1. 벽난로, 그는 말했다.

Swish, xào xạc.

2. 부모님은 대학 교수이었다.

Bố mẹ tôi là giáo sư đại học.

3. 그러자 대학 동창생의 이름이 하나 떠올랐습니다.

Tên của một người bạn cũ cùng học đại học đã đến với tâm trí của anh ta.

4. 2004년 티라나 대학 법학부를 졸업했다.

Năm 2004, anh tốt nghiệp Khoa Luật của Đại học Tirana.

5. 모두 그녀의 부모는 대학 교수였다.

Bố mẹ cô ta đều là giáo sư đại học.

6. 하지만 많은 대학 교수들로부터 활기찬 반응을 확실히 불러일으켰습니다.

Tuy nhiên, nó chắc chắn lấy cảm hứng từ một phản ứng rất mạnh mẽ từ phía các giáo sư đại học.

7. 제 친한 대학 친구는 이혼했지만 아이를 원했고

Tôi có một người bạn thời đại học đã li dị và muốn có con Và tôi có một con gái với cô ấy.

8. AcademicEarth. org 에도 훌륭한 대학 강의들이 있습니다.

Đó có rất nhiều bài giảng đại học tuyệt vời trên AcademicEarth. org.

9. 대학 교육을 받으면 직업을 보장받을 수 있는가?

Việc tốt nghiệp đại học có đảm bảo sẽ có việc làm không?

10. 그는 1902년에 펜실바니아 대학 의학부에 특별시험으로 합격하였다.

Năm 1902 vào học khoa y ở Đại học Pennsylvania.

11. "대학 학위가 무슨 소용이겠어요? 직업을 구할 수도 없는걸요."

Cậu ấy nói: "Bằng đại học để làm gì khi mà bạn không thể tìm được việc làm?"

12. 성서를 연구하면서, 대학 진학에 대한 관심을 잃게 되었습니다.

Khi học Kinh Thánh, tôi không còn quan tâm theo đuổi việc học cao ở đại học nữa.

13. 버질은 미국에서 태어나, 대학 시절에 블랙 모슬렘에 가입하였습니다.

Virgil sinh tại Hoa Kỳ và hồi còn đi học đại học đã gia nhập nhóm Hồi Giáo Da Đen.

14. 우리가 지금까지 한 것은, 여기 대학 내에 개발도상국의

Nếu muốn biết thêm chi tiết, các bạn hãy ghé thăm trang web của chúng tôi.

15. 대학 농구팀 코치가 참지 못하고 화를 터뜨렸다가 해고를 당합니다.

Một huấn luyện viên bóng rổ trường đại học bị sa thải vì không kiềm chế được cơn tức giận.

16. 5개월전 저는 북유럽에서 제일 큰 대학 병원 연수회를 이끌었습니다.

5 tháng trước, tôi đã dẫn dắt một cuộc hội thảo ở bệnh viện đại học lớn nhất Bắc Âu.

17. 진탕 마시기가 미국에서는 대학 구내에 널리 퍼진 풍속이 되었습니다.

Nhậu nhẹt say sưa đã lan tràn tại các trường đại học ở Hoa Kỳ.

18. 유연 창과 함께 광범위한 창이 황무지에 밖을 내다 봤더니, 그리고 벽난로 끝났다 그녀가 더 노려 듯 뻣뻣한 일반 어린 소녀의 다른 초상화 호기심 어느 때보 다도.

Một cửa sổ rộng với tấm pha chì nhìn ra ngoài khi neo đậu, và trên mantel được một bức chân dung của cô gái đồng bằng cứng, ít người dường như nhìn chằm chằm vào hơn cô tò mò hơn bao giờ hết.

19. 대학 신입생 시절 전 대보스턴 법률 상담소 주택 분야에서 인턴쉽을 시작했습니다.

Năm nhất đại học của tôi Tôi đã đăng kí thực tập tại đơn vị nhà đất ở Công ty Dịch vụ Pháp lí Greater Boston.

20. 우리는 자격이 되는 모든 학생을 위한 대학 교육의 문을 열었습니다.

Chúng tôi mở rộng cánh cửa đại học cho mọi sinh viên có tố chất.

21. 대학 졸업생인 아이오는 자신과 어머니, 남동생들과 여동생들을 부양하느라 애쓰고 있다.

Ayo, một người tốt nghiệp đại học, phải gắng sức để tự nuôi thân, nuôi mẹ và các em trai và em gái.

22. 그 결과 나는 어린 나이부터 대학 학위를 받으려는 목표를 세웠습니다.

Bởi vậy, ngay từ khi còn rất nhỏ, tôi đã nuôi ý chí lấy được bằng đại học.

23. 사실, 고등학교 운동선수들이 끔찍한 부상을 입을 확률은 대학 선수들에 비해서

Sau thương tổn đầu tiên đó, thì nguy cơ chấn động lần thứ hai cao gấp nhiều lần hơn nữa!

24. 어느 대학 교수가 말을 솔직하게 하는 한 젊은 여자에게 말하였습니다.

Một giáo sư đại học nói như thế với một cô gái.

25. (웃음) 대학 교수가 해야할 일은 매뉴얼에 들어갈 세부사항을 쓰는 겁니다.

(Cười) Những gì giáo sư đại học có thể làm là viết 1 số chi tiết mà có thể có trong sách hướng dẫn.

26. 대학 진학을 원했지만 아르바이트를 해도 최저임금으로는 등록금을 마련할 수 없었습니다.

Mục tiêu của cậu ta là vào được đại học nhưng với tiền lương ít ỏi từ công việc bán thời gian,cậu ta không thể nào trả nổi tiền học phí của mình.

27. 그럼 대학 때 데이트 강간 약을 팔다가 사교클럽에서 쫓겨난 놈에 대해 알아야겠군

Họ nên biết về cái gã có bạn bị đuổi học vì bán thuốc hiếp dâm.

28. 첫 번째 집단의 연구가 시작된 것은 그들이 하버드 대학 2학년일 때였습니다.

Nhóm đầu tiên bắt đầu cuộc nghiên cứu khi họ là sinh viên năm thứ 2 của đại học Harvard.

29. 그러나 다른 부분은 대학 내 과학 및 공학의 문화와 연관이 있습니다.

Nhưng cũng cần nhiều việc nữa phải làm trong cái cốt lõi của những trường đại học khoa học kĩ thuật của chúng ta

30. 대학 졸업에 이어 왕이는 외교부의 아시아국으로 보내져 외교관으로서 자신의 경력을 시작하였다.

Sau khi tốt nghiệp đại học, Vương Nghị được cử đến Vụ châu Á, Bộ Ngoại giao Trung Quốc, nơi ông bắt đầu sự nghiệp với tư cách là nhà ngoại giao.

31. 어쨌든, 16개가 있던 시절에 그 규모는 대학 캠퍼스 정도 만한 크기였습니다.

Khi mới chỉ có 16 người, quy mô chỉ lớn tầm khuôn viên đại học.

32. 대학 졸업후 저의 첫번째 직업은 아프리카 상아의 불법 무역을 조사하는 것이었죠.

Công việc của tôi khi còn đang học Đại học là điều tra việc buôn bán phi pháp ngà voi Châu Phi.

33. 우리는 유엔과 국립 통계 대행사, 대학, 그 밖에 다른 비정부 조직들의

Chúng ta có số liệu của Liên Hợp Quốc, ở các cục thống kê quốc gia và ở các trường đại học và các tổ chức phi chính phủ khác.

34. 가장 뛰어난 대학 대표 선수들이 자그마치 1700 명이나 캠브리지 시로 모였습니다.

Các vận động viên tài giỏi nhất của trường học đến Cambridge—tất cả là 1.700 người.

35. 한 대학 교수에 따르면, 현재 “미래학을 집중적으로 연구하는 단체들이 갑자기 늘고 있”습니다.

Theo một giáo sư, hiện nay “những tổ chức chuyên nghiên cứu tương lai đột nhiên rộ lên khắp nơi”.

36. 근데 대학 졸업반이 되니까 너무 바빠서 성경 공부를 할 시간이 나지 않았죠.

Năm cuối đại học, tôi bận rộn đến nỗi không có thời gian để học Kinh Thánh.

37. 도시에서 대학 졸업자들은 초봉이 월급 400달러인 직업을 갖게 되지만, 평균적인 월세가 500달러입니다

Ở vùng thành thị, người có trình độ đại học có lương khởi điểm khoảng 400 đô la Mỹ một tháng, còn tiền thuê nhà trung bình trên $500.

38. 2000년 1월 1일을 기해 대학 자치권을 부여받으면서 오클랜드 기술대학교(AUT)로 거듭났다.

AUT được thành lập ngày 1 tháng 1 năm 2000 khi Viện Công nghệ Auckland (tiếng Anh: Auckland Institute of Technology) được phong tư cách đại học.

39. 1839년에 학생들은 대담하게도—검열관의 허락도 받지 않은 채—대학 출판부에서 150부를 발행하였습니다.

Vào năm 1839, họ đã mạnh bạo dùng máy in tại học viện xuất bản 150 cuốn mà không có giấy phép của ban kiểm duyệt.

40. 그가 미국 대학 선수 중 가장 빠른 다섯 명과 시합하기 위해 입장했습니다.

Anh ta chạy đua với năm người nhanh nhất trong các trường đại học ở Mỹ.

41. 예를 들어, 에이미는 무역과 법률 분야에 대해 각각 대학 학위를 가지고 있습니다.

Chẳng hạn, chị Amy có bằng đại học về thương mại và bằng luật.

42. 대학 동기들과 정부, 정유, 가스 및 채광 회사들에게 물어봤지만 아니라는 대답만 돌아왔습니다.

Tôi hỏi đồng nghiệp từ các trường đại học, chính phủ, công ty khai thác mỏ, dầu khí, và câu trả lời đều là không.

43. • 공공 서비스를 제공하는 장소인 해당 지역 도서관, 관공서, 대학 등에 지혜롭게 물어본다.

• Khéo léo hỏi những nơi có dịch vụ công cộng như thư viện địa phương, các cơ quan chính phủ và các trường cao đẳng.

44. 대학 졸업 후에 저의 첫번째 일이 이 비밀의 문 안에서 일하는 것이었습니다.

Sau đại học, công việc đầu tiên của tôi là... ở sau một trong những cánh cửa bí mật đó.

45. 유의할 만하게도, 한 대학 교수는 이렇게 논평하였습니다. “[질적인 시간이라는] 그 용어는 부모의 죄책감에서 비롯되었다.

Điều đáng chú ý là một giáo sư đại học cho biết: “Quan niệm này [thời gian chất lượng] phát sinh từ mặc cảm tội lỗi của các bậc cha mẹ.

46. (사도 4:13) 한편, 사도 바울은 오늘날의 대학 교육에 비할 만한 교육을 받았습니다.

Ngược lại, sứ đồ Phao-lô đã có trình độ học vấn tương đương với đại học ngày nay.

47. 약 40만 명의 사람들이 고용되었고 총 2만여개에 달하는 회사들과 대학, 정 부기관들이 참여했습니다.

Dự án Apollo bao gồm 400,000 nhân viên 20,000 cộng tác viên và nhiều công ty, trường đại học và văn phòng chính phủ.

48. 하룻밤 사이에 백상어는 악의 화신이 되었으며, “사냥한 전리품을 자랑하려고 야단법석을 떠는 사람들이 모두 앞을 다투어 그 식인 동물의 머리나 턱을 벽난로 위에 전시해 놓으려고 하게 되었다”고 「백상어」라는 책에서는 지적합니다.

Trong một sớm một chiều, cá mập trắng trở thành hiện thân của sự xấu xa, và theo sách Great White Shark, “những người lùng kiếm vật kỷ niệm kéo nhau đi cả đoàn, đua nhau xem ai ở trong số họ là người đầu tiên trưng bày cái đầu hay xương quai hàm của cá mập trắng bên trên lò sưởi của họ”.

49. 펑크 박사로서, 종교를 연구하는 대학 교수이자 종교 해석에 관한 많은 책을 저술한 사람이다.

Funk giảng sư đại học dạy môn nghiên cứu về tôn giáo và cũng là tác giả nhiều sách chú giải về tôn giáo.

50. 우리가 지금까지 한 것은, 여기 대학 내에 개발도상국의 시력 센터를 설립한 것 입니다.

Chúng tôi đã thành lập Trung Tâm Thị Lực cho Thế Giới Đang Phát Triển trong trường đại học.

51. “나는 수년전 대학 입시 준비를 하면서 인생의 의의와 목적에 대해 많이 생각해 보았다.

“Cách đây vài năm, trong khi chuẩn bị thi vào đại học, tôi đã bỏ ra rất nhiều thì giờ để suy gẫm về ý nghĩa và mục đích của đời sống.

52. "수백만 파운드나 되는 대학 돈을 델리에 앉아서 쓰게 할 수는 없습니다."라고 그러더라구요.

Họ nói, "Không có cách gì anh có thể xử lý hàng ngàn Bảng tiền của Đại học mà chỉ ngồi ở Delhi."

53. 창조적 상상력의 사용에 대해 이야기할 때 대학 학장들은 가장 먼저 떠오르는 사람들이 아니죠.

Hiệu trưởng đại học không phải là những người đầu tiên được nghĩ đến khi chủ đề là giá trị của sức tưởng tượng sáng tạo.

54. 괴팅겐 대학 병원(독일)에서는 수혈을 거절한 30명의 환자가 일반 외과 수술을 받았다.

Tại bệnh viện Đại Học Göttingen (Đức), 30 bệnh nhân từ chối máu đã được giải phẫu.

55. 대학 도서관에서 여러 종교들에 대해 공부하면서 많은 시간을 보냈고, 몇몇 교회들에도 가 보았습니다.

Nhiều ngày liền, tôi miệt mài nghiên cứu một số tôn giáo trong thư viện đại học.

56. [미시간 대학]의 최근 연구에 의하면 이 게임들이 믿기지 않을 정도로 강력한 관계유지 도구입니다.

Một cuộc nghiên cứu nữa từ [Đại học Michigan] đã chỉ ra rằng những trò chơi như thế là những công cụ có sức mạnh kỳ diệu trong việc xử lý các mối quan hệ.

57. 다수의 대학 연구에 따르면 A를 받는 학생들이 조울증을 앓고 있을 가능성이 더 크다고 합니다.

Nhiều nghiên cứu đại học cho thấy những sinh viên hạng A có nhiều khả năng gặp tình trạng rối loạn lưỡng cực.

58. 핀란드의 그 대학 인장에 하나님의 고유한 이름이 나타나 있다는 사실은 일부 사람들에게 놀라운 일이었다.

Sự kiện trên cái ấn của trường đại học Phần Lan này có danh riêng của Đức Chúa Trời đã làm một số người ngạc nhiên.

59. 혹은 음소는 공감각적인 맛을 촉발합니다. 제임스에게 있어서,'칼리지( 대학 )'라는 단어는 소세지 맛이 나는데,

Ngược lại, các đơn vị âm thanh của ngôn ngữ, hay âm vị, sẽ kích hoạt cảm giác kèm.

60. 제가 말하는 리더십은 운동 감독, 대학 총장 자원에 대한 결정을 내리는 책임자, 제도적인 환경에서

Đó là thất bại, trong phần lớn trường hợp, cùa khả năng lãnh đạo của đàn ông.

61. 즉, 미국을 타겟팅하고 있는 경우 우편번호, 대학 또는 공항 수준을 기준으로 위치 데이터를 확인할 수 있습니다.

Nói cách khác, nếu đang nhắm mục tiêu Hoa Kỳ, bạn có thể xem dữ liệu vị trí trở xuống cấp mã bưu điện, trường đại học, sân bay hoặc hạt bầu cử.

62. 제 대학 시절은 명백한 취업 준비 기간이었습니다. 그 시간이 얼마나 숨막히고 힘들었는지 이루 말할 수 없어요.

Các năm học đại học của tôi chủ yếu là để chuẩn bị cho công việc sau này Và tôi không thể miểu tả được lúc ấy ngột ngạt và khó chịu như thế nào.

63. 맥마스터 대학교는 1887년 토론토 대학 침례교 학과 교육을 실시하는 Woodstock College 와 합병되면서 설립되었다.

Đại học McMaster được thành lập theo các điều khoản của một hành động của Hội đồng Lập pháp Ontario năm 1887, kết hợp Trường Cao đẳng Báp-tít Toronto với Trường cao đẳng Woodstock.

64. 대부분의 교육 자금은 유아,초,중,고 교육이든 대학 교육이든 상관없이 대부분의 자금은 주(州) 예산에서 나옵니다.

Hầu hết các quỹ giáo dục từ mẫu giáo đến hết trung học, hay các trường đại học lớn và cao đẳng cộng đồng hầu hết tiền cho những thứ này đang được trích ra từ ngân sách quốc gia

65. 어떤 여행자는 자진해서 여행을 떠나기도 해요. 물질 만능 주의, 전통적인 일자리들, 그리고 대학 졸업장을 한가닥의 모험과 맞바꾸면서요.

Có người tự chọn cuộc sống đường phố từ bỏ vật chất, công việc, và bằng cấp đại học để đổi lấy một chút phiêu lưu.

66. 그가 대학 재학시절 간호사가 된다는 것은 마쵸적인 일은 절대 아니었고 몇 년간 그 일을 회피했습니다.

Khi còn học Cao đẳng, anh ấy không hề có đam mê trở thành một điều dưỡng, anh ấy đã lảng tránh nó trong nhiều năm.

67. 메사추세스 대학 동물학과의 한 교수는 이 클라이머를 구입했습니다. 왜냐하면 나무 꼭대기에 서식하는 곤충의 다양성을 연구하기 위해서 입니다.

Một giáo sư trường đại học Massachusetts, khoa động vật học, đã mua dây leo vì cô ấy muốn nghiên cứu sự đa dạng của côn trùng ở trên tán cây cao.

68. 미국 대학에서 한 연구는 61% 대학 신입생들이 손상된 청력을 가지고 있다는 것을 발견했습니다 헤드폰 남용의 결과로 말입니다.

Một nghiên cứu ở trường ĐH Mỹ cho thấy 61% tân sinh viên gặp vấn đề về thính giác do hậu quả của việc sử dụng tai nghe.

69. 전 실리콘 밸리 소재의 특이점 대학(Singularity University)이라는 새로운 학회의 의학 부문 공동 분과에 참여해 왔습니다.

Tôi đã từng phụ trách một phần y dược của Đại học Singularity có trụ sở tại Silicon Valley.

70. 심지어 “대학 학위 없이는 [적절한] 직업을 결코 구할 수 없을 것이라고 굳게 믿는다”고 말하는 전문가들도 있습니다.

Thậm chí một số chuyên gia còn nói rằng họ “hoàn toàn tin là bạn chẳng bao giờ tìm được việc làm [đàng hoàng] nếu không có trình độ đại học”.

71. 대학을 보자면 현재 학사 학위를 받는 학생의 60% 는 여성입니다. 이건 큰 변화지요. 그리고 사실 대학 관계자들은

Khi chúng tôi nhìn vào các trường đại học, hiện 60% số bằng cử nhân được trao cho phụ nữ, đó là một sự thay đổi đáng kể.

72. 이 젊은 형제는 반에서 가장 우수한 성적으로 고등학교를 졸업하게 되었는데 친족들과 선생님들이 대학 교육을 받으라고 강권했던 것입니다.

Anh vừa đỗ thủ khoa trong kỳ thi tốt nghiệp trung học, và giờ đây người thân cùng thầy cô khuyến khích anh tiếp tục học lên cao.

73. 자녀가 두세 살이 되면 대학 과정까지의 긴 여정에 이르는 첫 단계로 자녀를 어느 보육원이나 유치원에 보낼까 하고 걱정한다.

Đến lúc đứa trẻ được hai hay ba tuổi, họ lo nghĩ về việc cho con vào vườn trẻ hoặc lớp mẫu giáo nào dạy giỏi để bắt đầu cuộc hành trình dài dẫn đến bằng cấp đại học.

74. (에머리 의과 대학) 건강을 위해 우리가 할 수 있는 일 중에서 운동만큼 전반적으로 도움이 되는 것도 없을 것입니다.

Ít có gì ích lợi cho sức khỏe bằng việc vận động.

75. 1957년 10월 이었습니다. 이제 막 스푸트니크호가 발사된 당시였고 우리는 메릴랜드 로렐의 존스 홉킨스 대학 부속 응용물리 실험실에 있었죠.

Vào tháng 10, 1957, vệ tinh nhân tạo Sputnik vừa được vận hành, chúng ta ở Laurel Maryland, tại một phòng nghiên cứu vật lý ứng dụng hợp tác với trường đại học Johns Hopkins.

76. 그래서 저는 하비머드 대학 클리닉에 가서 이걸 우선 학부생 프로젝트로 만들기로 했죠. 또 온갖 곳에서 자금을 끌어 모았습니다.

Thế là tôi kết hợp chúng lại, cùng với Harvey Mudd Engineering Clinic và thực hiện nó như một đề án tốt nghiệp củ sinh viên. và tôi kêu gọi tài trợ từ rất nhiều nguồn.

77. 오래전 대학 시절에 저는 세계에서 가장 큰 규모 중 하나로 손꼽히는 컴퓨터 회사에 다니는 사람을 만난 적이 있습니다.

Cách đây nhiều năm, khi còn là một sinh viên đại học, tôi đã gặp một người làm việc cho một trong những công ty máy vi tính lớn nhất thế giới.

78. 혁신이 일어날 수 있는 곳은 학교, 대학, 병원 같은 공적 환경과, 공동체, 가정, 사회관계와 같은 사적 환경이 있습니다.

Có những bối cảnh theo đúng quy định, trường học, đại học, bệnh viện, mà cách mạng có thể xảy ra, và bối cảnh không theo quy định, cộng đồng, gia đình, mạng lưới xã hội.

79. “우리 세대가 점점 죽어서 사라질 것만 같은 생각이 들어요.”-조해나 P., 미국 코네티컷 주에 사는 18세 된 대학 1년생.

“Tôi cảm tưởng rằng thế hệ chúng ta đang tàn lụi dần”.—Johanna P., 18 tuổi, sinh viên năm thứ nhất đại học, Connecticut, Hoa Kỳ.

80. 캘리포니아 공과 대학(캘테크)의 문장(紋章) 중 하나에 있는 이 말은 나에게 탁월한 과학 지식을 습득하려는 의욕을 불어넣어 주었습니다.

Đó là những từ khắc trên một trong những biểu tượng của Học Viện Kỹ Thuật California (Caltech) đã thôi thúc tôi đạt đến đỉnh cao về kiến thức khoa học.