그에게 신용을 준 최대한 이해.

Cô cho ông tín dụng cho hoàn thành một sự hiểu biết càng tốt.

14. 그녀는 갑자기 지경 외롭고 멀리 그녀가 이해 모든의 느낌과

Bạn biết gì về Việt Nam.

15. 하지만 세계를 어떻게 사람들의 목소리 없이 이해 할 수 있겠습니까?

Nhưng làm sao để hiểu thế giới mà thiếu vắng có âm thanh của con người?

16. 중국 국가에 대한 세번째 이해 기반을 말씀드리자면 중국의 국가와 사회 관계는 서양과는 매우 다릅니다.

Hãy để tôi chỉ ra khối thứ 3, Chính phủ Trung Quốc

17. ● 이해, 관용, 민족 간의 화합, 평화, 범세계적인 형제애와 같은 정신으로 양육받을 권리.

● Quyền được nuôi dưỡng trong tinh thần hiểu biết, khoan dung, thân thiện giữa các dân tộc, hòa bình và tình huynh đệ đại đồng.

18. 사도 바울은 듣는 사람이 이해 못할 말을 한다면 “허공에다 말하는 것”이라고 한 바와 같습니다.

Sứ đồ Phao-lô lưu ý: Nếu người nghe không hiểu bạn muốn nói gì, quả “bạn nói bông-lông” (I Cô-rinh-tô 14:9).

19. 정작 사람들은 그 곳에서 정서와 목적, 의미, 이해, 감정에 대해 말하는 걸 보게 될 거에요.

Và đó là lí do rõ ràng nhất để tôi nói về đồ hoạ và âm thanh hôm nay.

20. 아마도 여러분이 부딪히게 되는 종류의 상황이 아닐 수도 있겠지만, 그들이 생각해 냈을 법한 해결책들을 이해 할 수는 있습니다.

Có thể có nhiều thứ không dễ dàng nhìn thấy nhưng bạn muốn tìm hiểu xem họ đắn đo lựa chọn giữa những giải pháp nào.

21. 조정된 이해: 죽음과도 같은 영적 포로 상태는 매우 오랫동안 지속되었으며 1918년보다 훨씬 더 이전에 시작되었습니다.

Sự điều chỉnh: Sự giam cầm về thiêng liêng giống như trong tình trạng chết đã bắt đầu rất lâu trước năm 1918 và đã kéo dài.

22. 일부 직업 소개 사이트는 대중 마케팅을 하는 회사나 그 밖의 이해 당사자들에게 개인 정보를 팔기도 한다.

Một số trang Web giới thiệu việc làm bán thông tin cá nhân của bạn cho các công ty tiếp thị đại trà hoặc các cá nhân quan tâm.

23. 동조화는 기본 개념을 이해하는 능력에만 달린 것이 아니라 공통점과 공통된 이해, 그리고 공통된 신념체계를 발달시키는 능력에도 달려 있습니다.

Việc đồng tuyến phụ thuộc không chỉ vào khả năng hiểu các khái niệm cơ bản; nó còn phụ thuộc vào khả năng phát triển vùng kiến phổ thông, khả năng tiếp nhận và có cùng hệ thống ý thức.

24. 이전 이해: 언니 오홀라(이스라엘의 수도인 사마리아)는 가톨릭을 상징하며, 동생 오홀리바(유다의 수도인 예루살렘)는 프로테스탄트를 상징합니다.

Sự hiểu biết trước đây: Người chị Ô-hô-la (Sa-ma-ri, thủ đô của Y-sơ-ra-ên) tượng trưng cho Công giáo; người em Ô-hô-li-ba (Giê-ru-sa-lem, thủ đô của Giu-đa) tượng trưng cho Tin Lành.

25. 많은 사람들은 성서에 대한 자신의 이해 때문에, 개인적으로 기 경례와 애국적인 노래를 부르는 일에 참여하지 않겠다는 결정을 내립니다.

Vì hiểu biết Kinh Thánh, nhiều người tự ý quyết định không dự phần vào việc chào cờ và hát những bài ca ái quốc.

26. 그래서 정책 협상자들이 삼림 벌채를 줄이고자 열심히 노력하는게 이해 되지만 그들은 자연경관을 중심으로 일을 하고 있는데 과학을 거의 모른채로 일합니다.

Nên có thể hiểu được rằng những các nhà đàm phá nghị định đang làm việc chăm chỉ để ngăn chặn cháy rừng, nhưng những thứ họ đang làm không hề liên quan đến khoa học.

27. 그렇지만 잠언 23:23의 필자인 솔로몬은 “진리를 사고서 팔지 말며 지혜와 훈계와 명철[이해, 신세]도 그리할찌니라”고 말하였다.

Tuy nhiên, Sa-lô-môn viết nơi Châm-ngôn 23:23 đã nói: “Hãy mua chân-lý, Sự khôn-ngoan, sự khuyên-dạy và sự thông-sáng; chớ hề bán đi”.

28. 그건 마치, 예술은 수수께끼 같아야 한다는 것과 같아요. 사람들이 "나는 이해 못하겠어"라고 말하는 건 그거 대단한데, 라고 하는 것과 같다는 말이죠. (웃음)

Như là, nghệ thuật được cho là bí ẩn và khó hiểu, cho nên khi bạn nói, như thế này, "Tôi chẳng hiểu gì cả,", thì, oh, điều đó thật sự rất tốt.

29. 이러한 것들, 실험적인 프로그램이나 그런 기타 등등의 것들이 어린이들이 매일 접하는 대상들로, 이해 할 수 있도록 만들어져 있어요. 매우 쉽게 다룰 수 있고, 여기에 참여하고 실험할 수 있어요.

Và tôi biết răng nếu những sinh viên tôt nghiệp trường đại học MIT và cả trường cao đẳng Imperial ở Luân Đôn có pin và dây điện và một vài công cụ, như bạn biết đấy, họ có thể làm được, họ sẽ học được cách nó thật sự hoạt động như thế nào, chứ không phải mặc định là phải theo sơ đồ mạch điện nên đã không thể làm được

30. 잠의 신비를 이해 하는 것이나 감기를 치료하는 것과 매우 흡사하게 멀미 또한 겉으로는 쉬워 보이지만 놀라운 과학적 진보에도 불구하고 우리가 여전히 아주 조금밖에 알지 못하는 문제들 중 하나로 남아있습니다.

Giống như việc tìm hiểu bí ẩn của giấc ngủ hay chữa trị cảm lạnh, say tàu xe vẫn còn là một trong những vấn đề nghe có vẻ đơn giản, dù có tiến bộ khoa học tuyệt vời, chúng ta vẫn còn hiểu biết rất ít về nó.

31. 하느님의 조직이 특히 발전을 이룬 세 가지 부면을 고려하였는데, 그것은 (1) 여호와로부터 오는 영적 빛에 대한 증가된 이해, (2) 하느님께서 우리에게 맡기신 봉사의 직무, (3) 때에 맞게 조정된 조직적 절차들입니다.

Ba lĩnh vực đặc biệt trong đó tổ chức Đức Giê-hô-va tiến tới đã được xem xét: (1) Sự hiểu biết ánh sáng thiêng liêng từ Đức Giê-hô-va ngày càng rực rỡ; (2) thánh chức Đức Chúa Trời giao phó cho chúng ta, và (3) những sự điều chỉnh đúng lúc trong các thủ tục của tổ chức.