1. 밴드 동료들은 회의적이였지만 놀랍게도 모두 각자의 악기를 찾았습니다.

Thành viên ban nhạc đều không tin, nhưng kì diệu là mọi người đều tìm được thứ họ cần.

2. 당신이나 장인어른이나 똑같아. 악기를 그냥 사모으기만 하잖아 " 전 남편때문에

Và tôi viết một bài về chuyện tôi cáu gắt với anh ta thế nào, anh ấy thật độc đoán, anh ấy không cho tôi mua đàn.

3. 그렇다면 새로운 악기를 만들어 보면 어떨까요? 내 행동, 손짓, 기술, 때론 서툰 기술등에 적응할 수 있는 악기를 만드는 건 어떨까요?

Nhưng nếu tôi có thể làm ra một nhạc cụ mà có thể thích ứng được với cách tôi cư xử, với cách tay tôi làm việc, với những việc tôi làm được một cách điêu luyện, có lẽ, với những việc tôi làm không mấy điêu luyện?

4. 그저, 막대기와 고양이 창자로 만든 선을 매어 이런 악기를 만들죠.

Họ chỉ lấy một cành cây, sợi ruột mèo rồi căng lên.

5. 클로건 가족은 음악적 재능이 있었는데 아이들 각자가 악기를 하나씩 연주하였습니다.

Gia đình Clogan có khiếu về âm nhạc; mỗi người con chơi một nhạc cụ.

6. 하박국은 소식을 듣고 마음이 감동되어 악기를 연주하면서 여호와께 기도하는 마음으로 비가를 부르게 됩니다.

Ha-ba-cúc sẽ nghe về những việc khiến ông lấy nhạc cụ ra và hát cho Đức Giê-hô-va những bài ảo não.

7. 음악가들이 악기를 연주할 때 두뇌 전체에서 불꽃이 터진다는 사실을 알고 계셨나요?

Bạn có biết mỗi khi nghệ sĩ cầm nhạc cụ của họ lên 1 màn pháo hoa đang diễn ra trong đầu họ?

8. 관현악단은 변화와 풍요함을 더하기 위하여 여러 가지 종류의 악기를 사용하지만 모두가 조화를 이룹니다.

Một ban nhạc hòa tấu có nhiều loại nhạc cụ khác nhau để tăng thêm tính chất khác biệt và phong phú, nhưng tất cả đều hòa hợp cùng nhau.

9. “악기를 연주하는 것은 정말 재미있고 감정을 표현하는 좋은 방법인 거 같아요.

“Chơi nhạc cụ rất thú vị và là cách tốt nhất để biểu lộ cảm xúc.

10. 오락의 주된 형태는 악기를 연주하고, 노래하고, 춤추고, 대화를 나누는 것 그리고 몇몇 게임이었다.

Những hình thức chính của sự giải trí là việc chơi các nhạc khí, ca hát, nhảy múa, nói chuyện, cũng như chơi các trò chơi.

11. 또한 가족이 함께 악기를 연주한다면 얼마나 즐거운 시간을 보낼 수 있을 것인지 한번 상상해 보십시오.

Hãy tưởng tượng thời giờ vui vẻ khi gia đình chơi nhạc với nhau.

12. 여러분은 어떤 악기를 제외하느냐에 따라 4개의 삼각형을 발견할 것입니다. 그리고 각각 두 가지의 경로가 있다는 것을 말입니다.

Bạn sẽ tìm thấy bốn tam giác khả thi tùy thuộc vào loại nhạc cụ bạn bỏ ra, và hai đường phân biệt trên mỗi tam giác.

13. 그에 더해 보건원은 잠시 일에서 벗어나거나 가족이나 친구들과 시간을 보내거나 직접 손으로 무언가를 만들거나 악기를 연주하는 법을 배워 보라고 권합니다.

Viện Y tế trên cũng khuyên nên dùng ngày nghỉ phép, dành thời gian với gia đình hoặc bạn bè, làm một việc gì đó yêu thích hoặc học một nhạc cụ.

14. “흥청거림”으로 번역된 그리스어 단어는 반쯤 취한 젊은이들이 노래하고 춤추고 악기를 연주하면서 지나가는 시끄러운 거리 행렬을 묘사하는 데 사용되었습니다.

Từ Hy Lạp dịch là “chè chén” được dùng để tả đoàn thanh thiếu niên nửa say nửa tỉnh, diễu hành ồn ào trên đường phố, ca hát, nhảy múa và chơi nhạc.

15. 하지만 이스라엘 사람들이 나무로 된 희귀하고 값진 수금을 포함하여 여러 가지 악기를 발명했다는 사실은 유의할 만합니다.—역대 둘째 9:11; 아모스 6:5.

Nhưng điều đáng chú ý là dân Y-sơ-ra-ên đã sáng chế nhiều nhạc cụ, như đàn cầm bằng gỗ rất quý hiếm.—2 Sử-ký 9:11; A-mốt 6:5.

16. 음악을 더 만들고 창작법을 배우고 싶어할 것입니다.그래서 간편한 악기를 만들었는데 음악 셰이퍼로 손가락의 전류를 측정합니다 비트 버그로 리듬을 따라 움직이고 그 리듬을 기록하죠 뜨거운 감자처럼, 이 리듬을 친구들한테 보낼 수 있습니다 그러면 친구는 여러분을 따라하거나 대답을 해야 합니다 컴퓨터작곡프로그램이라는 소프트웨어로 누구나 선과 색을 통해 정교한 음악을 만들 수 있습니다. 사용법이 매우 간단하고, 한번 써보면

Thế nên, chúng tôi đã tạo ra nhạc cụ ép, như những Music Shapers này để đo dòng điện trong ngón tay bạn, Những con chip nhịp điệu cho phép bạn gõ những giai điệu-- chúng thu thập giai điệu của bạn, và như khoai tây nóng hổi, bạn gửi chúng đến bạn bè, những người sẽ phải bắt chước hoặc đáp lại hành động của bạn và một phần mềm có tên Hyperscore, cho phép bất cứ ai sử dụng những đường nét và màu sắc để tạo ra những bản nhạc tinh tế.