1. 『心の調べに合わせて歌う』という,ピンク色のビニールの表紙がついた歌の本を覚えていますか。

분홍색 표지로 된 노래책 「마음의 음악에 맞추어 노래함」을 기억하십니까?

2. 現在の歌の本,「エホバに向かって賛美を歌う」にある歌の中には,ハーモニーをつけて歌う人のために,四部合唱の形式をそのままとどめているものもあります。

우리가 현재 사용하는 노래책인 「여호와께 찬양의 노래를 부르라」에 실린 노래의 일부는 화음을 넣어 노래하는 것을 즐기는 사람을 위해 4부 합창 형식의 악보로 되어 있다.

3. 聖歌隊の歌を選ぶ場合,基本的にはまずこの賛美歌集の中から選曲するようにすべきです。

합창단은 찬송가 책을 기본 자료로 사용하여 책에 수록된 모든 곡 중에서 선정해야 한다.

4. それから聖歌隊は復活の歌をうたい,次いで,「きたれ,キリストの妻よ,なんぢのために備えられたる冠を受けよ」の歌を合唱しました。

그리고 성가대가 부활의 찬송가를 부르고 이어서 “그리스도의 아내여, 와서 그대에게 준비된 면류관을 받으라”라는 또 다른 찬송가를 불렀다.

5. その指示に注意を払うなら,いろいろな歌の情調を正確にはあくでき,歌詞と曲の両方に適合した感情つまり気持ちを込めて歌うことができます。

이 문귀에 유의하는 것은 가사와 곡이 요구하는 정신이나 느낌과 더불어 여러 가지 노래에 합당한 기분으로 노래들을 부르도록 우리에게 도움이 됩니다.

6. 「拍手喝采歌合」(はくしゅかっさいうたあわせ)は、supercellの楽曲。

「박수갈채가합」(拍手喝采歌合)은 supercell의 악곡.

7. 歌を歌う鳥 歌を歌う鳥に関する1991年5月22日号のすばらしい記事に感謝しています。

명금 1991년 5월 22일 호(한국어판은 6월 1일 호)에 실린, 명금에 관한 매혹적인 기사에 대해 감사합니다.

8. サモアのサバイイ島の学校では,一日の始めに全校生徒が集合して賛美歌を歌います。

사모아의 사바이에 있는 학교에서는 대개 하루를 시작하기 전에 학생들이 모두 모여서 찬송가를 부릅니다.

9. 「最大のなぞ」は,なぜ鳥たちがそれほど精巧な歌を歌うのかということではなく,どのようにそうした歌を歌うかということでしょう。

“가장 커다란 신비”는 명금이 왜 그토록 정교한 노래를 부르는가가 아니라 어떻게 그런 노래를 부를 수 있는가일 것이다.

10. それは歌声でしたが,力ある戦いの業について歌う声でも敗北について歌う声でもなく,「ほかの歌声」でした。

그렇다, 그것은 전쟁에서 대승하였거나 패한 소리가 아니라 노래 소리였다.

11. それで単調さを打ち破るために,つちのリズムに合わせて特別なくい打ち歌を歌った。

그 단조로움을 덜기 위해서 망치의 ‘리듬’에 맞춘 특별한 말뚝박는 노래를 불렀지.

12. (次の項も参照: 歌の本; エホバに歌う[歌の本]; エホバに歌う ― コーラス版; エホバに向かって賛美を歌う[歌の本]; 王国の調べ[録音された音楽])

(또한 참조 노래책; 「여호와께 노래하라」 [노래책]; “여호와께 노래하라—성악 앨범” [CD]; 「여호와께 찬양의 노래를 부르라」 [노래책]; “왕국 멜로디” [녹음])

13. ラップは歌詞,つまりある地域独特のスラングを強力なビートにのせ,歌うのではなくリズムに合わせてしゃべるのです。

랩에서는 가사—서민 생활의 속어를 운에 맞춘 것—를 강한 비트의 반주에 맞추어, 노래하지 않고 말한다.

14. 12 その上,この国歌は,「神よ王(女王)を守らせ給へ」と題する英国の国歌の曲に合わせて歌われました。

12 더우기 이 국가는 “신이여 왕(여왕)을 지키소서”라는 영국 국가의 곡조에 맞추어서 불렀읍니다.

15. いつの間にか,自分もその旋律に合わせて鼻歌をうたっているのに気づくでしょう。

잠시 후 자신도 모르는 사이에 청중석에서 콧노래가 따른다.

16. イスラエルにおける合唱のほとんどは交唱で,並行した旋律を合唱隊の半分ずつが交互に歌ったか,あるいは独唱者とそれに呼応する合唱隊が交互に歌ったかのどちらかであったようです。

이스라엘의 합창은 대부분 교창(交唱) 형식으로, 합창대를 반으로 나누어 서로 번갈아 가며 병행하는 노래 구절을 노래하였거나 또는 독창자와 그에 호응하는 합창대가 번갈아 가면서 노래하였던 것으로 보인다.

17. 深いビブラートとハイトーンを持ち合わせた独特の歌声が特徴。

강한 비브라토와 하이톤이 합쳐진 독특한 음색이 특징.

18. こうした事柄に通じている人々の話によると,通夜や埋葬の際に歌を歌うこの習慣は,キリスト教とどこかの原住民[インディアン]の習慣とのひどい混合である」。

유식한 사람들에 의하면 ‘밤새움’이나 장례식에서 노래 부르는 이러한 관습은 그리스도교와 잘 알려지지 않은 원주민[‘인디언’]의 전통이 기묘하게 혼합된 것이라고 한다.”

19. また,ハイキングにも一緒に行き,森の中を歩きながら,私の吹くハーモニカの伴奏に合わせて歌を歌うこともありました。

우리는 또한 함께 도보 여행을 하거나 때때로 숲 속을 걸어가면서 내가 부는 하모니카 반주에 맞추어 노래를 부르기도 하였습니다.

20. この歌は韓国併合ニ関スル条約(1910年)の締結の以前にハワイに移住した朝鮮人の中で楽譜やメロディーを覚えていた人が歌った歌である。

이 노래는 1910년 한일병합조약체결이전에 하와이로 이주한 한국사람들가운데 악보나 멜로디를 기억하는 사람들이 불렀던 노래이다.

21. くちばしとくちばしを突き合わせ,互いにセレナーデを歌うかのように一連の低くて鈍い声を発します。

부리를 맞대고, 서로 사랑 노래를 속삭이듯 윙윙거리는 듯한 낮은 소리를 계속 냅니다.

22. この版に収められている賛美歌には,聖歌隊の賛美歌と会衆の賛美歌という区別がまったくありません。

금번 발행되는 찬송가에는 합창과 회중 찬송 사이에 아무런 구분이 없다.

23. 最後の部分は歌に合わせて動作をさせる。

후렴 부문을 다음에 제시된 동작을 사용하여 부른다.

24. バビロニア・タルムードは,「哀歌,悲歌」を意味する「キーノート」という語を用いています。

바빌로니아 탈무드에서는 “만가, 비가”를 의미하는 키노트라는 말을 사용한다.

25. 最新の歌の中には,最初は少し歌いづらいものがあるかもしれませんが,歌い慣れれば,好きな歌になるでしょう。

일부 새로운 노래들은 처음에 부르기가 다소 어려울지 모르지만, 익숙해지고 나면 오히려 우리가 좋아하는 노래가 될 수 있다.

26. わたしたちが求道者を教えたり,最活発化やフェローシップに携わったりするとき,ウクレレに合わせて一緒に賛美歌を歌ってもらうのは楽しいんです。

그걸로 한 일을 보면 놀라워요. 구도자를 가르치고 저활동 회원을 활동화하고 우정 증진을 할 때, 사람들과 찬송가를 부르는 데 우쿨렐레를 사용하면 재미있어요.

27. 奴隷と歌うたいを別にすれば,合計4万2,360人が帰還したという点で両方の記録は一致しています。(

노비와 노래하는 자들을 제외하고 돌아온 자들이 모두 42,360명이라는 데는 두 기록이 일치한다.

28. ウェンディ・ウィルソン(Wendy Wilson、1969年10月16日 - )はアメリカ合衆国の歌手。

웬디 윌슨(Wendy Wilson, 1969년 10월 16일 ~ )은 미국의 가수이다.

29. 幼い頃から歌を歌うこととお菓子作りが大好き。

어릴 적부터 노래를 부르는 것과 과자 만들기를 매우 좋아한다.

30. スチール・バンドは多くの場合カリプソの旋律を演奏します。 しかしカリプソの歌手が歌う時には大抵,ギター,トランペット,サクソフォン,ドラムなどの楽器の伴奏が付きます。

칼립소 멜로디는 흔히 스틸 밴드가 연주하지만, 칼립소 가수가 노래를 부를 때는 주로 기타, 트럼펫, 색소폰, 드럼 같은 악기들로 반주를 한다.

31. レベッカ・ブラック(Rebecca Black、1997年6月21日 - )はアメリカ合衆国のポップ歌手。

리베카 블랙(Rebecca Black, 1997년 6월 21일 ~)은 미국의 팝 가수이다.

32. 必ずしも開会または閉会の賛美歌を歌う必要はない。

개회 찬송 또는 폐회 찬송을 부르는 것이 필요하지는 않다.

33. ダイアン・リーヴス(Dianne Reeves, 1956年10月23日 - )は、アメリカ合衆国のジャズ歌手。

다이앤 리브스(1956년 10월 23일 ~ )는 미국의 재즈 가수다.

34. ルネ・フレミング(Renée Fleming, 1959年2月14日 - )は、アメリカ合衆国のソプラノ歌手。

르네 플레밍(Renée Fleming, 1959년 2월 14일 ~ )은 미국의 소프라노 가수이다.

35. 歌体は、短歌・長歌・旋頭歌の三種に区別されている。

가체는 단가(短歌)・장가(長歌)・旋頭歌의 3가지로 분류되어 있다.

36. 新世界訳で使われている「哀歌」という語は,普通,ヘブライ語のキーナーという言葉を訳したもので,この語は哀調を帯びた歌曲,つまり悲歌,または哀悼歌を意味します。

「신세계역」에서 “비가”라는 표현은 대개 히브리어 단어 키나를 번역한 것인데, 이 단어는 애조 띤 시가, 만가, 애가를 의미한다.

37. 僕はブルース歌手や吟遊詩人のように歌い出すべきなのか?

♫블루스나 음유시를 불러야 하나요?

38. よく聞いて」(『子供の歌集』71)の歌詞を歌うか,または暗唱しながら以下の動作をします。

“순종합니다”(어린이 노래책, 71쪽)를 노래하거나 낭송하며 아래의 율동을 한다.

39. その願いはかない,わたしたちは40人から成るこの合唱団の歌声にうっとりと聞き入りました。

그러자 그들 40명이 합창을 하는데 우리는 그 소리에 완전히 매료됩니다.

40. ある程度入力に成功すると、歌のサビに入る所でプロモーションビデオさながらのムービーが背景に流れるようになる(合いの手のみの場合は無し)。

어느 정도 입력에 성공하면, 노래의 후렴구에 들어가는 곳에서 프로모션 비디오를 방불케하는 영상이 배경에 흐르게 된다(추임새 뿐인 경우는 없음).

41. 僕はブルース歌手や吟遊詩人のように歌い出すべきなのか? そして ブルースクラブにいなくても遠いところから歌うべきなのか? ベイビー ベイビー ベイビー ベイビー ベイビー ベイビー

♫ ♫하지만 블루스 클럽이 없는 걸요♫ ♫베이비 베이비 베이비 베이비 베이비.....

42. 2004年のCHAGE and ASKAのコンサートツアー「two-five」で「On Your Mark」が歌われ、アリーナ公演でステージバックにこのフィルムが2人の歌に合わせて流された。

2004년의 차게아스 데뷰 25주년 기념 콘서트《two-five》에서 《On Your Mark》를 불렀을 때, 일부 회장에서는 무대 뒤에 이 필름이 두 사람의 노래와 함께 상영되었다.

43. 「防人の歌」(さきもりのうた)「東歌」(あずまうた)など、貴族以外の民衆の歌が載っている極めて貴重な史料でもある。

"방인의 노래"(防人の歌 (さきもりのうた)), "東歌 (あずまうた)" 등, 귀족 이외의 민중의 노래가 실려 있고 중요한 자료이기도 한다.

44. 以下の動作をしながら,以下の「救い主の愛」(『子供の歌集』42–43)の歌詞を歌うか,または暗唱します。

“주 사랑 느껴요”(어린이 노래책, 42쪽)의 다음 가사를 노래하거나 낭송하면서 아래의 율동을 한다.

45. 最高裁判所はこの点に関して,「我々は直ちにこう述べることができる。 すなわち,国歌を歌うことを義務付ける法律の条項もなければ,国歌が歌われる時にうやうやしく起立する者が歌うことに加わらないとしても,それを国歌に対する不敬であると考えることもない」という結論を下しました。

대법원은 이 문제에 대해 이와 같이 결론을 내렸다. “우리는, 어느 누구에게도 국가를 봉창해야 한다고 강요하는 법의 규정은 없다고 한결같이 말할 수 있으며, 또 우리는 국가를 부를 때 존경심을 가진 태도로 서 있는 사람이 함께 노래를 하지 않는다고 해서 결코 국가에 대한 불경이라고 생각하지 않는다.”

46. そうしたムードを強調するかのように,歌い手は魅惑的な声で歌えるよう滑唱法を身につけており,哀調を加味して歌うのである。

이러한 기분을 강조하는듯이 노래하는 사람들은 그들의 목소리에 매혹적인 경과음을 발전시켜 애처로운 느낌을 더하고 있다.

47. ギリシアのメロス(melos)つまり「歌曲」は、詩人がじきじきに声に出す部分と、楽団と熟練の踊り手たちによる合唱歌に分かれていた。

그리스의 멜로스 (melos), 즉 '가곡'은 시인이 직접 소리를 내는 부분과 악단과 숙련된 가수들이 부르는 합창곡으로 나누어져 있었다.

48. ヘブライ 2:12)ですから,集会の司会者が歌について述べる前に席に着き,歌詞の意味をよく考えながら歌うようにするのが良いでしょう。

(히브리 2:12) 그러므로 우리는 반드시 사회자가 노래를 소개하기 전에 자리에 앉아 있어야 하며, 그런 다음 노래를 부르면서 가사의 의미를 깊이 생각해야 합니다.

49. なお歌人たちにおける社会を歌壇(かだん)ということがある。

곡마단(曲馬團) 또는 곡예단(曲藝團, 문화어: 교예단)이라고도 한다.

50. それで,この父親はある日,仕事へ向かうトラックの中でそのラジオ局にダイヤルを合わせ,時々車を止めては幾つかの歌の歌詞を手早く書き留めました。

그래서 아버지는 어느 날 트럭을 몰고 출근하다가, 그 방송에 주파수를 맞추었습니다.

51. アニカ・ノニ・ローズ(Anika Noni Rose、1972年9月6日 - )は、アメリカ合衆国の女優・歌手。

애니카 노니 로즈(Anika Noni Rose, 1972년 9월 6일 ~ )는 미국의 배우이다.

52. さらにWinampメディアプレイヤーのオンラインサービスとして自身の歌詞データベースとWinampのサービスを統合させている。

또한 Winamp 미디어 플레이어의 온라인 서비스로 자신의 가사 데이터베이스와 Winamp의 서비스를 통합하고있다.

53. 「神の子です」(『子供の歌集』2)の始めの1節を歌うか,または歌詞を暗唱します。

“난 하나님의 자녀”(어린이 노래책, 2쪽)의 첫 소절을 부르거나 낭송한다.

54. * クリスマスの賛美歌を歌い,青少年たちに,それらの賛美歌の中で自分が御霊を感じるメッセージについて話すように勧めます。

* 청소년들과 성탄절 성가를 함께 부르고 노래에서 감동적이라고 느끼는 메시지에 대해 얘기하도록 권유한다.

55. 聖餐会や歌の時間,分かち合いの時間,初等協会のレッスンを持ちました。

성찬식을 하고, 노래 부르기 시간도 하고, 함께 나누는 시간도 하고, 초등회 공과도 했어요.

56. 今でも,この歌を歌うと涙がこみ上げてきます。

지금까지도 이 노래를 부르면 눈물이 저절로 나옵니다.

57. そして,多くの場合,卑わいな歌詞のついたメロディーは覚えやすく,そのリズムはいやおうなしに人を引きつけます。

많은 경우에, 음란한 가사를 담고 있는 노래 가락들은 따라 부르기 쉽게 되어 있으며 그 박자는 사람을 흥분시킨다.

58. タバナクル合唱団とそのほかの聖歌隊の皆さんは,各部会においてまさに天で歌われているような音楽を提供し,大会で行われたすべてのことに光彩を添えてくれました。

모임에 참여하신 태버내클 합창단과 다른 합창단들은 이번 대회를 고양시키고 아름답게 하는, 참으로 천상의 음악을 선사해 주셨습니다.

59. 意識がもうろうとしていた息子は,自分の好きな王国の歌の一つを歌い続けました。

우린 다시 그 섬에 갈 거란다. 예수 그리스도께서 너를 일으켜 살아나게 하실 때 우린 틀림없이 그 섬에 갈 거란다.”

60. 「イエス様のお話を読むとき」(『子供の歌集』35ページ)を歌うか歌詞を朗読できるように準備をしておく。

“예수님이 세상에 계실 때에” (어린이 노래책, 35쪽)를 1, 2절 모두 노래로 부르거나 가사를 낭송할 준비를 한다.

61. イエス様よみがえる」(『子供の歌集』44)の次の歌詞を,歌うか暗唱し,動作を付けます。

“예수님이 부활하셨네”(어린이노래책, 44쪽) 노래를 부르거나 가사를 낭송하며 아래에 나와 있는 대로 율동을 한다.

62. 歌を歌う鳥 ― 人間の理解を超えた名演奏家たち 15

명금—이해를 초월하는 명창 15

63. 抜群の歌唱力を持ち、自身も歌を愛しているが、「歌以外に失って困るものは無い」と言うほど固執している節がある。

'가희'라고 칭해질 만큼 발군의 가창력을 가지며 자신도 노래를 사랑하고 있지만, '노래 이외에 잃어도 곤란한 것은 없다'라고 할 만큼 노래만을 고집한다.

64. 開会の祈りのときに賛美歌「神の子です」を歌ってもよいでしょう。

수업 서두에 진행하는 영적 순서에서 반원들에게 찬송가 “난 하나님의 자녀”를 부르게 하는 것에 대해 고려해 본다.

65. 「その司令官は,兄弟たちが王国の歌を歌うのを何度も聞いていたのです。

분대장은 형제들이 왕국 노래를 부르는 것을 여러 번 들어 보았던 것입니다.

66. 以下の動作をしながら,「幸せなら手をたたこう」(『子供の歌集』125)の歌詞を歌うか,または暗唱します。

“우리 모두 다 같이”(어린이 노래책, 125쪽)에 다음 가사를 붙여 부르거나 낭송하면서 아래에 나와 있는 대로 율동을 한다.

67. 歌を歌う鳥 ― 人間の理解を超えた名演奏家たち

명금—이해를 초월하는 명창

68. * 開会のお祈りをします(賛美歌を歌うことも可)。

* 개회 기도를 한다.( 원하면, 찬송가도 부른다.)

69. 「ウォンおねえちゃん おうたを歌ってもいい? 地震でいなくなっちゃう前に お母さんが歌ってくれた おうたを」

"왕 큰언니, 저의 엄마가 지진으로 돌아가시기 전에 저에게 불러주시던 노래를 불러드릴까요?

70. 子供たちと一緒に「光となるように」を歌うか歌詞を朗読する。

어린이들과 함께 “나더러 세상 빛 되라네”를 노래로 부르거나 가사를 낭송한다.

71. 不歌舞観聴(ふかぶかんちょう):歌や音楽、踊りを鑑賞してはならない。

불가무관청계(不歌舞觀廳戒): 노래하고 춤추는 것을 보지도 듣지도 말라.

72. さらに,1974年にオーストラリア国歌になった「アドバンス・オーストラリア・フェア」という歌の原曲は,文字通りには勇敢なこの船長への賛美を歌っています。

뿐만 아니라, 1974년에 오스트레일리아의 국가가 된 “전진하라, 아름다운 오스트레일리아여”라는 노래의 원본은 사실상 이 두려움을 모르는 선장을 칭송하는 것이다.

73. 説教者が祈ると,聖歌隊はそれに合わせてハミングします。 聖歌隊員はマイクをナイトクラブ式に口びるに触れるほどに近付けて持っています。

설교자가 기도하자, 합창단도 함께 응얼거리는데, 각 단원의 입술은 ‘마이크로폰’을 정말 애무라도 하는 것 같다. ‘나이트 클럽’식이다.

74. 「ねどこもなくて」(『子供の歌集』26-27)の次の歌詞を,歌うか暗唱し,自分で言葉にあった動作を付けてください。

“그 어리신 예수”(어린이 노래책, 26~27쪽) 노래를 부르거나 가사를 낭송하며 가사에 표현된 대로 즉석에서 율동을 만들어 한다.

75. 道中では王国の歌を歌い,美しい丘陵地に歌声が響きました。

길을 걸으며 그들이 부른 왕국 노래는 메아리가 되어 그림같이 아름다운 언덕들 사이로 울려 퍼졌습니다.

76. 先生たちは,国旗に敬礼し,ナチの歌を歌い,腕を挙げて「ヒトラー万歳」と言うように要求しました。

선생들은 우리에게 기배례를 하고 나찌 노래를 부르며 팔을 들어 “하일 히틀러”를 외치라고 요구했다.

77. どのように歌うかということは,いまだになぞ

명금의 노래 솜씨는 여전히 신비다

78. しかし,歌いにくい歌があっても信仰を持つようにと皆さん全員に勧めてはいますが,わたし自身,様々な理由で,歌われるべきでありながら歌われていない,ほかの種類の歌について悩んでいることを素直に認めます。

그러나 이렇게 여러분에게, 부르기 어려워 보이는 노래라도 신앙을 발휘해 보라고 말씀드리는 저조차도 여러 가지 이유로 이미 불렀어야 했는데 아직 부르지 못한 노래들과 씨름하고 있음을 담백하게 인정해야만 할 것 같습니다.

79. 器楽曲には歌詞がなく,外国語の歌はほとんどのドライバーには理解できないので,そういう音楽のほうが望ましい。

기악에는 가사가 없고, 외국어 노래는 대부분의 운전자가 이해하지 못하기 때문에, 그러한 음악이 바람직할 것이다.

80. 他の同僚たちが国歌を歌いつつも金銭を横領する中にあって,証人が政府の金に手を出そうとしないのは,国歌を歌わないよう求めているその聖書が,盗んではならないとも告げているからである』。

다른 동료들은 국가를 부르면서도 자금을 횡령하는 반면, 증인이 정부의 돈을 훔치기를 거부하는 이유는, 국가를 부르지 말 것을 요구하는 성서가 도적질하지 말라고도 언명하기 때문이다.’