1. 紙をそれぞれの教師に配ります。

Rồi chuyền một tờ giấy cho mỗi giảng viên.

2. 医師でさえ心配するようになりました。「

Giờ đây cả bác sĩ cũng sinh lo.

3. 狙撃 手 を 配置 し なさ い

Đưa lính bắn tỉa vào vị trí.

4. 実践活動4—教師用手引きを用いる

Sinh Hoạt Thực Tập 4: Sử Dụng Sách Học dành cho Giảng Viên

5. 覚醒運動の伝道師たちは聖書の配布を熱心に奨励しました。

Những người truyền giáo thuộc phong trào Phục Hưng nhiệt tình khuyến khích việc phân phát Kinh Thánh.

6. デリー から の 飛行 機 を 手配 し て お く よ

Tôi sẽ sắp xếp 1 chuyến bay từ Delhi.

7. 郵便屋さんは毎朝手紙を配達する。

Bưu tá đưa thư mỗi buổi sáng.

8. 右手の子供は自ら 教師役を買って出た子供で

Đứa trẻ bên phải tự hướng mình sau này sẽ trở thành giáo viên.

9. 教師は,集中できないあるいは視力障がいのある生徒によく気を配って席を配置し,レッスンへの参加を促すようにする。

Các giảng viên cần phải nhạy cảm đối với các học viên có thể gặp khó khăn trong việc đi lại hoặc khiếm thị bằng cách tạo ra những điều dễ thích nghi để khuyến khích sự tham gia của họ trong lớp.

10. インターポール は 6 ヶ月 前 に 彼女 を 指名 手配 し て る

Cảnh sát quốc tế đã ban hành một thông báo màu đỏ sáu tháng trước.

11. 宿舎や交通手段,世俗の仕事を休むことなどの手配はお済みですか。

Các anh chị đã sắp đặt chỗ ở, phương tiện đi lại, và xin chủ cho nghỉ phép chưa?

12. 猫 の 大き さほど しか な い 三 匹 の ドラゴン 手品 師 と の 同盟

Nhưng như những kẻ có gốc gác bần hàn bỗng chốc giàu có, ngài đã vượt quá mức của mình.

13. 看護師 麻酔医 外科医 そして 助手は待っているのです

Y tá, bác sĩ gây mê, nhà phẫu thuật, tất cả phụ tá đang đợi bên ngòai.

14. すでにビタミンCを手配しており さらにこんどは 闇ルートを通して マーマイトを入手しました

Chính ông đã từng lén đưa vitamin C vào trong trại, và bây giờ ông quyết định nắm giữ nguồn cung cấp marmite trên thị trường chợ đen.

15. サルマン は 忌 む べ き 手段 を 用い て オーク と ゴブリン 人間 を 交配 し た

Bằng cách dơ bẩn, Saruman đã tạo ra quân Chằn tinh ( orc ) kết hợp Quỷ lùn

16. 官僚的なシステムでは 大量の指導すべき事項を 教師に押しつけ 孤立無援で教室に配置します

Trong những hệ thống trường học quan liêu, giáo viên thường bị bỏ mặc trong lớp với rất nhiều chỉ định về việc phải giảng cái gì.

17. 送料を設定する最初の手順は、新しい配送サービスの作成です。

Bước đầu tiên để thiết lập vận chuyển là tạo một dịch vụ vận chuyển mới.

18. タキシード 三 着 を 今晩 中 に 仕立て る よう に もう 、 洋服 屋 を 手配 し て あ る の 。

Tôi đã đặt thợ may làm 3 bộ véc tối nay.

19. 「羊の中のおおかみだ」と教師は叫び,私を捕まえて顔に平手打ちを加えました。

“Một con sói ở giữa bầy chiên”; ông ta hét lên, vừa túm lấy tôi vừa tát vào mặt tôi.

20. コロサイ 3:12)もし医師がせっかちで,むげに手荒な治療をするなら,患者は医師のアドバイスを無視して,必要な治療を受けにまたやって来ることはないでしょう。

(Cô-lô-se 3:12) Nếu một bác sĩ không kiên nhẫn và thiếu nhẹ nhàng với bệnh nhân, người bệnh có thể lờ đi lời khuyên và không bao giờ trở lại để chữa bệnh nữa.

21. 私は父が気の毒になり,近所の人に聖書のパンフレットを配る父の手伝いをしました。

Tôi thương xót cha và giúp cha phân phát giấy nhỏ nói về Kinh-thánh cho những người láng giềng.

22. 33年後,ケスチウス・ガルス配下のローマ軍がエルサレムを攻撃し,勝利を収める一歩手前までゆきました。

Ba mươi ba năm sau đó, quân đội La-mã, dưới quyền chỉ huy của tướng Cestius Gallus, đã tấn công thành Giê-ru-sa-lem và kể như đã gần thắng trận.

23. 第29装甲擲弾兵師団の反撃は、ソビエト赤軍の戦車約50両を破壊、ソビエト赤軍司令官は側面の心配を行わなければならなかった。

Cuộc phản công của Sư đoàn pháo tự hành chống tăng số 29 đã tiêu diệt được khoảng 50 xe tăng của Liên Xô và làm cho Bộ chỉ huy quân Liên Xô lo lắng về sự an toàn cho sườn bên trái của họ.

24. 研磨師は,偏光機という装置の助けを借りてそのありかをつきとめ,上手に研磨します。

Tuy nhiên, nhờ một dụng cụ gọi là máy nghiệm phân cực, người thợ mài giũa kim cương có thể nhận ra chỗ nào bị yếu và có thể thành công trong việc mài giũa viên đá đó.

25. いろいろと手を尽くした末,私たちの宗教的信条にしたがって ― まだ十分な医療手段のないその当時に ― 無輸血手術を行なってくださる医師がアテネに見つかりました。(

Sau bao cố gắng, chúng tôi tìm được một bác sĩ ở Athens sẵn lòng tôn trọng niềm tin tôn giáo của chúng tôi và sẽ giải phẫu mà không tiếp máu—mặc dù vào thời ấy các phương tiện rất hạn chế.

26. そこへ1人の年配の女性が走り込んで来て,「お願い,その人たちには手を出さないで!

Một phụ nữ lớn tuổi chạy đến và la lên: “Xin để chúng yên!

27. 彼女の作文はクラスで最高点をもらい,教師はマイオラがどこでその情報を入手したのか尋ねました。

Bài của em được chấm điểm cao nhất trong lớp, và ông thầy hỏi em lấy tài liệu ở đâu.

28. やがてカザンの心臓外科医院の医師たちが,幼いパーベルの手術を引き受けてくれることになりました。

Không lâu sau, chúng tôi tìm được một bệnh viện phẫu thuật tim tại Kazan’ có các bác sĩ đồng ý phẫu thuật cho bé Pavel.

29. まるで座ると、専用のドアボーイ、運転手、 マッサージ師、シェフそしてウエイターを 得たようだ」と話している所が 目に浮かびます。

Rồi sau đó tao sẽ có người mở cửa riêng, lái xe riêng, nhân viên mát-xa, đầu bếp với bồi bàn!"

30. 彼が,医師たちにカルキの溶液で手をよく洗うよう勧め始めたところ,出会ったのは,無関心と,軽蔑でした。

Khi bắt đầu đề nghị các bác sĩ nên rửa tay sạch sẽ bằng một dung dịch khử trùng làm bằng đá vôi, thì ông đã gặp phải phản ứng bằng thái độ lãnh đạm và thậm chí còn khinh miệt nữa.

31. 8 明らかにわたしたちの目的は手当たりしだいに文書を配布することではありません。

8 Hiển nhiên là chúng ta không có ý định phân phát sách báo bừa bãi.

32. モバイルアプリにインタースティシャル広告を導入する際は、アプリを利用するユーザーの自然な流れ(手順)を損なわないように配慮します。

Hãy thận trọng khi đặt quảng cáo xen kẽ trong ứng dụng dành cho thiết bị di động của bạn sao cho những quảng cáo này sẽ bổ sung cho quá trình tương tác tự nhiên của người dùng với ứng dụng.

33. 年配のアングラード姉妹が目に涙を浮かべて手を振り,私たちを見送ってくれたことは決して忘れません。

Tôi không bao giờ quên hình ảnh một chị lớn tuổi tên Anglade đã vẫy chào chúng tôi trong nước mắt.

34. 「人はよそ者の保証人となったために必ず苦しい目に遭う。 しかし,握手を憎む者は心配をせずにすむ」。(

“NGƯỜI nào bảo-lãnh cho người ngoại, ắt bị hại; nhưng ai ghét cuộc bảo-lãnh [“bắt tay”, “NW”], bèn được bình-an vô-sự”.

35. ウェスト 医師

Bác sĩ West.

36. 多くの人は,将来に控えている事柄を知りたいという願いに駆られて,占い師や導師,占星術師,まじない師などに相談します。

Vì ham muốn biết chuyện tương lai mà nhiều người tìm đến những thầy bói, thầy đạo Ấn Độ, chiêm tinh gia và thầy phù thủy.

37. 赤十字や 国境なき医師団で 働くような 医師です

Tôi muốn trở thành một người bác sĩ của hội Chữ thập đỏ, một người "bác sĩ không biên giới".

38. その中には羊飼い,牧夫,漁師,農夫,医師,収税人もいます。

Có người làm nghề chăn chiên, người làm nghề đánh cá, người làm ruộng, có một người làm y sĩ và một người làm nghề thâu thuế.

39. * 教師 定員 会 会長 は 24 人 の 教師 を 管理 する, 教義 107:86.

* Chủ tịch nhóm túc số thầy giảng chủ tọa hai mươi bốn thầy giảng, GLGƯ 107:86.

40. この例が示すように,陶器師は安くて大量に手に入る粘土を,美しくて高価な芸術作品に作り変えることができます。

Rõ ràng, người thợ gốm có thể biến một thứ rẻ tiền và phổ biến như đất sét trở thành một kiệt tác đắt giá và đẹp đẽ.

41. フランスのある医師によれば,手を洗うことは,「依然として,ある種の消化器系感染,呼吸器系感染,もしくは皮膚感染を確実に予防できる最善の手段の一つ」に数えられています。

Theo một bác sĩ Pháp, rửa tay “là một cách đảm bảo tốt nhất để ngăn ngừa sự nhiễm độc nơi bộ phận tiêu hóa, hô hấp hoặc ngoài da”.

42. その支配は,平和と義の支配になります。

Sự cai trị của ngài sẽ mang lại bình an và công bình.

43. 生徒全員に配付資料に関するクイズを配ります。

Đưa cho mỗi học sinh một bài kiểm tra dưới dạng tờ giấy phát tay.

44. やはり何か手伝いたいと思っていたコンゴの一姉妹は,医師に診てもらうのを待っていた人たちに約40個のドーナツを寄付しました。

Vì cũng muốn giúp ích, một chị người Công-gô đã làm khoảng 40 cái bánh rán và phát cho những người sắp hàng đợi khám bác sĩ.

45. シェフ 会計 士 助産 師 ?

Bếp trưởng, kế toán hay bà đỡ đây?

46. 医師や看護師が伝染病の患者の治療に当たることがあります。

Nhiều chuyên viên y khoa làm việc tại nơi điều trị cho người mắc bệnh lây nhiễm.

47. 彼女 の 美容 師 さ

Thợ cắt tóc của cổ.

48. 師匠 尾 に つか ま れ !

Sư phụ, nắm chặt đuôi của con!

49. カトリック教会でミサの時に侍者を務め,宣教師になることを夢見ていましたが,空手映画のファンでもあったので,暴力的な性格になってゆきました

Là cậu bé giúp lễ, tôi từng mơ ước làm giáo sĩ Công giáo nhưng cũng hâm mộ các bộ phim karate và dần dần có tính khí hung bạo

50. イエスに治してもらった人々が,ぺてん師の用いる手口のように群衆から注意深く選び出されたわけではないことに注目してください。

Xin lưu ý, khác với trò bịp bợm của các lang băm, những người được Chúa Giê-su chữa lành không phải đã được tuyển chọn cẩn thận từ trong đám đông ra.

51. 医師や看護師や救急救命士として働いているエホバの証人も少なくありません。

Ngoài ra, có nhiều Nhân Chứng làm việc trong ngành y như y tá, người làm công tác cấp cứu và bác sĩ.

52. クラブ の 支配 人

Con trai tôi có một câu lạc bộ.

53. 次の配付資料のコピーをそれぞれのグループに配り,完成してもらいます:

Cung cấp cho mỗi nhóm một bản sao các chỉ dẫn sau đây, và yêu cầu họ hoàn thành sinh hoạt này:

54. 次の配付資料のコピーをそれぞれのグループに配り,完成してもらいます。

Cung cấp cho mỗi nhóm một bản sao các chỉ dẫn sau đây, và yêu cầu họ hoàn thành sinh hoạt này:

55. エリカは米国に住む医師です。

Chị Ericka là một bác sĩ sống ở Hoa Kỳ.

56. 聞け もう 心配 な い

Đừng lo gì cả.

57. 非独占的コンテンツの配信

Cung cấp nội dung không độc quyền

58. それは神による支配,つまり神によって制定され,確立された支配です。

Đức Chúa Trời cai trị, bổ nhiệm và thành lập các cơ cấu Nước Trời.

59. 帰国後、1975年5月、講師となる。

Sau thời gian học tập, lẽ ra Thầy Vị được Lãnh Chức Linh mục vào tháng 6 năm 1975.

60. 宣教師となって中国へ渡る。

Truyền bá đạo Phật vào Trung Quốc.

61. 1913年、ダラントは教師の職を辞した。

Vào năm 1913, ông rời bỏ công việc giáo viên.

62. 5月31日に配信終了。

Vụ chuyển nhượng đã được hoàn tất vào ngày 31 tháng 1.

63. 平和を堅く立て,永遠に支配する公正で義にかなった支配者です。

Một vị vua công bình, ngay thẳng sẽ mang lại hòa bình và cai trị mãi mãi.

64. 特に小学校はいまだ物資も不足しており、教師の給料も中学校教師より低い水準である。

Các trường tiểu học đặc biệt thiếu thốn cơ sở vật chất và các giáo viên được trả lương thấp hơn đồng nghiệp cấp dự bị.

65. 教師は「サービス提供者」 生徒は「消費者」

Giáo viên được gọi là "người cung cấp dịch vụ", sinh viên là "người tiêu dùng".

66. 心配 する な 青 い 目

Đừng tự dằn vặt, River...

67. そうした人の中には羊飼い,漁師,収税人,医師,天幕作り職人,祭司,預言者,王といった人がいました。

Trong số họ có người chăn chiên, người đánh cá, người thâu thuế, y sĩ, người may lều, thầy tế lễ, nhà tiên tri và vua.

68. 医師が使う用具はマウスだけです

Đây là dụng cụ duy nhất ông ta cần trong quá trình điều trị.

69. どこ ぞ の 魔術 師 の 弟子 と は 違 う !

Chứ không như học trò của tên pháp sư nào đó!

70. モバイルアプリに配信される Open Bidding クリエイティブ。

Quảng cáo Đặt giá thầu mở được phân phát cho ứng dụng dành cho thiết bị di động.

71. 翌日,私たちは別の医院に行き,ヨーロッパ人の医師に診てもらいました。 この医師はフランス出身の婦人科医でした。

Qua ngày sau, chúng tôi đến một bệnh viện khác, tại đó chúng tôi gặp một bác sĩ người Âu Châu, một chuyên gia về phụ khoa từ Pháp.

72. さらに,あるたばこ会社は,凝った制服に派手な野球帽という格好の従業員を街頭に立たせ,若者たちにたばこを配って,“試してみる”よう勧めました。

Ngoài ra, một công ty thuốc lá cho nhân viên mặc đồng phục kiểu cọ và đội mũ chơi bóng chày màu sặc sỡ để phân phát thuốc lá cho người trẻ trên đường phố, khuyến khích mỗi người “thử một điếu”.

73. ハンドラー ( 調教 師 ) は 、 なぜ 起動 し て な い の ?

Tại sao người điều khiển tôi vẫn chưa bấm?

74. * 3人の帰還宣教師と面談します。

* Phỏng vấn ba người truyền giáo được giải nhiệm trở về nhà.

75. 昨夜 心配 し て た ん で す

Tối qua bọn cháu thực sự lo cho cậu ấy.

76. ジョンには最近、心配事がない。

Dạo gần đây, John có nhiều nỗi bận tâm.

77. 何年も前に,同僚と一緒に宣教師訓練センターにいたときのことです。「 おばあちゃん,あの人たちは本物の宣教師?」

Cách đây nhiều năm, khi tôi đang cùng với người bạn đồng hành của mình ở trung tâm huấn luyện truyền giáo, thì nghe tiếng của một đứa bé nói: “Bà ngoại ơi, có phải đó là những người truyền giáo đích thực không?”

78. それは預言者の中の預言者,教師の中の教師,神の御子,メシヤである主から全ての人類に向けての言葉です。

Lời mời này được Đấng Tiên Tri của các vị tiên tri, Đức Thầy của các vị thầy, Vị Nam Tử của Thượng Đế, Đấng Mê Si nói cùng tất cả nhân loại.

79. ヴァリス 、 周囲 に 人員 を 配置 しろ

Varis, cho quân bọc quanh cánh cổng.

80. " 心配 する な ルーシー " 君 は 元気 だ

" Đừng lo, Lucy bé bỏng, con không sao rồi. "