1. ウィーンフィルの 演奏家たちは もちろん見事に 演奏していました

Ý tôi là, rõ ràng những nghệ sĩ của dàn nhạc đã chơi rất hay, Dàn nhạc giao hưởng Vienna Philharmonic Orchestra.

2. 実演は,二人が証言例を声に出して一緒に練習しようとするところで終える。

Màn trình diễn kết thúc với bối cảnh họ chuẩn bị tập dượt một lời mời nhận.

3. ポータル 曲 で す サワン の 間 演奏 さ れ る

Đó là bài hát Portal, nó chơi trong Sawan.

4. しかし,言葉を話すためにそのすべてを協働させると,熟練したタイピストや演奏会のピアニストの指のような動きが生じる。

Nhưng nếu tổng hợp chúng lại để phát ra tiếng nói, thì chúng hoạt động giống như các ngón tay của người đánh máy lành nghề và của người chơi đàn dương cầm trong các buổi hòa nhạc.

5. 第1日—神会(「実践練習」および「マスター教義の復習」)

Ngày 1: Thiên Chủ Đoàn (“Bài Tập Thực Hành” và “Ôn Lại Phần Thông Thạo Giáo Lý”)

6. 音楽はオースティン・ウィントリーがDallas Wind Symphony演奏で制作した。

Khúc đồng diễn dùng để thực hiện phần âm nhạc là Dallas Wind Symphony.

7. 演奏者とラップトップを加えると ラップトップ・オーケストラになります

Thêm người, thêm laptop. Và một dàn nhạc giao hưởng laptop hoàn thành.

8. スコット・ジョップリンによると バンドは リバーボートやクラブで演奏していた

Theo như Scott Joplin, các ban nhạc chơi trên những chiếc thuyền và trong các câu lạc bộ.

9. アンディは、猛練習したにちがいない。

Andy phài luyện tập rất chăm chỉ.

10. 確かに,腕の良い演奏家たちの即興演奏<ジャム・セッション>を一度聴いたら,「千の顔を持つ太鼓」のことをきっと忘れられなくなるでしょう。

Thật vậy, một khi được nghe những nhạc sĩ tài ba trong buổi trình diễn nhạc ứng tấu thì bạn không thể quên được “cái trống muôn vàn âm điệu”.

11. 9歳でクラリネットの演奏を学び、14歳からギターを弾き始めた。

Cô bắt đầu chơi clarinet khi 9 tuổi và ở tuổi 14 đã bắt đầu học đàn guitar.

12. 練習のために: (1)毎日,数分間,肺の下部に空気をいっぱい吸い込んで呼吸する練習を1週間続けてください。(

THỰC TẬP: (1) Trong một tuần lễ, mỗi ngày dành ra vài phút để tập hít thở sao cho không khí vào đầy phần dưới của buồng phổi.

13. チャンスは突然巡ってきます もう一度演奏しますが

Chúng tôi sẽ vẽ lại bảng màu này.

14. 音楽を聴くことと演奏することの 最も顕著な違いは 演奏には右脳と左脳両方で コントロールされる 緻密な運動能力が 求められるということです

Điểm khác biệt rõ ràng nhất giữa nghe nhạc và chơi nó là chơi nhạc đòi hỏi những kĩ năng vận động tốt được điều khiển bởi cả 2 bán cầu não.

15. もっと 気合 を 入れ て 練習 を 始め ろ ニーマン

Tập luyện chăm chỉ nữa vào, Neiman.

16. 実は演奏が始まってみないと分からないのです

Tôi không thể nói đó là bản nhạc gì cho đến khi chúng tôi thật sự chơi nhạc.

17. セティス・ベイは1960年5月にキャンプ・ペンドルトンで行われた夜間演習において、所属のヘリコプターを用いて1,300名の兵員と33トンの物資を輸送する訓練を行った。

Vào tháng 5 năm 1960, Thetis Bay tham gia một đợt thực tập đổ bộ ban đêm tại Camp Pendleton, nơi máy bay trực thăng của nó đã vận chuyển 1.300 binh lính và 33 tấn hàng hóa đến khu vực mục tiêu chỉ định.

18. 何百時間もの研究や練習が不可欠です

Nó dựa trên hàng trăm giờ nghiên cứu và thực tập.

19. その 演習 は すでに 終わ っ た はず だ

Cấm vệ quân!

20. やがて,週末に近くのカフェでギターを演奏する仕事を見つけます。

Rồi em tìm được công việc là chơi đàn ghi-ta cho một quán cà phê vào cuối tuần.

21. なのでリズムも ちゃんと正確に聴こえ きっちり演奏できました

Vậy nên nhịp điệu của bài nhạc được giữ lại khá trọn vẹn, rất ngắn gọn.

22. 首,あご,唇,顔の筋肉,喉の筋肉をほぐす練習をする。

Tập thư giãn cổ, quai hàm, môi, các cơ bắp trên mặt và ở cổ.

23. 外側の輪は やっている 練習問題の範囲を示し

Vòng tròn phía ngoài chỉ cho chúng ta thấy những bài tập nào học sinh chú trọng vào.

24. 演奏の途中で私たちは 自分らを 『Titi Boom』という曲に導きました

Giữa chừng, chúng tôi sẽ tự biến tấu thành bài hát có tên gọi là "Titi Boom".

25. 瞬時のフィードバックで コンピュータは演習に成績をつけます

Máy tính sẽ chấm các bài tập.

26. 大事なことは 演奏の本質とは 良い音楽を創造することであり

Và mục đích chính, căn bản của biểu diễn âm nhạc là tạo ra âm nhạc xuất sắc.

27. しかし,これらの楽器を一緒に演奏する場合はどうでしょうか。

Nhưng chuyện gì xảy ra khi cả hai loại đàn được hòa tấu?

28. 私たちは生演奏のコンサートに行くし、できるだけ行くといいのです。

Chúng ta đi xem họ biểu diễn, càng nhiều càng tốt.

29. 「公民館のクラスで 演技を習ってみようかな」 とか

Khi chúng ta nói, "Tôi nghĩ tôi sẽ thử diễn kịch.

30. まだやめたいと思っていたわたしは,練習を続けました。

Tôi vẫn còn có ý định bỏ học đàn vì vậy tôi tiếp tục tập.

31. 司会者は結びに,証言を分析し,練習するよう全員に勧める。

Anh chủ tọa kết luận bằng cách khuyến khích mọi người phân tích và thực tập những lời trình bày của họ.

32. 明るい,会話的な口調で話せるように練習してください。

Hãy luyện tập để đọc lời này với giọng thân mật, có tính cách đàm thoại.

33. かねてからメルボルン交響楽団で演奏するのはどうかという話があったのです。

Cô đã được mời vào chơi cho Dàn Nhạc Giao Hưởng ở Melbourne.

34. サウルの家臣たちは,ダビデが優れた演奏者であり,戦士でもあることを知ります。

Một vài thuộc hạ của Sau-lơ đã nghe về danh tiếng của Đa-vít, chàng là một nhạc sĩ và cũng là một dũng sĩ.

35. 家から家の業の準備として証言を一緒に練習できますか。

Có thể nào bạn thực tập một sự trình diễn với họ để chuẩn bị đi rao giảng từ nhà này sang nhà kia không?

36. 砲術演習を行った後、トレントンは11月9日にフィラデルフィアに帰還した。

Sau các hoạt động thực tập tác xạ, Trenton quay trở về Philadelphia vào ngày 9 tháng 11.

37. 流ちょうに朗読できるようになるまで何度も練習しましょう。

Tập đi tập lại cho đến khi đọc lưu loát.

38. ロールプレーは,福音に添った解決方法を生活に応用するための練習になる。

Việc đóng diễn vai giúp các học sinh tập áp dụng những giải pháp của phúc âm vào những tình huống thật sự trong cuộc sống.

39. 熱烈な演説に群衆が喝采を上げ,愛国心をかき立てるように国歌が演奏される中,新しい戦艦「ビスマルク」がエルベ河に進水しました。

Thiết giáp hạm Bismark mới tinh được hạ thủy xuống Sông Elbe trong tiếng súng vang rền cùng với những bài diễn văn nhiệt thành, đám đông reo hò, và bản quốc ca vang dội.

40. 家族の崇拝の一部を用いて,最初に述べる言葉を準備し,練習する。

Trong buổi thờ phượng của gia đình, hãy dành thời gian chuẩn bị và thực tập lời nhập đề.

41. 練習のために: 今週の「ものみの塔」研究の記事を見直してください。

THỰC TẬP: Hãy ôn lại Bài Học Tháp Canh tuần này.

42. 正しく呼吸して肺の下部に空気をいっぱい吸い込む練習をする。

Tập thở đúng cách, hít không khí vào đầy phần dưới buồng phổi.

43. それがこの4人の身障者演奏家の場合 5分もせずに うっとりと聞き うっとりと応じ そして並外れて美しい音楽を奏でたのです

Và trong căn phòng này với bốn nhạc công khuyết tật, trong vòng 5 phút nữa các bạn sẽ lắng nghe rất say sưa, và hưởng ứng nhiệt tình những đoạn âm nhạc đẹp tuyệt diệu

44. (曲:ラッパーズ・ディライト 作:シュガーヒル・ギャング) ジャズ・ミュージシャンが即興演奏したように MCも即興でラップするようになりました

(Âm nhạc: "Rapper's Delight" bởi The Sugarhill Gang) MC sẽ ứng tấu lời bài hát theo cái cách tương tự với nhạc jazz khi họ ứng tấu nhạc điệu.

45. 広間には芳香が充満し,集まった客たちを歌手と楽器の演奏者たちがもてなした」。

Phòng ăn thơm ngát mùi nước hoa; khách tề tựu được các ca sĩ, nhạc công giúp vui”.

46. 嘘をつくときに話のおさらいはしますが 身振りまでは練習しません

Chúng ta trau chuốt cho lời nói, nhưng hiếm khi luyện tập những cử chỉ của mình.

47. ある日ネブカドネザルは,音楽が演奏されたなら,みなその像に身をかがめるように,と命令しました。

Một ngày nọ ông ra lệnh rằng khi nghe tiếng nhạc, mọi người phải quỳ lạy pho tượng.

48. 中国人は世論を形成し それは人々にとり あたかも将来の 民主主義に向けた予行演習です それは人々にとり あたかも将来の 民主主義に向けた予行演習です

Ngoài ra, nó còn tạo ra một không gian dư luận quốc gia cho người dân, cho họ làm quen với quyền công dân của mình. để sẵn sàng cho nền dân chủ trong tương lai.

49. 幸い,わたしたちは今日テンプル・スクウェア管弦楽団とモルモンタバナクル合唱団の美しい演奏を聴くことができました。

Hôm nay chúng ta may mắn vô cùng có được cơ hội để nghe những bản nhạc tuyệt vời do dàn nhạc giao hưởng Orchestra at Temple Square và Đại Ca Đoàn Mormon Tabernacle trình diễn.

50. 時間と練習を重ねることで もっと自らの本質で 生きようと努力しました

Dần dà, tôi luyện tập thói quen sống theo bản chất sơ khai của mình.

51. バーミンガムは CAA Public Use Aerodrome Licence (Number P451) を保有し、旅客及び練習用として運用許可を得ている。

Birmingham có một Giấy phép sử dụng công cộng Aerodrome CAA (Số P451) cho phép các chuyến bay để vận chuyển hành khách công cộng hoặc bay để được hướng dẫn.

52. アメリカでは,自衛のためにピストルの撃ち方を練習している女性が少なくありません。

Tại Mỹ-quốc, nhiều người đàn bà nay cũng học bắn súng lục để thủ thân.

53. 割り当てられた課の末尾にある練習問題をしてみることは益になるでしょう。

Làm những phần thực tập ở cuối bài học được chỉ định sẽ có lợi cho bạn.

54. それから,それぞれの雑誌について準備した証言を実際に口に出して練習する。

Sau đó, người công bố tập lớn tiếng lời trình bày.

55. 誰か、私が演奏している時に 「なんでこいつはこんなにリズムをとっているんだ?」って思いましたか?

Đã có ai từng thấy tôi chơi nhạc và nghĩ, "Sao ông ta lên gân nhiều thế?"

56. 12歳から14歳にかけて、メンデルスゾーンはそのような演奏会のために12曲の「弦楽のための交響曲」を作曲している。

Từ khoảng 12 đến 14 tuổi, Mendelssohn viết 12 giao hưởng đàn dây cho những buổi hòa nhạc đó.

57. また演奏は 左脳が深く関わる 言語的 数学的な正確さと 右脳がより得意とする 創作的活動を結びつけもします

Nó còn kết hợp cả ngôn ngữ học và sự chính xác của toán học, trong đó bán cầu não trái tham gia nhiều hơn, với nội dung mới lạ và sáng tạo thì não phải nổi trội hơn.

58. 考古学者の全員とまではいきませんが,かなりの人がこれを,学齢期の男の子が練習用に書いた詩とみなしています。

Tuy không được tất cả các nhà khảo cổ đồng tình, nhưng nhiều người trong số họ cho rằng đây là bài tập làm thơ của một cậu bé.

59. この練習は,今学んでいる教義が今日の生活の中でどのように関係があるのかを生徒が理解するために欠かせません。

Những bài tập này là thiết yếu để giúp học sinh hiểu được những lời phát biểu về giáo lý họ học được liên quan như thế nào tới các hoàn cảnh ngày nay.

60. 「浮かれ騒ぎ」に相当するギリシャ語は,歌ったり踊ったり音楽を奏でたりして騒々しく通りを練り歩く,半分酔っ払った若者たちの行列を指して用いられました。

Từ Hy Lạp dịch là “chè chén” được dùng để tả đoàn thanh thiếu niên nửa say nửa tỉnh, diễu hành ồn ào trên đường phố, ca hát, nhảy múa và chơi nhạc.

61. 話す事柄を頭の中で考えておくのも有益ですが,多くの奉仕者は声に出して練習するほうが効果的であることに気づいています。

Mặc dù ôn thầm những gì mình định nói cũng có lợi, nhưng nhiều người thấy tập lớn tiếng lời trình bày sẽ giúp ích nhiều hơn.

62. 練習のために: (1)サムエル第一 17章17‐53節を黙読し,どの箇所で声の大きさ,速さ,高さの変化をつけるのがふさわしいかに注意してください。

THỰC TẬP: (1) Đọc 1 Sa-mu-ên 17:17-53, để ý tìm những chỗ thích hợp để thay đổi âm lượng, nhịp độ và cao độ giọng nói.

63. ^ 正確には「Scrambling Rock'n'Roll」の間奏中。

Nhưng tôi chán ngấy với rock 'n' roll rồi.

64. 一つは1930年代以降のエリート芸術です 例えばレパートリーの大半は 1930年以前に作られた大手の交響楽団が 演奏する音楽とか 大手のギャラリーと 高名な美術館で 展示されている作品とか

Một trong số đó là nghệ thuật đỉnh cao từ những năm 1930 - chẳng hạn, các công trình được biểu diễn bởi dàn nhạc giao hưởng lớn, nơi mà hầu hết các tiết mục đều trước 1930, hoặc các công trình trưng bày trong những phòng trưng bày và bảo tàng có uy tín.

65. プリキュア5(演出、ED演出) Yes!

Precure 5 (TV): biên kịch (tập 9) Yes!

66. 講演の終わりとは,講演者が演壇を去る時のことです。

Bài giảng chấm dứt khi diễn giả rời bục.

67. 《序奏とロンド・カプリチオーソ》(仏語:Introduction et Rondo capriccioso en la mineur)イ短調 作品28は、カミーユ・サン=サーンスが作曲したヴァイオリンと管弦楽のための協奏的作品。

Introduction and Rondo Capriccioso, Op. 28 (tiếng Pháp: Introduction et Rondo capriccioso en la mineur, tiếng Việt: Introduction và Rondo Capriccioso) là tác phẩm mà nhà soạn nhạc người Pháp Camille Saint-Saëns viết cho violin và dàn nhạc giao hưởng.

68. 聖歌隊指揮者は躊躇なくすっと立ち上がり,アロン神権者の伴奏者は元気いっぱいに前奏を弾き始めました。

Không chút do dự, người điều khiển ca đoàn nhanh chóng đứng lên và người đệm đàn là người nắm giữ Chức Tư Tế A Rôn ngay lập tức bắt đầu hăng hái đàn những phần hợp âm mở đầu.

69. その代わりにすべきことは 彼らにビデオを見させて インタラクティブな演習をさせるなら 居心地の良い寮や寝室 台所 風呂場 一番クリエティブになれる場所なら 何処でもいいのです

Thay vào đó, hãy cho chúng xem video và làm bài tập tương tác trong sự thoải mái của phòng học hoặc phòng ngủ , trong phòng ăn, nhà tắm, hay bất cứ nơi nào cho phép chúng sáng tạo nhất.

70. 奏者の涙は彼女の血でできている。

“Chuyện tình cảm động của họa sĩ vẽ tranh bằng máu”.

71. たて琴奏者は,この楽器の奏でる音を組み合わせると和声が生まれることに気づいていたに違いありません。

Người gẩy đàn cầm ắt phải biết rằng họ có thể tạo âm điệu bằng cách gẩy nhiều cung bậc cùng một lúc.

72. 「練馬十一ヶ寺」とも。

“Cách chơi cờ cá ngựa”.

73. He 162S - 複座の訓練用グライダー。

He 162S — diều lượn huấn luyện hai chỗ.

74. そのようなあざけりは功を奏したのでしょうか。

Sự khinh bỉ như thế có tác dụng gì không?

75. 主演はトム・クルーズ。

Nhân vật chính của tác phẩm là Thomas Cromwell.

76. 我々の学んでいることは協奏曲みたいなものです

Cái chúng ta đang học bây giờ, nó gần giống như 1 bản nhạc

77. それぞれの実演前に概要を述べ,実演後に要点を振り返る。『

Nêu trước những nét chính của mỗi màn và tóm lược lại sau khi màn trình diễn kết thúc.

78. アーチェリー の バッチ が もらえ る 訓練 で す

Các hướng đạo sinh này đang cố gắng giành huy hiệu Cung Tên!

79. 習慣を断った人たち

HỌ ĐÃ BỎ THÓI QUEN

80. ある翻訳者の遭遇した試練

Những thử thách của một dịch giả