1. 指示事項の更新および補足

지침 갱신 및 보충

2. 腕や足が形成され,手足の指ができ,やがて親指をしゃぶるようになります!

팔과 발이 나오고, 손가락과 발가락이 생기고 이윽고 엄지손가락을 빨고 있었다!

3. 子供は幼いうちから,手足の指で20まで数えることや,石を使った簡単な足し算や引き算をすることを教えられます。

아이들이 어렸을 때는 손가락과 발가락으로 20까지 세고, 돌을 사용하여 간단한 더하기와 빼기를 하도록 가르쳤다.

4. 足の指の間の長い毛につららができ,それが指をはれさせ,皮膚を裂き,出血させました。

발까락 사이의 기다란 털에 고드름이 생겨 그곳이 붓고, 벌어지고, 피가 나오게 된다.

5. レファイムのフィリスティア人の男は「異常な大きさ」の男で,その『手の指と足の指は六本ずつ』ありました。(

블레셋의 한 르바임 사람은 “거구”였는데, ‘손가락과 발가락이 여섯 개씩’ 달려 있었습니다.

6. 満足度指数の概要と、広告申込情報の選択プロセスで満足度指数がどのように使用されるかについて詳しくは、このヘルプセンター内の、広告の選択プロセスに関するホワイトペーパーをご覧ください。

SI의 일반적인 사항과 광고 항목 선택 프로세스에 SI를 사용하는 방법이 익숙하지 않은 경우 이 도움말 센터의 광고 선택 백서에서 자세한 내용을 확인하세요.

7. 例えば,サムエル第二 21章20節は,「手に各々六本の指,足に各々六本の指」を持つ「異常な大きさの男」について述べています。

예를 들어, 사무엘 둘째 21:20에서는 “각 손의 손가락이 여섯 개씩 또 각 발의 발가락이 여섯 개씩” 있는 “거구인 사람”에 대해 언급합니다.

8. 手のひらや足の裏をくすぐると,手足の指が丸まります。

손바닥과 발바닥이 간지러우면 태아는 손가락과 발가락을 비튼다.

9. その足指の大きな短い足が,くすんだ茶色の「幾分重くて不格好な」胴体を支えています。

커다란 발이 있는 짧은 다리로는, 칙칙한 갈색에다 “약간 무겁고 둔해 보이는” 몸을 지탱하고 있습니다.

10. しかし,岩だぬきの前足の各々には指が4本ずつあり,それが先端でひづめ状になっており,後ろ足の各々には指が3本ずつあって,それと同数の小型のひづめ,すなわち平爪が付いています。 したがって,岩だぬきの足が牛のような『ひづめが分かれているもの』の足に似ているとはとても言えません。

하지만 바위너구리의 앞발에 각각 발가락이 네 개씩 있고 그 끝이 굽처럼 생겼다고 해서, 또 뒷발에 각각 발가락이 세 개씩 있고 그만큼의 작은 굽 곧 발톱이 있다고 해서, 그 발이 소와 같이 ‘굽이 갈라진 동물’의 발과 비슷하다고는 할 수 없다.

11. その一人は「手の指と足の指が六本ずつ,二十四本ある,異常な大きさの男」だったと描写されています。

그들 가운데 한 사람은 ‘손가락과 발가락이 여섯 개씩, 스물네 개’였던 “거구인 사람”으로 묘사되었다.

12. 足の親指を“手の親指”代わりにしているオーストラリア人はしだいに増えていますが,その中にはプロ・フットボールの選手もいます。

한 직업적인 ‘럭비’ 선수는, 수에 있어 증가하는, “엄지손가락” 대용 엄지 발가락을 갖고 있는 ‘오스트레일리아’인 중 한 사람이다.

13. 彼らは警察を呼ぶことはおろか,指をあげることさえしないのです。

고 논평하였다. 그들은 손가락 하나 까딱하지 않으며 경찰도 부르지 않는다.

14. さぎは長くてほっそりした首,むき出しの長くて非常に細い脚,そして大きな後ろの足指も含め長い足指を持っています。

목은 길고 가늘며, 다리는 길고 털이 없으며 유난히 가늘고, 커다란 뒷발가락을 포함하여 발가락이 길다.

15. 足の指は前方向に二つに分かれており,カモシカが,なめらかな岩の斜面を下る時には,その体重で指が広く開き,すべらないようになっているのです。

두 발가락 사이의 틈은 앞쪽으로 갈라져 있어서 그 동물이 미끄러운 바위 경사지를 내려갈 때 몸무게에 의해서 발가락이 넓어지고 더 단단하게 딛을 수 있다.

16. 狩人の足の指は期待のあまりそり返り,飢えた口からはたくさんのよだれが流れ落ちています!

자, 사냥꾼의 발톱은 기대에 부풀어 움추러들고 배가 고파서 그의 입에서는 커다란 침방울이 떨어지고 있다!

17. 両腕を前に伸ばして足指に触れる。

배는 안으로 당기도록 하라.

18. 年など一部のデータが不足している場合は、不足しているデータをページセットに追加する手順で指定できます。

누락된 데이터를 페이지 집합에 추가하면 연도와 같이 누락된 데이터를 입력할 수 있습니다.

19. 弦を押さえる手は、ネックの下側をくぐるようにして親指をネックの裏側に当て、人差し指から小指までの4本の指で弦を押さえるのが基本姿勢となる(クラシックスタイル)。

현을 누르는 손은 넥 부분의 아래쪽을 빠져나가듯이 하여 엄지를 목 뒤쪽에 잡고, 집게손가락부터 새끼손가락까지 4개의 현을 손가락으로 누르는 것이 클래식 스타일, 곧 기본 자세이다.

20. 最初の症状は,普通,手足の指が青みがかって見え,患部が冷たいこと。

최초의 증상으로 대개 발가락이나 손가락에 푸르스름한 색상이 생기며 감염된 팔다리에서 한기를 느낀다.

21. 魚が両生類の骨盤を発達させ,また魚のひれが足や足指を持つ両生類の脚部に変わりつつあるような化石の証拠があるでしょうか。

양서류의 골반이 발달중에 있는 어류, 혹은 지느러미가 양서류의 다리, 발 및 발가락으로 변하고 있는 중인 어류의 화석 증거가 과연 존재합니까?

22. お子さんは,愛のうちに与えられる指示にはいっそう快く従うことでしょう。

그리고 자녀들은 사랑으로 이끌어 줄 때 더 기꺼이 따를 것입니다.

23. イスラム教徒は,「知る価値のあることはすべて知らされており,非イスラム教の考えは取るに足りないと信じて」,満足しきっていました。

그들은 “알 만한 가치가 있는 것은 이미 전부 알려져 있으며, 비이슬람 사상은 아무 가치도 없는 것이라고 믿으면서” 스스로 만족하게 되었다.

24. 脚部は長くて頑丈です。 足は強くて肉が厚く,足指は2本しかありません。

다리는 길고 억세며, 발은 강하고 다육질이며, 발가락은 두 개뿐입니다.

25. まさつを少なくするためにコールド・クリームかオリーブ油を足につけ,指で輪をかくようにもみます。

발을 손가락의 회전 운동으로 주무르는데, 마찰을 줄이기 위하여 ‘콜드 크림’이나 ‘올리브’유를 바를 수 있다.

26. 胸の高さにパスされたボールは足を使って滑らかに地面におろされると,まるでひもで足に結ばれているかのようにドリブルされて行きます。

가슴 높이로 ‘패스’해 준 공을 발로 척 받아 땅으로 내린 다음 마치 공을 발에 줄로 묶어 놓은 것처럼 몰고 간다.

27. 仮入校で教える一般的な歩行・駆け足訓練を行わず、施設などの掃除等生徒が嫌がることを徹底的に指示し、辞職者を出すための指導を行う。

가입학을 가르치는 일반적인 보행 · 구보 훈련은 가르치지 않고, 시설 등의 청소나 학생이 싫어하는 것을 철저하게 지시해, 자퇴생을 쫓아내기 위해 지도를 한다.

28. そのしなやかさのおかげで,スイギュウは足首を後ろに曲げたり,障害物を飛び越えたり,ウシなら足を取られるような沼地をゆっくり歩いたりすることができるのです。

이 유연성 덕분에 물소는 발굽을 뒤로 구부리고, 장애물을 넘고, 소라면 옴짝달싹 못할 진흙탕을 뚜벅뚜벅 걸어 나갈 수 있다.

29. 手足の指にある長さ7センチの鉤爪を使って,枝や蔓にしっかりとぶら下がります。

나무늘보는 발가락에 달린 7센티미터나 되는 발톱으로 나뭇가지와 덩굴을 움켜잡아 매달립니다.

30. 会衆を通して与えられる貴重な指導のおかげで,サタンからのすさまじい圧力に対抗できます。

사탄의 무시무시한 압력에 맞서 싸우는 데 도움이 되는, 회중을 통해 받는 소중한 지침들도 있습니다.

31. 他のカエルとは違い,コキの指には水かきがなく,足の指が手の指のように長くなっています。

다른 개구리들과는 달리 ‘코키’는 발에 물갈퀴가 없으며 길고 손가락같이 생긴 발가락을 가지고 있다.

32. 丘の急斜面を見つけると,前足と後ろ足を広げたまま,まるまる太った小さなおなかで滑り降ります。 下では母グマが前足で受けとめてくれます。

가파른 언덕을 발견하면, 앞발과 뒷다리를 내뻗은 채 통통한 작은 배로 미끄럼을 타고 내려가 아래서 기다리는 어미의 품에 안긴다.

33. ◆ イエスが別れに先立ってガリラヤのある山でお与えになる指示はだれに対するものですか。 それはどんな指示ですか。

◆ 예수께서는 갈릴리의 한 산에서 누구에게 고별 교훈을 하시며, 그 교훈의 내용은 무엇인가?

34. そして,その足台に関し,「わたしはわたしの足を置く場所に栄光を与える」と約束しておられます。(

자신의 발등상에 관해서, 여호와께서는 다음과 같이 약속하신다. “내가 나의 발 둘 곳을 영화롭게 할것이라.”

35. しかし,内面的には,偽預言者たちは「むさぼり食うおおかみ」,つまり,非常に貪欲で,自分を満足させるために他の人々をえじきにしようとするものなのです。

하지만 이 거짓 선지자들 속에는 극도로 탐욕적이고 욕심 사납고 다른 사람들을 사욕적으로 게걸스럽게 집어 삼키는 “노략하는 이리”가 들어 있을 것이다.

36. また「おそれず義をなせ」や「正しい道えらぼう」を口ずさんだり,CTR指輪を見るのも良い方法である。

라는 질문을 할 수 있다는 것을 상기시킨다. 그들은 “용감하게 의 행하라”노래를 할 수도 있고 정의반 반지를 바라볼 수도 있다.

37. 赤ちゃんが生まれる度に,手足の指,髪,胸の鼓動,我が家の特徴を備えた鼻,あご,えくぼに,畏敬いけいの念を抱きます。

아기가 태어날 때마다 느끼는 것이지만, 저는 손녀의 손가락, 발가락, 머리카락, 고동치는 심장, 그리고 코, 턱, 보조개와 같은 가족만의 독특한 특징들을 보며 경외심을 느꼈습니다.

38. 足のサイズを測るときは,指が曲がらないよう,靴下やストッキングのつま先部分を前に引っ張ってください。 指が曲がると正しく測れません。

발의 치수를 잴 때에는 양말이나 스타킹의 발가락 부분을 앞으로 당겨서 발가락이 구부러지지 않게 해야 하는데, 그렇지 않으면 측정이 부정확해진다.

39. わたしたちの飢えと渇きを今充足させる

현재 굶주림과 목마름을 만족시키는 일

40. その時,後々にまで影響するどんな指針をお与えになりますか。

예수께서는 무리에 대해 불쌍한 생각이 들어 어떻게 하시며, 그 때에 그분은 장기적인 영향을 미치는 무슨 지침을 베푸십니까?

41. すると,その足の下には,サファイアの板石でこしらえたように,また清純さにおいては天そのもののように見えるものがあった」と書かれています。

“이스라엘 하나님을 보니 그 발 아래에는 청옥을 편듯하고 하늘 같이 청명하더라.”

42. 現代において「奥の部屋」は何を指すと考えられるか

“밀실”은 오늘날 무엇을 가리키는 것일 수 있습니까?

43. 実際の性交を控えてさえいれば結婚関係外でも性的衝動を満足させることができる,と考えているのです。

그들은 실질적인 성 관계만 갖지 않으면 결혼한 사이가 아닌 사람들끼리 성적 충동을 충족시켜도 무방하다고 생각합니다.

44. 長すぎると,準備不足で,次に何を言おうかと考えているような印象を与えてしまいます。

그러한 멈춤이 너무 길면, 당신이 준비 부족으로 다음 말을 찾고 있다는 인상을 주게 됩니다.

45. しかし,宗教指導者自ら刹那的満足追求の泥沼に陥っている場合があまりにも多いように思えます。

하지만 너무도 많은 종교 지도자들 자신이 즉석 만족을 추구하는 데 몰두해 있는 것으로 보인다.

46. お気に入りのジャンルやアーティストを指定することで、Google Play Music により充実したおすすめ情報が表示されるようになります。 まだ指定していない場合は、お試しください。

좋아하는 장르와 아티스트를 알려주면 Google Play 뮤직으로부터 더 나은 추천을 받을 수 있습니다.

47. 左足の指の間に鉛筆を挟んで絵や字を書くことも学びました。

심지어 연필을 발가락 사이에 끼고 왼발로 그리고 쓰는 법도 배웠다.

48. その前夜,えさを与えずにおいたので,動物たちは脚本の指示と全く同じように,食べ物に至るルートを熱心に走りました。

그 전날 밤에 그들에게 먹이를 주지 않았기 때문에, 그것들은 대본에서 지시한 것과 똑같이 먹이 통로를 따라 열심히 뛰었읍니다.

49. 子供がそれを食べるなら,おう吐や下痢,手足のけいれんなどの症状が現われ死ぬ場合さえあります。

만일 아이들이 먹었을 경우, 사망을 초래한다고 전해지며, 구토와 설사, 수족의 경련과 같은 증세를 수반한다.

50. 「アメリカン・ヘリテージ英語辞典」によれば,馬場馬術(ドレサージュ)とは,「騎手の手足のわずかな動きや体重の微妙なかけ方によって馬に指示を与えて,一連の複雑な動きをさせる術」です。

「아메리칸 헤리티지 영어 사전」(The American Heritage Dictionary of the English Language)에 따르면 “마장 마술”은 “기수의 손, 다리, 무게 중심의 이동을 최소로 하면서 말이 연속적으로 복잡한 동작을 하도록 이끄는” 것을 말한다.

51. 幼い息子に,大きくなったらエルネスト・チェ・ゲバラのようになりなさいと言う代わりに,私たちの指導者また模範であるキリスト・イエスの足跡に従って歩みなさいと教えることができるのは,本当に幸せなことです。

내 어린 아들이 자라면서 에르네스토 체 게바라를 본받는 것이 아니라, 우리의 지도자이자 본이신 그리스도 예수의 발자취를 따라 걷도록 가르칠 수 있다는 것은 얼마나 큰 축복인가!

52. 初めのうちは,「請読<チンドゥー>[どうぞお読みください]」と言ってある節を指さし,次にその部分に関する質問文を指さすだけです。

처음에는 단지 “칭 두 [읽어 주세요]”라고 말하면서 한 항을 지적한 다음, 그 항의 질문을 지적해 주었습니다.

53. ゲレス兄弟は,オーストリアにおけるエホバの証人の業を指導したかどで訴えられました。

괼레스 형제는 오스트리아의 여호와의 증인의 활동을 인도했다는 혐의로 고발당했다.

54. お腹をさすってやると,あお向けになって4本の足を伸ばし,小声で静かに“ブーブー”と鳴きます。

우리가 그의 배를 긁어주면 네 다리를 모두 쭉 펴고 발딱 누워 작은 소리로 꿀꿀거리곤 하였다.

55. 満足のいくと思われる指揮者たちの生き方が,生きていく年に命を与え,命に年を加える方法を示してくれることを願ってやまない」。

“사람이 사는 동안에 기뻐하며 선을 행하는 것보다 나은 것이 없는 줄을 내가 알았고 사람마다 먹고 마시는 것과 수고함으로 낙을 누리는 것이 하나님의 선물인 줄을 또한 알았도다.”—전도 3:12, 13.

56. 両親や親族から,おまえは将来指導者になってクルド人を解放するのだと言って聞かされ,自分でもそうできると考えるようになりました。

우리 집안은 쿠르드족 출신이었습니다. 부모님과 친척들은 어릴 때부터 내가 장차 민족을 해방시킬 지도자가 될 수 있다고 생각하게 만들었습니다.

57. 創 21:8)その関連語であるヤルダーは,「女の子」や「お嬢さん」を指します。(

(창 21:8) 관련 단어 얄다는 “여자 아이”, “처녀”, “소녀”를 가리킨다.

58. 数学を学んで幾何学や微分積分学の専門家にまでなった人が,自分の手や足の指を使ってものを数える方法に逆戻りするでしょうか。 ―ペテロ第二 2:20‐22と比較してください。

만일 당신이 대수학이나 미적분학의 대가가 될 목적으로 수학을 공부하였다면 당신은 손가락과 발가락으로 수를 헤아리는 상태로 되돌아가고자 하겠읍니까?—비교 베드로 후 2:20-22.

59. そうした高感度装置のおかげで,その上を津波が通過する際,波高が1センチ足らずの場合でさえ,水圧の相違を記録することができます。

이 장치는 음파를 통해 특수 부표로 정보를 송신하며, 그 부표는 인공위성으로 다시 그 정보를 보냅니다.

60. 王の右足が動かないよう思い切り踏みつけながら素振りをさせ、フォームの矯正を指導した。

사다하루의 오른쪽 다리가 움직이지 않도록 마음껏 밟으면서 프리배팅을 시켰고 자세 교정을 지도했다.

61. 商品には,足かせや,ぎざぎざのある指錠だけでなく,高電圧の電気ショック装置も含まれる。

그들이 판매하는 고문 기구 가운데에는 족쇄나 톱니 모양의 엄지손가락 수갑만이 아니라 고압 전기 충격 장치도 있다.

62. 例えば,イエスは約束どおり,宣べ伝える業を積極的に指導しています。(

예를 들면 예수께서는 약속하신 대로 전파 활동을 능동적으로 인도하고 계십니다.

63. しかし今,1914年以来,イエスはまさに王たる権威を与えられ,敵たちを『自分の足台』として置き,まさしくここで述べているとおりの立場で支配しています。

하지만 이제 그분은 1914년에 왕권을 받으셨으므로 자신의 원수를 “발등상”이 되게 할 권능을 가지고 통치하고 계시다.

64. こうして,150余りのトロフィーやメダルを獲得し,自分が北アメリカでも屈指の社交ダンサーであることを証明しても,まだ満足感や幸福感を味わえませんでした。

내가 150개 이상의 ‘트로피’와 ‘메달’을 땄고 미국에서 가장 훌륭한 사교 ‘댄서’ 중의 한 사람이 되었지만 나는 아직도 만족하거나 행복하지 않았다.

65. ローマ人の足かせ台には幾つかの穴が空けられており,両脚を大きく広げさせて,拷問の苦しみを増し加えさせようと思えば,そうすることもできました。

로마인의 차꼬에는 여러 개의 구멍이 나 있어서, 원할 경우 다리를 넓게 벌리게 하여 고통을 가중시킬 수가 있었다.

66. 世話してくれる人もなく,雨風にさらされたネブカドネザルの長いもつれた髪の毛は,鷲の羽のように見え,伸び放題の手足の指のつめは,鳥のかぎづめのようになりました。(

돌봄도 받지 못한 채 비바람을 맞으며 살아가는 느부갓네살의 길게 헝클어진 머리카락은 독수리의 깃털 같아 보였고, 깎지 않은 손톱과 발톱은 새의 발톱처럼 되었습니다.

67. 当時の教会指導者たちは国際連盟を「神の王国の地上における政治的表現」として後押しすることさえしたのです。

그 시기에 교회 지도자들은 국제 연맹을 “하나님의 왕국의 지상의 정치적 표현”이라고 떠받들기까지 하였다.

68. マタイ 5:3)世間一般の通念とは逆に,イエスは,物質的な欲求を満足させることよりも,むしろ霊的な必要を満たすことのほうが,幸福の追求に成功するうえで不可欠な要素であることを指摘されました。

(마태 5:3) 사회 통념과는 달리, 예수께서는 행복을 추구하는 데 성공하기 위한 필수 요소로서 물욕(物慾)의 만족이 아니라 영적 필요의 충족을 지적하셨다.

69. 裸足の大学には歯医者がいます 読み書きのできないお婆さんです

우리에게는 치과 의사도 있습니다 그녀는 손주가 있는 문맹의 할머니 치과 의사입니다

70. 「箴言」はさらに同様の例えを用いて,こう述べています。「 足のなえた者の足が水をくみ上げたか。

잠언에서는 계속해서 그와 비슷한 예를 사용한다. “저는 자의 다리가 물을 긷느냐?

71. なんと,その像の足の指を見ると,すり減ってほとんどなくなっているではありませんか。

사실인즉, 그 동상의 발가락들이 닳아서 반질반질하였다!

72. アーノルドはその指揮官である大尉に選ばれ、戦争に備えて訓練・鍛錬をおこなった。

아놀드는 그 지휘관에 해당하는 대위가 되어, 전쟁에 대비해 중대를 훈련시켰다.

73. 16 そして,エホバは言われる,「シオンの娘たちはごう慢になり,のどを伸ばし,色目を使って歩き,軽やかな足取りで歩いて行き,その足でちりんちりんと音を立てる*+。 それゆえに,17 エホバ*もシオンの娘たちの頭の頂を実際にかさぶたでおおい+,エホバ自ら彼らの額をむき出しにされるであろう+。

16 또 여호와께서 말씀하신다. “시온의 딸들이 거만하게 되어 목을 길게 빼고 눈으로는 추파를 던지면서 다니며, 종종걸음으로 걸어가며, 그 발로는 잘랑잘랑 소리를 내기+ 때문에, 17 여호와가 정녕 시온의 딸들의 정수리에 딱지가 생기게 하며,+ 여호와가 그들의 이마를 드러낼 것이다.

74. 神から与えられたその医師の指のおかげで,少女は救われました。

하고 생각하던 일을 기억할 수 있읍니다. 하나님이 주신 그 의사의 손까락 덕분에 그 소녀는 살아났읍니다.

75. エホバは,ユダおよびその指導者たちに対しても,不従順と信仰の欠如のゆえに清算を行なおうとしておられるのです。

유다와 그 지도자들의 불순종과 믿음의 부족 때문에 여호와께서 그들과도 결산을 하실 것입니다.

76. またそのエホバの証人は,イエスが地上にいた時,手足の不自由な人,体の麻痺した人,さらには生まれつき目の見えない人まで,あらゆる種類の疾患を持つ人をいやされたことをも指摘しました。

예수께서 지상에 계셨을 때 각종 불구자 즉 손발을 못 놀리는 사람, 반신불수가 된 사람 혹은 날 때부터 소경인 사람들을 고치셨고, 죽은 사람을 살리신 일도 있다.

77. 7 そのころになると,胎児は,手のひらや足の裏がむずむずすると体を動かしたりねじったり,手足の指を曲げたりします。

7 이 때쯤 되면 발육하는 아기는 움직이고 몸을 비틀고, 손바닥이나 발바닥이 간지러움을 느끼며 손가락이나 발가락을 오므리게 됩니다.

78. 5 宗教指導者たちの間でさえ,人生の目的についての見解は分かれており,はっきりしていません。

5 심지어 종교 지도자들도 인생의 목적과 관련하여 의견이 분분하며, 확신을 갖지 못하고 있습니다.

79. 女性同士または男女が足を交差させ、互いの足の間で性器を結合させる。

남녀간 또는 여성끼리 다리를 교차시켜, 서로의 다리 사이를 밀착시켜 서로의 성기를 결합시키거나 밀착시킨다.

80. 体を楽にすることが難しいなら,足の指や手足,またのどや目の筋肉の緊張をほぐす方法を説明した本を読んでみると役に立つかもしれません。

긴장을 푸는 데 어려움이 있다면 그것에 관해 알리는 책을 구입하여 발가락과 다리와 팔의 긴장을 푸는 것으로부터 목과 눈 근육의 긴장을 푸는 방법을 익히는 것도 도움이 될지 모른다.