1. The results showed that the intervention group could show a significantly greater improvement in two coordinative fields (i.e. kinesthetic differentiation and hand-eye coordination) and also in one academic discipline (i.e. writing) than the control group even at a low level of training.

Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Interventionsgruppe schon bei geringer Trainingsdosis in zwei koordinativen Leistungsbereichen (kinästhetische Differenzierung, Auge-Hand-Koordination) sowie in einem schulischen Leistungsbereich (Schreiben) signifikant stärker verbessern konnte als die Kontrollgruppe.