1. しかし影では天才ハッカー『ファルコン』として高度なハッキング能力を駆使し悪人の不正を告発している。

그러나 뒤에서는 천재 해커 FALCON(팔콘)으로, 고도의 해킹 능력을 구사하며 악인의 부정을 고발하고 있다.

2. 第1期 伝説の7つの宝石カオスエメラルドを巡り、悪の天才科学者Dr.エッグマンと激闘を繰り広げていたソニック達。

전설의 7개의 돌 카오스 에메랄드를 둘러싸고, 악의 천재 과학자 닥터 에그맨과 격렬한 싸움을 계속해온 소닉과 친구들.

3. トレソー・I,7才(コンゴ)

트레저 아이, 7세, 콩고

4. 16 サジー ― 多才な木

16 쓰임새가 다양한 산자나무

5. 彼のリミックスの才能は

이 사람은 비범한 리믹스의 대가였습니다.

6. 天才児にならせようとする努力

억지로 천재를 만들려는 일

7. 2才半にして この子は 彼の2才と少しの妹を 守ることができると考えています

여기 두살 반 정도 되었을 때 사진인데요, 이 녀석은 태어난지 이틀 반나절된 어린 동생을 보호 할 수 있다고 생각합니다.

8. マジかるハテナ(2013年2月、日本テレビ) 天才!

트릭스타 (2009년 2월 6일, TV 도쿄) 천재!

9. それでも,気質・個性・機械いじりの才・楽才・機敏さ・徳性など,外見以外の面では父親に似ています。

하고 말하는 경우가 있다. 그러나 외모는 닮지 않을 수도 있다.

10. 「才能のある少年は好き」「その才能が潰えるのを見るのも楽しみ」とネギたちを苦しめる。

'재능이 있는 소년을 좋아한다, 그 재능이 무너지는 것을 보는 것도 즐거움'이라며 네기 일행을 공격한다.

11. サルは才にたけた戦術を用います。

원숭이들은 여러 가지 영리한 술책을 사용하여 공격한다.

12. ところが この天才は挑戦します

하지만 이 천재는 도전에 맞섰습니다.

13. 第7課:才能や能力を見いだし,伸ばす

제7장: 재능과 능력을 인식하고 계발함

14. ジュリアン・フロベール 世界的に有名な天才少年ヴァイオリニスト。

줄리앙 플로벨(Julien Flaubert) 세계적으로 유명한 천재 소년 바이올리니스트.

15. 実はずば抜けた記憶力を持つ天才。

선천적인 절대음감을 지닌 천재이다.

16. 18才から30才までの 黒人の3人に1人が 牢屋や刑務所にいるか 保護観察中か仮釈放中なのです

18 - 30세의 흑인 남자의 3분지1은 구치소나 교도소에 구감돼 있거나 또는 집행유예자이거나 가석방자입니다.

17. ジョン・テーラーの教導の業―才あふれる著述家,記録者

존 테일러의 성역: 타고난 저술가이자 기록자

18. アマデウ が ここ に 来 た の は 12 才 の 時 だっ た

기억되고 싶네요 이 학교에 처음 왔을 때 아마데우는 12살 이었습니다

19. 奴 は 天才 だ お前 俺 に 感謝 する ぜ

토미, 걔는 천재야 나한테 고마워할걸

20. IQ180の天才少女だが、運動神経は壊滅状態。

도토리 : IQ 180의 영리한 소년이지만, 유독 수학 계산만은 잘 못 한다.

21. 才ヲ恃ミテ(たのみて)傲逸(ごういつ)ス。

영광(靈光)의 별호를 '정주'(靜州)라 하였다.

22. 中央情報局(CIA)の秘密作戦遂行のために、「悪魔的天才」とも揶揄される科学者チャールズ・ヘンリー・モフェットによって10億ドルの費用と20年の歳月をかけ開発された“マッハ1・プラス・アタック・ヘリコプター”「エアーウルフ」。

중앙정보국(CIA)의 비밀 작전 수행을 위해서, '마성의 천재'라고도 불리는 과학자 찰스 헨리 모페트가 10억 달러의 비용과 20년의 세월을 투자하여 '마하 1 이상 공격용 헬리콥터' 에어울프를 개발하였다.

23. アルマは並外れた才能と能力の持ち主でした。

앨마는 타고난 재능과 역량을 지닌 비범한 사람이었습니다.

24. (1) 人類の創造的才能を表現する傑作。

인류의 창조적 재능을 표현하는 걸작.

25. ごく如才なくふるまって調子を合わせてください。

극히 재치있게 됨으로써 조정하라.

26. 部員の才能は、低い方からN・R・SR・UR・LRの5段階ある。

카드의 희귀도를 나타내며 낮은 순서부터 N HN R HR SR 위와 같이 5종류가 있다.

27. 発明の才がにじみ出ているかのようです。

놀랍게도 새는 명백히 고안의 솜씨를 나타내고 있는듯 하다.

28. のだめの音楽的な才能にいち早く気づく。

그의 초기 음악에서 형식적인 고전주의의 틀을 깨려는 노력이 엿보인다.

29. 教皇ダマススはヒエロニムスの学識と語学の才能をすぐに認めました。

교황 다마수스는 제롬의 학자로서의 자질과 언어적인 재능을 금세 알아보았습니다.

30. クハオは目が不自由な15歳の少年ですが 天才ピアニストです。

맹인인 열다섯 살 피아노 신동 쿠하오는 하나님으로부터 받은 음악적 은사를 듣는 이들의 삶을 축복하는 데 아낌없이 나눈다.

31. . 当時、英才教育はそれほど知られていませんでした

(웃음) 영재교육이 그렇게 많이 활성화되어 있는 상태도 아니었고

32. カメルーンではバムン王国の イブラヒム・ンジョヤ王が 25才の時にシュモンを作りました

카메룬 왕국의 바문족 이브라힘 은조야 왕은 25세에 쉬맘을 개발했습니다.

33. 「バスケットの選手としての彼の才能はすごいものでした。

“농구 선수로서 그의 재능은 정말 대단했어요.

34. 「聖書全巻に関するマシュー・ヘンリーの注解」(英語)の説明によれば,反対したユダヤ人は,「キリスト教に関し,さもしいばかりか悪らつでもある見方をさせようと,多少とも面識があれば[異邦人]のもとにわざわざ出向いて,自分たちの才知や悪意で思いつく限りのことを述べ」ました。

「매슈 헨리의 성경 전서 주석」(Matthew Henry’s Commentary on the Whole Bible)의 설명에 의하면, 유대인 반대자들은 “조금이라도 친분이 있는 [이방인들]을 일부러 찾아가서, 자신들의 약은 꾀와 악의로 지어낼 수 있는 온갖 말들을 사용하여, 이방인들에게 그리스도교가 보잘것없는 종교일뿐만 아니라 사악한 종교이기도 하다는 생각을 심어 주었다.”

35. )は初等部にも「女を喜ばす天才」、クラス男子には「おバカ」として有名。

초등부에서는 '여자를 기쁘게 해주는 천재', 같은 반 남학생들에게는 '바보'로 유명.

36. コメニウスはすぐに天才として熱烈に支持されるようになります。

코메니우스는 곧 천재로 각광을 받게 되었습니다.

37. 二才にして怙恃(こじ)を喪(うしな)ひ又雁行(がんこう)無し。

오로지 두 가지의 심소만이 일체의 불선심과 함께할 뿐이니, 이를테면 무참(無慚)과 무괴(無愧)가 바로 그것이다.

38. 「天才拳法少年」として雑誌で紹介されていたことがある。

'천재 권법 소년'으로서 잡지에서 소개된 적이 있다.

39. しかし,ジョセフが正確な記憶力に裏打ちされた創造力のある神学の天才だったとわたしたちが考えたとしても,その才能だけで,優れた作家になることはできません。

하지만 조셉이 창의적이고 신학적으로 천재였으며 사진처럼 정확한 기억력을 지녔다고 생각한다 하더라도, 이러한 재능만으로는 숙련된 작가가 되지 못합니다.

40. 子供は自分の中に才能を発見すると没頭します 子供は誰もが

그보다, 자기의 재능을 찾아내 거기에 남다른 노력을 더한 어린이지요.

41. 1623年,フランスの天才数学者であり発明家であったブレーズ・パスカルは生まれました。

프랑스의 천재이자 수학자이며 발명가였던 블레즈 파스칼은 1623년에 태어났습니다.

42. 後年、彼が英語や数学に才を発揮したのは、こうしたバックボーンによる。

훗날 그가 영어와 수학에 실력을 발휘한 것은 이러한 배경에 의한 것이다.

43. 2010年のドラマ『0号室の客』では「トリプルダイナマイト」という漫才コンビという設定で出演。

2010년 드라마 《0호실의 손님》에서는 〈트리플 다이너마이트〉라는 만담 콤비라는 설정으로 출연.

44. 来年12才になって,神殿でバプテスマを受けられるのを楽しみにしています。

저는 내년에 12세가 되어 성전에서 침례 의식을 받을 수 있을 때를 손꼽아 기다리고 있어요.

45. 使徒パウロには「友情作りの才能」と呼ばれているものがありました。

사도 바울은 “벗관계의 천재”라고 불리는 것을 가지고 있었습니다.

46. この罪は,自負心や業績,才能,富,地位を人にひけらかすよう誘導します。「

교만한 사람들은 자신의 가치, 성취, 재능, 부, 또는 지위에 열중합니다.

47. ルターには,翻訳者としての才能と共に,著述家としての技量もありました。

루터는 번역자로서의 재능에 더해 저술가로서의 노련함을 겸비한 사람이었습니다.

48. 当時,芸術的才能と商才で知られていた地元の貴族マルチェロ・インギラミ・フェイが,雪花石こうの取り引きに弾みをつけました。 フェイは,新しく発見された地下の鉱床の採掘を始めました。

그 기간에 설화석고 무역을 활성화한 사람은, 예술적 재능과 사업 수완으로 명성이 자자했던 그 지역의 귀족 마르첼로 잉기라미 페이였습니다.

49. 不死者 その才覚ゆえに神から永遠の命を与えられた選ばれた存在。

불멸자 뛰어난 재주 덕분에 신으로부터 영원한 생명을 받은 선택받은 존재.

50. 学習障害がある反面、一度覚えた数字は忘れない特殊な才覚の持ち主。

학습 장해가 있는 반면, 한 번 본 숫자는 잊지 않는 특별한 재주가 있다.

51. 国政に興味のないエリザヴェータは、文化事業にその熱意と才能を遺憾なく発揮した。

국정에 관심이 없었던 옐리자베타 페트로브나는 문화 사업에 그 열정과 재능을 유감없이 발휘했다.

52. 私が学んでいるのは 天才的なアイデアです 落とした物を拾うのに トングを使うとかね (笑)

저는 떨어뜨린 물건을 집을 때 바베큐 젓가락을 사용하는 것은 정말 천재적인 생각이라는 것을 배웠어요. (웃음)

53. デジタルワールドにおいて、天才的な軍略と強力な直属デジモンにより、多数のデジモンを平定していた。

디지털 세계에서 천재적인 군략과 강력한 직속 디지몬으로 많은 디지몬을 평정했다.

54. 大抵の場合,才能はあるのに,自分の価値を認める点が基本的に欠けています。

그런 사람들은 대부분 재능이 있는데도 근본적으로 자기 가치 의식이 결여되어 있다.

55. 私は19才でこの仕事を始めました パレスチナのガザで 最初の女性フォトジャーナリストに なったのです

제가 19살이 되던 해, 저는 최초의 여성 사진기자로서 팔레스타인의 가자 지구에서 일을 시작했습니다.

56. まず初めに、学校の規模を小さくしました 300〜400人の生徒で 14才から19才まで 何よりも重要なこととして、80%のカリキュラムは 教室の座学ではなく 実社会での実用的なプロジェクトとして ビジネスやNGOと 連携しました

먼저, 저희는 약 300~400명의 학생들을 수용하는 정도의 작은 학교를 원했고, 14~19세의 학생들을 가르칠 것 그리고 가장 중요하게는, 80%이상의 교육과정이 교실에 앉아서 이루어 지는 것이 아니고 회사나 비정부 기구같은 기관에서 주어지는 실무를 통해 이루어 져야 한다는 것 모든 학생들에게 담당 선생님뿐만 아니라 코치도 있을 것 학생들의 시간표가 사업체에서 쓰는 업무시간표와 비슷할 것 그리고 모든 것들이 공교육 체계 아래서 공교육 예산 내에서 이루어 질 것 하지만 독립적으로 운영될 것 추가적인 교육비가 없고, 학생들을 선발 하지 않을 것 대부분의 학생들이 자기사업을 하거나 기술자가 되기를 원하더라도 대학으로 진학하는 길을 열어 놓을 것 등이 었습니다.

57. ロビンはバレーが上手なだけでなく,体を自由に曲げる曲芸の才能もありました。

그는 유능한 발레 무희였을 뿐만 아니라 재능 있는 굴신(屈身) 곡예사이기도 하였다.

58. 才気あふれる科学者たちは,こうした疑問に答えて,ノーベル賞を受賞しました。

뛰어난 과학자들이 그 답을 발견하여 노벨상을 탔다.

59. ......『小悪魔』,『邪悪な霊』,『悪霊』などという言葉は,かなり正確である。

··· ‘도깨비’, ‘악령’, ‘악귀’라는 용어들은 꽤 정확하다.

60. すべての人の生産力,独創力,機知と進取の気性,発明の才と創意が挑戦を受けるのです。

모든 사람들의 생산성, 창의력, 수완, 진취성, 재주, 독창력 등에 도전이 될 것이다.

61. NHK教育のテレビ番組『天才てれびくんMAX』の音楽コーナー「ミュージックてれびくん(MTK)」から誕生した。

NHK 교육 텔레비전의 프로그램 『천재 TV군 MAX』의 음악 코너 「MTK」에서 탄생했다.

62. 暗いアジトの中で下から照明を当てるなど、怪奇性を強調した演出も印象的な天才マッドサイエンティスト。

어두운 아지트 안에서 아래로부터 조명을 맞히는 등의 괴기성을 강조한 연출도 인상적인 천재 과학자.

63. 自動車の起動装置が故障した場合にも,カラハリの人々の工夫の才がすぐに発揮されます。

차가 시동이 걸리지 않을 경우 ‘칼라하리’인의 기교는 곧 증명된다.

64. ただ、あまりにも切れすぎる人間であるため彼の才能を嫉妬する者も少なくない。

그러나 자기보다 훌륭한 사람이 있으면 질투심으로 잠을 자지 못하는 마음이 좁은 사람이었다.

65. 悪性度の高い卵巣がんは 最もたちの悪い 超悪玉の一つなのです

매우 높은 단계의 난소암은 가장 강력한 슈퍼악당 중 하나입니다.

66. かつて 我々のすばらしい才能 想像力と適応力で エネルギー量の絶頂期まで登りつめましたが エネルギーがなくなっていく現在の状況で あの時と同じ才能が花開かず 我々は無力に立ちすくむだけなのでしょうか

하지만 우리를 에너지 산의 한쪽 경사면을 올라가 정상으로 오르게 해주었던 재치와 창조력과 적응력이 우리가 다른 경사면으로 내려가는 길을 새로 찾아내야 할때 그냥 수수깨끼처럼 사라져 버릴것이라고 생각해야만 할까요?

67. 知識を蓄積できる独特の才能を授かった人間は,建築の分野で長足の進歩を遂げた。

지식을 축적할 수 있는 독특한 재능의 선물을 받은 인간은 건축에서 거보를 내 딛었다.

68. 私は調べ物をするのに いつも使います 誰もが知る通り ウィキペディアは 12人の秀才が部屋に缶詰めになって 記事を書いているわけではありません 12人の秀才が部屋に缶詰めになって 記事を書いているわけではありません

그리고 여러분 모두 감사해하듯, 위키피디아는 단지 방안에 박혀 글만 쓰는 12명의 똑똑한 사람들이 만드는 것이 아닙니다.

69. 野外で活動する生物学者ベルント・ハインリッヒは,ワタリガラスが「鳥の世界では秀才として通っている」ことを指摘します。

야생 생물학자 베른트 하인리히는 철새까마귀가 “조류 가운데서 두뇌가 매우 뛰어난 새로 여겨진다”고 기술합니다.

70. クラインは彼の才能を認め、博士学位資格試験である予備試験を免除させ、さらにハリソンフェローシップ(Harrison Fellowship)に推薦した。

클라인은 이휘소의 재능을 인정하여 펜실베이니아 대학교의 박사 학위 자격시험인 예비시험을 면제받도록 해주었으며, TA 및 RA 장학금보다도 더 혜택이 좋은 해리슨 연구장학금(Harrison Fellowship)을 주선해주기까지 했다.

71. こうして几帳面な観測者に代わって,この数学の天才が宮廷で働くことになったのです。

꼼꼼한 관찰자 대신에 수학의 천재가 제국의 궁정에 들어오게 된 것입니다.

72. 霊性という才能を分かち合うためにブルックが何をしたか、彼女の話に耳を傾けてみましょう。

부룩 자매가 영성을 위해 재능을 나누었던 이야기를 들어보십시오.

73. 「才気あふれた雄弁家であり,群集心理にも精通していた」人物として,アドルフ・ヒトラーがいます。

“대중의 심리를 훤히 꿰뚫고 있었던 데다 뛰어난 웅변가이기도 했”던 사람으로 아돌프 히틀러가 있었습니다.

74. コリント第一 13:4)自分に何かの才能や能力があっても,それをひけらかす必要はありません。

(고린도 첫째 13:4) 우리에게 어떤 재능이나 능력이 있다 하더라도, 그것을 과시할 필요는 없습니다.

75. しかし金星は劣悪です 最悪の惑星です

하지만 금성은 상황이 아주 나쁩니다. 최악이죠.

76. 真美と共に悪戯好きだが悪気はなく、無邪気。

마미와 함께 짓궂은 장난을 좋아하지만 악의는 없고 천진난만하다.

77. 彼は名門の生まれではなかったため、自分の才覚で経歴を創り上げなければならなかった。

그는 명문 출신이 아니었기 때문에, 자신의 노력으로 경력을 쌓아야 했다.

78. 常に笑顔を絶やさないB6のムードメーカーで、周囲を冷静に見極める才覚があり、人の心の変動にも聡い。

항상 웃음이 얼굴에서 떠나지 않는 B6의 무드메이커이며, 주위를 냉정하게 관찰하는 능력이 있고, 사람의 마음의 변화에도 민감하다.

79. 5 名声,端麗な容姿,若さ,雄弁,音楽的才能,武勇,神の恵み ― ダビデにはそのすべてがあるように思えました。

5 다윗은 명성, 준수한 외모, 젊음, 능변, 연주력, 용병술, 하느님의 은혜 등 모든 것을 한 몸에 지녔던 것으로 보입니다.

80. しかし年齢が超えていたのです アンジェリーナは12才で 私達は4年生の女子を取ることしていたのです

어머니, 아버지가 안 계신 고아이기 때문에 이 할머니 댁에서 저 할머니 댁으로, 이 이모네서 저 이모네로 떠돌아다녔죠.