1. Through Americorps, she worked at an inner-city high school, developing progressive lesson plans and activities, tutoring, and dealing with conflict resolution.

अमेरिकियों के माध्यम से, उन्होंने एक आंतरिक-शहर हाई स्कूल में काम किया, प्रगतिशील पाठ योजनाओं और गतिविधियों को विकसित किया, ट्यूशन किया, और संघर्ष समाधान के साथ काम किया।

2. Researcher Elijah Anderson conducted extensive interviews with inner-city youths and observed: “To many boys, sex is an important symbol of local social status; sexual conquests become so many notches on one’s belt.”

खोजकर्ता इलाइजा एन्डर्सन ने शहर के पुराने इलाकों में रहनेवाले कई नौजवानों के इंटरव्यू लेने के बाद यह बताया: “कई नौजवानों का मानना है कि जिस लड़के के जितनी ज़्यादा लड़कियों से संबंध हैं, अपने इलाके में उसका उतना ही रुतबा है।”

3. I also learned that our most admirable education reformers, people like Arne Duncan, the former US Secretary of Education, or Wendy Kopp, the founder of Teach For America, had never attended an inner city public school like I had.

और मुझे पता चला कि हमारे मशहूर शिक्षण विद, जैसे के आरने डंकन,भूतपूर्व शिक्षण मंत्री, वेंडी कोप्प, टीच फॉर अमेरिका के स्थापक कभी छोटी स्कूलों में पढे ही नहीं।