1. 55 この 1 虚 きょ 栄 えい と 不 ふ 信 しん 仰 こう は 全 ぜん 教 きょう 会 かい に 罪 つみ の 宣 せん 告 こく を 招 まね いた。

55 aSự kiêu căng và sự chẳng tin này đã khiến toàn thể giáo hội bị kết tội.

2. なぜ国民は政府をサポートするべきなのでしょう?

Tại sao người dân ủng hộ Chính phủ của họ?

3. そんなに多くのロボットが使われているのはなぜでしょうか。

Tại sao có nhu cầu đó?

4. 母は慢性的なぜん息持ちなのに,こんなひどい煙や灰やほこりを切り抜けることができるでしょうか。

Làm sao mà mẹ có thể sống nổi trong khi khói, tro, bụi bay mịt mù.

5. こうした資本流出が起きているのはなぜでしょうか。

Đâu là nguyên nhân của sự hao hụt này?

6. なぜニーファイの兄たちはこの教えについて悩んだのでしょうか。

Tại sao các anh của Nê Phi đã bối rối trước những lời giảng dạy này?

7. 自分の限界を知っておくべきなのはなぜでしょうか。

Tìm hiểu xem tại sao bạn cần biết có chừng mực.

8. そこの人々が,岩を掘り抜いた家に住んだのはなぜでしょうか。

Tại sao dân vùng ấy sống trong những chỗ ở đục trong đá?

9. では なぜ私は こんな告白をして 自らを危険にさらすのでしょう?

Vậy tại sao tôi lại nói ra câu chuyện của mình và lao đầu vào nguy hiểm?

10. 水道管が容積や流率を 変更できるよう 伸縮可能だったり 水自体を動かせるよう 蠕動(ぜんどう)のように うねりを起こせたらどうでしょう 水自体を動かせるよう 蠕動(ぜんどう)のように うねりを起こせたらどうでしょう

Hãy tưởng tưởng rằng các đường ống nước có tểh mở rộng hay thu hẹp để thay đổi lưu lượng hay thay đổi tốc độ dòng chảy, hoặc thậm chí có thể uốn lượn như nhu động để tự chuyển động trong nước.

11. なぜ日曜日なのでしょうか。

Tại sao lại chọn ngày đó?

12. 4 そこで シェレド の 兄 きょう 弟 だい は、エーキシ の 荒 あ れ 野 の で 彼 かれ に 攻 せ め かかって 来 き た。 そして、 戦 たたか い は 非 ひ 常 じょう に 激 はげ しく なり、 何 なん 千 ぜん 人 にん も 剣 つるぎ で 倒 たお れた。

4 Và chuyện rằng, em của Sa Rết giao chiến với hắn trong vùng hoang dã A Kích; và trận chiến ấy trở nên vô cùng khốc liệt, và có hằng ngàn người phải ngã gục dưới lưỡi gươm.

13. 22 兄 きょう 弟 だい たち よ、わたしたち は この よう な 偉 い 大 だい な 大 たい 義 ぎ に おいて 前進 ぜんしん しよう で は あり ません か。

22 Hỡi các anh chị em, lẽ nào chúng ta không tiếp tục chính nghĩa cao quý như vậy?

14. 26 前述 ぜんじゅつ の 評 ひょう 議 ぎ 会 かい に は、その 手 て 続 つづ き の 記 き 録 ろく の 写 うつ し を、その 判決 はんけつ を 添 そ えた すべて の 証言 しょうげん 記 き 録 ろく と ともに、 教 きょう 会 かい の 大 だい 管 かん 長 ちょう 会 かい の 所 しょ 在 ざい 地 ち に ある 高 こう 等 とう 評 ひょう 議 ぎ 会 かい に 直 ただ ちに 送 そう 付 ふ する 義 ぎ 務 む が ある。

26 Bổn phận của hội đồng vừa nói trên là phải gởi ngay bản tường trình của họ, với đầy đủ lời chứng kèm theo quyết định của họ, về cho hội đồng thượng phẩm ở chỗ của Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn của Giáo Hội.

15. なぜ三角形を使うのでしょう?

Tại sao lại dùng hình tam giác?

16. 「きっと あの小さな おばさんが勝つぜ!」

"Tôi bắt bà già.

17. イエスはなぜこうしたすばらしい奇跡をたくさん行なわれるのでしょうか。

Em có biết tại sao Chúa Giê-su làm các phép lạ kỳ diệu này không?

18. なぜ一層努力するのでしょうか。

Tại sao cần tăng cường nỗ lực của chúng ta?

19. 試練に直面するときに主から離れる人がいるのは,なぜでしょうか。(

Tại sao một số người quay lưng lại với Chúa khi họ gặp phải thử thách?

20. 宣教奉仕で他の人と働くとき,ぜひその点を思いに留めておきましょう。 こうして,「互いに築き上げることを......続けてゆき」ましょう。

Chúng ta nên ghi nhớ điều đó khi cùng với anh chị khác tham gia thánh chức, vì chúng ta muốn tiếp tục “gây dựng cho nhau”.—1 Tê 5:11.

21. この話がなぜ大事なのでしょう?

Vậy tại sao câu chuyện trên lại quan trọng?

22. 生まれたばかりの赤ちゃんを母親がいとおしく思うのはなぜでしょうか。

Điều gì khiến người mẹ gắn kết với con?

23. 公開されたこの巻き物の断片が注目に値するのはなぜでしょうか。

Tại sao việc trưng bày mảnh sách này là đáng chú ý?

24. 背景が大切なのはなぜでしょうか。

Tại sao văn cảnh là quan trọng?

25. 隠された霊的な宝を今この時代に勤勉に探すべきなのはなぜでしょうか。

Tại sao thời nay chúng ta nên siêng năng tìm kiếm kho tàng thiêng liêng giấu kín?

26. おおぜいのお客さんが招かれてきていました。

Lúc ấy có đông khách ăn.

27. そのことが当時,肝要だったのはなぜでしょうか。 今日,肝要なのはなぜですか。

Tại sao điều đó là quan trọng vào lúc bấy giờ và cả ngày nay?

28. 愛情深い母が,なんとしても私に結婚を解消させたいと思ったのはなぜでしょうか。

Tại sao người mẹ đầy yêu thương của tôi lại muốn tôi chia tay với chồng tôi?

29. かくも状況が悪いのはなぜでしょうか

Tại sao số liệu lại tệ đến như vậy?

30. お金が考案されたのはなぜでしょうか。

Tại sao người ta sáng chế ra tiền?

31. なぜそれほど素早く動けるのでしょうか。

Làm sao cá voi lưng gù lại lanh lợi đến thế?

32. いったいなぜイエスは自分のことを「天から下ってきたパン」だと言えるのでしょうか。(

Làm sao ngài có thể xưng mình là “bánh từ trời xuống”?

33. なぜ そんな 事 を ?

Sao anh lại dặn dò em những điều này?

34. なぜ、ハムがフライパンよりも大き過ぎることを責めるんですか?

Tại sao bạn lại đổ lỗi cho thịt hun khói chỉ vì nó không vừa cái chảo?

35. そこまでしてやって来たのはなぜでしょうか。

Tại sao tất cả những người ấy lại lặn lội đến đây?

36. なぜ そんな とこ に ?

Gia đình cô ấy đã được thông báo chưa?

37. イエスがこうした命令を与えたのはなぜでしょうか。「

Tại sao ngài dặn dò như thế?

38. しかし,治療法があるのに,それほど多くの人がいまだに結核で死んでいるのはなぜでしょうか。

Tại sao vẫn còn nhiều người chết vì bệnh lao đến thế, dù đã có thuốc chữa?

39. 手足ばかりか命までも奪うこれらのものを計画的に除去できないのはなぜでしょうか。

Tại sao người ta lại không có phương pháp để loại trừ các trái mìn gây đe dọa cho mạng sống và chân tay này?

40. とりわけ 数学を教えているのはなぜでしょうか

Và đặc biệt là, tại sao nói chung chúng ta dạy toán?

41. なぜ賢い人が 発音しない "b" をスペルに戻したのでしょう?

Tại sao ai đó với trí óc bình thường lại ghép âm câm vào cách đánh vần?

42. 75 しかし、 彼 かれ が 完全 かんぜん な 会員 かいいん 資 し 格 かく を 持 も ち、 管 かん 理 り 人 にん の 職 しょく に 関 かん して 忠 ちゅう 実 じつ で 賢明 けんめい で ある かぎり、これ は 金 きん 庫 こ 係 がかり に とって、 金 きん 庫 こ 係 がかり が 拒 こば んで は ならない しるし と なる。

75 Nhưng nếu anh ta vẫn còn là một tín hữu xứng đáng, và trung thành và khôn ngoan trong công việc quản lý của mình, thì đây sẽ là một bằng chứng mà người giữ ngân khố sẽ không từ chối.

43. 「高校の時,体育の点が取れない子が大勢いました。 ぜんぜん難しくないのに」。

“Hồi trung học, không biết có bao nhiêu bạn trong trường mình rớt môn thể dục.

44. 我々が記憶するのは ある情報や経験に意味があるのはなぜか なぜ重要なのか なぜ鮮やかなのかを 理解できた時です そして心に浮かぶ物事との関わりの中で 意味あるものに 変換できるとき すなわち ベイカーさんをパン屋さんに 変換できた時に 覚えるのです

Chúng ta nhớ khi chúng ta có thể nhận một mảnh thông tin và trải nghiệm và khám phá ra tại sao nó lại có ý nghĩa đối với chúng ta, tại sao nó lại quan trọng, tại sao nó lại đầy màu sắc, khi chúng ta có thể chuyển đổi nó bằng cách nào đó hợp lý - trong sự liên quan với tất cả những thứ đang trôi nổi quanh tâm trí ta, khi chúng ta có thể chuyển đổi từ Bakers thành bakers.

45. それにしても,「忠実で思慮深い奴隷」が一層大きな責任をゆだねられたのはなぜでしょうか。

Vậy, tại sao “đầy-tớ trung-tín và khôn-ngoan” nhận được trách nhiệm lớn hơn?

46. エホバが ぜんぶ つくったの。

Đức Giê-hô-va đã tạo ra tất cả.

47. それまで秘密はぜんぶ

♪ Tất cả các bí mật cho đến khi đó ♪

48. 7 そして、アマリキヤ の へつらい の 言 こと 葉 ば を 信 しん じた 者 もの が 教 きょう 会 かい の 中 なか に 大 おお 勢 ぜい おり、 彼 かれ ら は 教 きょう 会 かい から 離 り 反 はん して しまった。 ニーファイ の 民 たみ は レーマン 人 じん に 対 たい して 1 大 だい 勝 しょう 利 り を 収 おさ め、 主 しゅ の 手 て に よって 解 かい 放 ほう された こと で 大 おお きな 喜 よろこ び を 得 え た に も かかわらず、この よう に 彼 かれ ら の 状 じょう 態 たい は 非 ひ 常 じょう に 不 ふ 安定 あんてい で 危 き 険 けん で あった。

7 Và trong giáo hội có nhiều người tin vào những lời phỉnh gạt của A Ma Lịch Gia, nên họ đã ly khai khỏi giáo hội; do đó mà tình hình của dân Nê Phi thật vô cùng bấp bênh và nguy hiểm, mặc dù họ đã thắng dân La Man một cách avẻ vang, và họ đã rất hân hoan sung sướng vì đã được bàn tay của Chúa giải thoát.

49. やべえ 興奮 し て き やが っ た や る こと が たくさん あ る 行 こ う ぜ

Đầu tiên là khởi động những chương trình này.

50. なぜずっと前に不幸を除去されなかったのでしょうか。「

Tại sao bấy lâu nay Ngài không loại bỏ sự đau khổ?

51. 東洋でクリスマスがそれほど広く祝われるのはなぜでしょうか。

Tại sao nhiều người mừng Lễ Giáng Sinh ở Đông Phương đến thế?

52. なぜ 雨 が 好き な の ?

Tại sao lại là mưa?

53. なぜ フライアー ・ タック に なれ な い ん だ ?

Sao cậu không thể thành Friar Tuck gầy gò của tôi?

54. ● わたしたちはどんな「奥の部屋」にとどまるべきですか。 なぜですか

• Chúng ta nên ở lại trong “buồng” nào, và tại sao?

55. 間違って表象物にあずかる人がいるのはなぜでしょうか。

Tại sao có thể có người lại dùng các món biểu hiệu một cách sai lầm?

56. 2 それらの都市と住民が滅ぼされたのはなぜでしょうか。

2 Tại sao các thành đó và dân cư ở trong đó đã bị hủy diệt?

57. なぜウガンダの政府の予算は収入の110パーセントにも のぼるのでしょう?

Tại sao quốc khố của Uganda chi quá 110% vào chính nguồn thu thuế của nó?

58. 全面的かつ恒久的な変化をもたらそうとする人々の努力が阻止されてきたのはなぜでしょうか。

Điều gì cản trở các cố gắng của con người nhằm đem lại sự thay đổi trọn vẹn và lâu dài?

59. 間違った考えに用心することが大切なのはなぜでしょうか。

Tại sao việc cảnh giác và tránh lối suy nghĩ sai trái là điều quan trọng?

60. それでは経済学者はなぜ 独裁政権に傾倒するのでしょうか

Vậy tại sao các nhà kinh tế lại yêu chế độ độc tài?

61. 44 この よう に して、ゼラヘムラ の 全 ぜん 地 ち で、すなわち ニーファイ 人 じん と 呼 よ ばれた すべて の 民 たみ の 中 なか で、さばきつかさ の 統 とう 治 ち が 始 はじ まった。 そして、アルマ が 最 さい 初 しょ の さばきつかさ で あり、 大 だい さばきつかさ で あった。

44 Và như vậy là chế độ các phán quan bắt đầu trên toàn cõi xứ Gia Ra Hem La, giữa tất cả những người được gọi là dân Nê Phi; và An Ma là vị trưởng phán quan đầu tiên của họ.

62. まじない師は,ひょうたんの中に入れておいた,葉と水の不思議な混ぜ物を振りかけて,その男をなだめました。

Ông thầy pháp làm cho y bình tĩnh lại bằng cách vẩy trên y một thứ nước phép có nhiều lá và đựng trong vỏ trái bầu.

63. で は なぜ ネブカドネザル を 行 か せ た ん で す ?

Vậy tại sao ông cho phép tàu Nebuchadnezzar đi?

64. * モーサヤ18:9を あんきしましょう。

* Thuộc lòng Mô Si A 18:9.

65. 出エジプト記 31:18)なぜそのような悲劇的結果に値したのでしょう。

Tại sao họ đáng gặp phải những hậu quả bi thảm này?

66. なぜネヘミヤは,仕掛けられたわなにはまらなかったのでしょうか。

Vì sao Nê-hê-mi không rơi vào bẫy đã gài sẵn cho ông?

67. なぜ確信できるのか

Tại sao họ biết chắc

68. なぜ 彼 は 車 を 借り た ん だ ろ う ?

Tại sao anh ấy phải làm vậy?

69. * なぜ民は「むなしいへつらいの言葉」にだまされるのでしょうか。(

* Tại sao “những lời phù phiếm và tâng bốc” có thể dẫn người ta đến việc bị lừa dối?

70. * ヤコブ2:13によれば,多くのニーファイ人はなぜ高慢になったのでしょうか。

* Theo như Gia Cốp 2:13, tại sao có nhiều dân Nê Phi dương dương tự đắc trong lòng mình?

71. なぜ見ないのでしょう? 誰も「月を見てご覧」と言わないからです

Bởi chẳng có gì nói chúng ta rằng, "Hãy nhìn mặt trăng."

72. □ 聖書にはなぜ鷲のことが頻繁に述べられているのでしょうか。

□ Tại sao Kinh-thánh thường đề cập đến chim đại bàng?

73. ただ の おんぼろ ブーツ じゃ な い ぜ

Nó không chỉ là cái giày cũ rích đâu.

74. あんた の 友達 正気 じゃ な い ぜ

Tôi nghĩ hắn ta hơi điên

75. 24 遠方 えんぽう の 地 ち で は、 当 とう 事 じ 者 しゃ の 双 そう 方 ほう あるいは どちら か 一 いっ 方 ぽう が 要請 ようせい する とき に、 大 だい 祭 さい 司 し たち が 前述 ぜんじゅつ の 方 ほう 法 ほう に 倣 なら って 評 ひょう 議 ぎ 会 かい を 召集 しょうしゅう し 組 そ 織 しき して、 問題 もんだい を 解決 かいけつ する 権限 けんげん を 持 も つ。

24 Các thầy tư tế thượng phẩm, khi ở bên ngoài, có quyền triệu tập và tổ chức một hội đồng theo thể thức đã nói trên, để giải quyết các vấn đề khó khăn, khi hai bên hoặc một trong hai bên yêu cầu việc đó.

76. 「驚いたことに,あれだけの煙やほこりや灰の中で,一度もぜん息の発作が起きませんでした。

“Thật lạ lùng, dù có khói, bụi và tro, tôi không bị lên một cơn suyễn nào.

77. 疑問に思うでしょう。 なぜアメリカ食品医薬品局は なぜアメリカ食品医薬品局は こういった問題を取り締まらなかったのかと。

Và giờ các bạn đang tự hỏi, “Tại sao Cục Quản lý Dược phẩm và Thực phẩm Mỹ (FDA) lại để chuyện này xảy ra?

78. ネヘミヤがエルサレムのために涙を流すほど悲しく感じたのは,なぜでしょうか。

Điều gì đã khiến Nê-hê-mi buồn bã đến độ khóc về Giê-ru-sa-lem?

79. * 主はなぜ霊的な賜物をわたしたちにお与えになるのでしょうか。

* Tại sao Chúa ban cho chúng ta các ân tứ thuộc linh?

80. 111 また 見 み よ、1 大 だい 祭 さい 司 し は 旅 たび に 出 で なければ ならない。 また、 長老 ちょうろう も 小 しょう 神 しん 権 けん の 2 祭 さい 司 し も 同 おな じ で ある。 しかし、3 執 しつ 事 じ と 4 教 きょう 師 し は 教 きょう 会 かい 員 いん を 5 見 み 守 まも り、 教 きょう 会 かい の 常任 じょうにん 教導 きょうどう 者 しゃ と なる よう に 任 にん じられる。

111 Và này, acác thầy tư tế thượng phẩm phải hành trình, cũng như các anh cả và bcác thầy tư tế thấp hơn; nhưng ccác thầy trợ tế và dcác thầy giảng thì phải được chỉ định etrông coi giáo hội, và làm giáo sĩ ở nguyên tại chỗ của giáo hội.