1. 장애물 달리기와도 같은 어머니의 삶

Cuộc đua nhiều chướng ngại trong vai trò làm mẹ

2. * 따라서 전기 물고기는 장애물, 먹잇감, 심지어 짝을 식별할 수도 있습니다.

* Bằng cách đó loài cá phát điện có thể xác định chướng ngại vật, một con mồi, hay ngay cả một bạn phối ngẫu.

3. 장애물 당신이 평화를 이루려고 노력했는데도 상대방이 받아들이지 않으면, 포기하고 싶은 마음이 들 수 있습니다.

Nếu nỗ lực chủ động làm hòa của bạn bị cự tuyệt, bạn có thể bỏ cuộc.

4. 22 이스라엘 사람들이 유배된 상태에서 돌아가는 것을 방해하는 수많은 장애물, 문자적인 장애물과 비유적인 장애물이 있습니다.

22 Có rất nhiều trở ngại, cả nghĩa đen lẫn nghĩa bóng, khi dân Y-sơ-ra-ên từ xứ phu tù trở về quê hương.

5. 어떤 세포가 어떤 세포와, 어떤 화학물질과, 어떤 세포가 어떤 세포와, 어떤 화학물질과, 그리고 그 화학물질의 얼만큼의 양으로 커뮤니케이션을 하는가 하는 것을 말이지요.

Vì vậy, chúng tôi đã phác thảo cốt lõi về những vi mạch trong não bộ: Những tế bào nào liên lạc với những tế bào nào, với điều kiện hóa học nào, và kế tiếp định lượng những chất hóa học đó là bao nhiêu?

6. 고통을 지나는 어떤 길들인가, 취약성의 어떤 시점인가, 어떤 마주침과 마주함인가?

Đường mòn nào xuyên qua nỗi đau, Điểm cắt nào của tổn thương, Ngã rẽ nào và phản đối nào ?

7. 어떤 기회도 없었지 어떤 기회도 없었어

Cô chưa bao giờ có cơ hội.

8. 어떤 기도는 짧고, 어떤 기도는 길다.

Một số lời cầu nguyện thì ngắn; một số khác thì dài.

9. 그 책의 저자는 스코틀랜드 북쪽의 셰틀랜드 제도에 있는 훌라라는 외딴 섬의 해도(海圖)를 조사하였을 때, 해도상의 “섬 주변 일대에 WKS(난파), RKS(암초), LDGS(암붕), OBS(장애물)” 표시가 있었다고 하였습니다.

Tác giả kể lại rằng khi ông kiểm tra hải đồ để tìm đảo Foula lẻ loi, là một trong những đảo Shetland phía bắc Tô Cách Lan, các bản đồ cho biết rằng “khắp chung quanh hải đảo có WKS (tàu đắm), RKS (đá), LDGS (mạch đá ngầm) và OBS (vật chận đường)”.

10. 어떤 사람은 5개를 기억하고 어떤 사람은 10개를 기억하고 어떤 사람은 2개나 3개정도 기억합니다.

Một số khác chỉ nhớ tới hai hoặc ba.

11. 지옥이란 어떤 곳이며, 어떤 사람들이 그곳에 갑니까?

Địa ngục hay âm phủ là gì, và những ai phải vào đó?

12. 루디아는 어떤 사람이었으며, 그는 어떤 영을 나타냈습니까?

Ly-đi là ai, và bà đã bày tỏ một tinh thần nào?

13. + 8 또 어떤 씨는 좋은 흙에 떨어져 열매를 맺기 시작했는데, 어떤 것은 100배, 어떤 것은 60배, 어떤 것은 30배를 맺었습니다.

+ 8 Còn một số khác rơi nơi đất tốt thì sinh hoa kết quả; hạt ra gấp một trăm, hạt ra gấp sáu chục, hạt ra gấp ba chục.

14. 어떤 사람은 죽임을 당했고, 어떤 사람은 사로잡혀 갔다.

(Một số người bị giết chết, và một số người bị bắt tù đày.

15. 어떤 때는 유독성이 많을것이고 어떤 때는 그렇지 않겟죠.

Đôi khi bạn bạn có 1 bông hoa độc, đôi khi lại không.

16. 나오미는 어떤 가시들을 인내해야 하였으며, 어떤 상을 받았습니까?

Na-ô-mi phải chịu đựng cái giằm nào, và bà được thưởng ra sao?

17. 어떤 상황에서 사람들은 “자기가 어떤 사람인지를 숨”깁니까? .....

Những người trên mạng “che giấu bộ mặt thật” khi nào? ✎

18. 어떤 거북은 150년을 살며, 어떤 나무는 3000년을 삽니다.

Một số loài rùa sống đến 150 tuổi và một số loài cây thì sống đến 3.000 tuổi.

19. 어떤 제국인가?

Loại đế quốc nào?

20. 어떤 사건들입니까?

Một số biến cố đó là gì?

21. 사탄은 오랫동안 어떤 수법을 사용해 왔으며, 어떤 성공을 거두었습니까?

Từ lâu Sa-tan đã dùng thủ đoạn nào, và hắn đã thành công ra sao?

22. 어떤 곡으로요?

Tuyển tập nào?

23. 또한 어떤 회복도, 어떤 것도 더 이상 필요하지 않습니다

Không cần hồi sức, chả cần gì hết.

24. 랍사게는 어떤 말을 했으며, 예루살렘의 백성은 어떤 반응을 나타냈습니까?

Ráp-sa-kê đã nói gì, và dân sự phản ứng ra sao?

25. 나쁜 교제란 어떤 것이며, 교제는 우리에게 어떤 영향을 미칩니까?

“Bạn-bè xấu” là gì, và sự giao tiếp ảnh hưởng thế nào đối với chúng ta?

26. 어떤 편지들이요?

Bức thư nào?

27. 어떤 통치자가 ···

Nhà cai trị nào có thể

28. 어떤 선택은 사소하고 어떤 선택은 더 큰 영향을 미칩니다.

Một số sự lựa chọn thì không đáng kể, một số thì có ảnh hưởng sâu rộng.

29. 덴마크 대법원은 어떤 판결을 내렸으며, 형제들은 어떤 반응을 보였습니까?

Tòa Tối Cao Đan Mạch đã phán quyết ra sao, và anh em chúng ta phản ứng thế nào?

30. 1935년에 「파수대」는 어떤 문제를 다루었으며, 어떤 표준을 재확인했습니까?

Năm 1935, Tháp Canh nói về vấn đề gì, và tiêu chuẩn nào được xác nhận lại?

31. “타국인들”은 어떤 특권을 누리며 어떤 책임을 즐겁게 이행하고 있습니까?

“Các người dân ngoại” được hưởng đặc ân và trách nhiệm nào?

32. 이사야가 보고 있는 것은 어떤 제단이며, 불은 어떤 효력을 발휘합니까?

Ê-sai nhìn thấy bàn thờ nào, và hiệu quả của lửa là gì?

33. 어떤 이들은 교육을 많이 받았고, 또 어떤 이들은 그렇지 않다.

Một số người học thức cao; một số người khác thì không như vậy.

34. 당신은 어떤 결심을 했으며, 다음 기사에서는 어떤 점을 살펴볼 것입니까?

Anh chị quyết tâm làm gì, và chúng ta sẽ xem xét điều gì trong bài tới?

35. 그리고 어떤 약은 식전에 또 어떤 약은 식후에 복용해야 합니다.

Một số thuốc phải uống khi bụng đói, còn những thuốc khác thì uống khi no.

36. 더러는 좋은 땅에 떨어지매 어떤 것은 백 배, 어떤 것은 육십 배, 어떤 것은 삼십 배의 결실을 하였느니라

“Một phần khác nữa rơi nhằm chỗ đất tốt, thì sanh trái; hoặc một hột ra được một trăm, hoặc một hột sáu chục, hoặc một hột ba chục.

37. 성경적으로 서원은 어떤 행동을 하겠다고, 어떤 제물을 바치겠다고, 어떤 봉사나 상태에 들어가겠다고 혹은 그 자체로서 법에 어긋나지 않는 어떤 것을 멀리하겠다고 하느님께 하는 엄숙한 약속입니다.

Trong Kinh Thánh, sự hứa nguyện là một lời hứa nghiêm túc với Đức Chúa Trời để làm một điều gì, dâng hiến một vật gì, bắt đầu một công việc hay một tình trạng nào đó, hoặc kiêng cữ một số điều tự nó không phi pháp.

38. (“어떤 의미에서 ‘순교자’였는가?”

(Xem khung “‘Tử vì đạo’ có nghĩa gì?”).

39. 어떤 조언을 해주시겠나요?

Lời khuyên nào ông sẽ đưa ra?

40. 어떤 의사가 보증하겠는가?

Bác sĩ phẫu thuật nào dám bảo đảm?

41. 그리고 어떤 사람이 어떤 직장이나 소도시나 단체 내에서 획득하는 그 어떤 권력이나 권위에 대해서도 똑같이 말할 수 있습니다.

Và cũng ít ai biết đến bất cứ quyền lực hoặc uy thế nào mà một người đạt được trong việc làm, tại một thị xã hoặc trong một nhóm.

42. 하느님은 어떤 분이십니까?

ĐẤNG TỐI CAO LÀ ĐẤNG NHƯ THẾ NÀO?

43. 어떤 변화가 필요할까요?

Chúng ta có làm gì khác đi được không?

44. 어떤 버스인지 보고하라

Hãy miêu tả chiếc xe buýt.

45. 에베소는 어떤 도시였습니까?

Thành Ê-phê-sô có những đặc điểm nào?

46. 빌라도는 어떤 사람이었습니까?

Vậy Phi-lát là ai?

47. 어떤 의미인지 살펴봅시다.

Cho nên hãy bàn luận xem điều đó có nghĩa là gì.

48. 나병이란 어떤 병인가?

Bệnh cùi là gì?

49. 현대에 어떤 일이 사람에게서 난 것이었고, 어떤 일이 하느님에게서 난 것이었습니까?

Trong thời hiện đại, công việc nào chứng tỏ là bởi loài người, và công việc nào là bởi Đức Chúa Trời?

50. 어떤 계시는 즉각적으로 강렬하게 받기도 하며 어떤 계시는 점차 조용히 옵니다.

Một số điều mặc khải được tiếp nhận mãnh liệt ngay lập tức; một số khác được nhận ra dần dần và rất tinh tế.

51. 그 어떤 의사도, 그 어떤 약으로도 그 일을 할 수 없습니다.

Không một bác sĩ hay loại thuốc nào do con người bào chế có thể thực hiện được điều này.

52. 하느님은 어떤 분인가?

Đấng Tối Cao là đấng như thế nào?

53. 어떤 방법으로 회람하였습니까?

Chúng tôi chuyền tay nhau cách nào?

54. 나발은 어떤 사람이었습니까?

Na-banh là loại người nào?

55. 어떤 계시는 즉각적으로 강렬하게 오기도 하며 어떤 계시는 점차 조용히 옵니다.

Một số điều mặc khải được tiếp nhận mãnh liệt ngay lập tức; một số khác được nhận ra dần dần và rất tinh tế.

56. 감정은 여러분들이 어떤 방법으로 행동하도록 동기부여하지만 어떤 방법으로 생각하게 하는지도 바꿉니다.

Chúng không chỉ thúc đẩy bạn cư xử theo cách nhất định, mà còn thay đổi cách bạn nghĩ.

57. 봉사를 할 때 어떤 환경에서 어떤 사람들을 만나게 될지, 어떤 경험을 하게 될지 호기심에 가득 찬 어린아이처럼 몹시 궁금해집니다.

Như đứa trẻ hiếu kỳ với đôi mắt tròn xoe, bạn muốn tìm hiểu về người bản xứ, môi trường và công việc truyền giáo ở đây.

58. □ 첫 번째 말탄 자는 어떤 예비적 행렬을 가졌으며, 그는 어떤 대접을 받았는가?

□ Người kỵ-mã đầu tiên xưa kia đã cỡi gì và đã được tiếp đón thế nào?

59. 곤충의 입틀은 어떤 목에 속하는지 구별해주고 어떻게 진화했고 어떤 먹이를 먹는지도 알려줍니다.

Đặc điểm phần phụ miệng của côn trùng giúp xác định nó thuộc bộ nào và cung cấp những manh mối về cách chúng tiến hóa và ăn.

60. 성서에서는 다른 어떤 바빌론을 언급하고 있으며, 그 바빌론은 어떤 영을 나타내 왔습니까?

Kinh Thánh nói đến một Ba-by-lôn khác nào, và y thị biểu lộ tinh thần nào?

61. 어떤 사람들은 모든 일에 심각하기만 한가 하면 또 어떤 사람들은 그와 반대입니다.

Có người luôn luôn nghiêm nghị, người khác lại chẳng bao giờ nghiêm trang được cả.

62. 하느님의 백성은 어떤 특별한 활동에 열심히 참여했으며, 그로 인해 어떤 결과가 있었습니까?

Dân sự Đức Chúa Trời đã sốt sắng tham gia hoạt động đặc biệt nào, và kết quả ra sao?

63. 우리는 어떤 환자가 양성인지, 어떤 환자가 음성인지 다른 의견을 확인할 수 있습니다.

Và bằng cách làm như vậy, rât nhanh, chúng ta có thể có ý kiến giống như một dòng thứ hai để quan sát bệnh nhân nào là dương tính, người nào âm tính.

64. • 유세비우스는 어떤 사람이었으며, 우리는 그의 생애를 통해 어떤 교훈을 배울 수 있습니까?

• Eusebius là ai và chúng ta rút được bài học nào qua đời sống của ông?

65. 호세아서는 어떤 격려적인 예언으로 끝을 맺으며, 그 예언은 우리에게 어떤 영향을 줍니까?

Sách Ô-sê kết thúc bằng lời tiên tri đầy khích lệ nào, và điều đó tác động đến chúng ta thế nào?

66. 그리고 어떤 플라스틱이든 어떤 색을 가질 수 있죠, 여러분이 잘 알고 있듯이요.

Và nhựa có thể có tất cả các màu sắc, mà bạn có thể biết.

67. 어떤 방법을 사용해야 할까요?

Vậy ông nên xử trí thế nào?

68. 씨가 뿌려진 어떤 마음

Hạt giống rơi vào nơi như đất khô cằn

69. " 아버지는 어떤 일을 하시니? "

" Bố của con làm nghề gì? "

70. 어떤 질문은 빙산과 같습니다.

MỘT SỐ câu hỏi giống như các tảng băng trôi.

71. 어떤 언어로 설명을 작성하셨습니까?

Bạn đã diễn tả bên trên bằng ngôn ngữ nào?

72. PIN 우편물은 어떤 모양인가요?

Phong bì chứa mã PIN trông như thế nào?

73. 신랑인 이삭은 어떤 사람일까요?

Chú rể Y-sác là một người như thế nào?

74. 6 하느님은 어떤 분인가?

6 Đấng Tối Cao là đấng như thế nào?

75. “유다복음”—과연 어떤 책인가?

“Phúc âm Giu-đa” là gì?

76. ‘어떤 점을 알게 되었습니까?’

Khung ôn lại nhan đề “Bạn học được gì?”

77. 왕국회관은 어떤 목적에 기여합니까?

Phòng Nước Trời được dùng cho mục đích nào?

78. 다윗에게는 어떤 약점이 있었습니까?

Đa-vít phải tranh đấu với những nhược điểm nào của bản thân?

79. 어떤 점에서 유용한가를 자문해보시겠지요?

Các bạn chắc tự nhủ mình rằng, lợi ích của con robot bấp bênh này là gì?

80. 이들에게는 어떤 희망이 있습니까?

Vậy, những nạn nhân vô tội ấy có hy vọng nào không?