1. 笑声)(掌声) 但通常来讲,你摸不到作者的心思,永远摸不透。

(Cười) (Vỗ tay) Nhưng thường bạn không thể biết.

2. 讲题通常标明了演讲的主旨,所以应该牢记。

Khắc sâu chủ đề, tức tựa đề của bài diễn văn, trong trí.

3. 讲者有方便的交通工具吗?

Diễn giả có phương tiện di chuyển không?

4. 不用说,卢述福弟兄的演讲措辞坦率,直言不讳,因此演讲说到梵蒂冈那部分时,教士气得满脸通红,愤然离去。

Khi nghe đến chỗ nói về Vatican, viên linh mục giận đỏ mặt tía tai và chạy lao đi.

5. 电影艺术家通过电影讲故事 跨越国界 用不同语言,形式和哲学 应有尽有

Nó là những câu chuyện kể của các nghệ sĩ vượt qua các ranh giới quốc gia, dưới vô vàn ngôn ngữ, thể loại và triết lý mà một người có thể tưởng tượng ra được.

6. 听耶稣讲话的,许多都是“没有学问的普通人”。(

Để động đến lòng người nghe, mà đa số là “thường dân thiếu học”, Chúa Giê-su đã dùng ngôn ngữ bình dị hầu họ có thể hiểu được.

7. ▪ 通知各人,包括讲者,举行聚会的时间和地点。

▪ Thông báo cho mọi người, kể cả diễn giả, về giờ và nơi cử hành lễ.

8. ▪ 通知所有人(包括讲者)聚会的精确时间和地点。

▪ Thông báo cho mọi người, kể cả diễn giả, về giờ và nơi cử hành lễ.

9. 你 刚才 怎么 不敢 讲 ?

Sao lúc nãy không dám lên tiếng?

10. 准备演讲时,应该着眼于演讲的思想,而不是用词。

Khi chuẩn bị bài giảng, chú trọng đến ý tưởng thay vì cách diễn đạt chính xác.

11. 发送圣经演讲的录像、录音或讲稿也是不明智的。

Cũng không khôn ngoan nếu chuyển tiếp đoạn thu âm hay bản ghi chép của các bài giảng dựa trên Kinh Thánh.

12. 要不断努力传讲真理,

Mùa thu hoạch nay đang cần ta chung sức,

13. “不用比喻,就不对他们讲什么”

“Ngài chẳng phán điều gì cùng họ mà không dùng lời ví-dụ”

14. ▪ 通知所有人(包括讲者)举行受难纪念的正确时间和地点。

▪ Nên thông báo cho mọi người, kể cả diễn giả, biết về giờ và nơi hành lễ.

15. 到1933年,守望台社通过403个无线电台把圣经演讲广播出去。

Đến năm 1933, Hội đã dùng 403 đài phát thanh để phổ biến các bài diễn văn về Kinh Thánh.

16. ▪ 要通知所有人(包括讲者)举行受难纪念的正确时间和地点。

▪ Thông báo cho mọi người, kể cả diễn giả, về giờ và nơi cử hành lễ.

17. 伯特利统筹委员会的成员朗·希林发表演讲,题目是“你能够通过考验,证明自己通情达理吗?”。

Anh Lon Schilling, một thành viên của Ủy Ban Điều Hành Bê-tên, nói về đề tài “Thử nghiệm tính phải lẽ của bạn—Kết quả ra sao?”

18. 你 不 知道 你 在 跟 谁 讲话

Ngươi không biết mình đang nói chuyện với ai đâu.

19. 温尼伯市一份报章报道,传道人扬格对2500人发表演讲,会堂挤得水泄不通,许多人甚至无法进去。

Một tờ báo ở Winnipeg tường thuật rằng nhà truyền giáo Young đã nói chuyện với 2.500 người và nhiều người đã không thể vào được vì hết chỗ.

20. 讲的是原则 而不是多党对抗

Nhưng đây là nền chính trị có nguyên tắc, không thiên vị.

21. 当时他不得不解释说他不是在跟他们讲话.

Và sau đó, ông ấy phải đính chính rằng ông không hề nói về họ.

22. 不要讲述太多不必要的细节,叫听者吸收不了。

Đừng làm cử tọa choáng ngợp với nhiều chi tiết vụn vặt.

23. 还有 , 我 不想 听 你 讲 你 过去 的 事

Hơn nữa, tôi không muốn nghe những câu chuyện về quá khứ của cô.

24. 突然,有人通过对讲机跟老师说:‘两架飞机先后撞进双子大楼里去了!’

Bỗng nhiên tôi nghe tiếng trong máy cầm tay của cô giáo nói: ‘Hai chiếc máy bay đã đâm vào Tòa Tháp Đôi!’

25. 因为你算下,有一千个TED演讲, 每个10美分 你得为每个TED演讲做不止一个总结, 因为有些演讲可能真的很糟。

Vi nếu bạn làm một phép toán, bạn có cả nghìn bài nói chuyện TED, rồi trả 10 xu mỗi bài, bạn sẽ phải làm hơn một bản tóm tắt cho mỗi bài nói này, vì nhiều bản trong chúng sẽ có thể rất tệ.

26. 当时通常不想让世人知道主在各启示中对谁讲话,所以,在出版本启示及随后的一些启示时,就不用真实姓名提及启示中的弟兄。

Một tổ chức được Chúa ban cho Joseph Smith với mục đích thiết lập một nhà kho cho người nghèo.

27. 为什么演讲的主要论点不应过多?[《

Tại sao chúng ta nên cẩn thận để không có quá nhiều điểm chính?

28. 现在呢,在这段讲座里面,他的演讲是通过电脑助手完成的, 这样使得辨认句子末尾变得非常简单. 因此我写了个操作算法

Trong khoá học này ông nói bằng máy tính nên rất dễ nhận ra điểm kết thúc câu.

29. 把手提箱叠起给公众演讲的讲者作讲台

Các va li xếp thành chồng để dùng làm bục giảng cho bài diễn văn công cộng

30. 讲者不该把阅读经文做个摘要就算。

Bài này không chỉ là tóm lược phần Kinh Thánh được chỉ định đọc.

31. 监督应该考虑到演讲的目的、讲者的资格、资料的性质,而不该让电脑决定一切。

Không nên để cho máy điện toán quyết định việc này.

32. 通过谷歌,可以很快搜索出一箩筐的信息, 全是关于诊所、讲习所和研讨会的。

Một tìm kiếm nhanh trên Google sẽ cho bạn vô số những phòng khám, lớp học, và hội nghị chuyên đề.

33. 4 不久,多家报纸都想刊登罗素的演讲。

4 Chẳng bao lâu sau, có thêm những tờ báo khác muốn đăng bài của anh Russell.

34. 我已经有差不多四个月没出去演讲了。

4 tháng qua tôi đã không tham gia buổi nói chuyện nào

35. 在结语中,你可以复述讲题的某些主要字眼,也可以把讲题一字不漏地复述出来。

Theo sau những điểm chính mà bạn đã khai triển phải là một kết luận hợp lý.

36. 不妨读出艾宁会长讲述自己研读十二使徒定额组某位成员的大会讲词的故事。

Hãy cân nhắc việc đọc to câu chuyện của Chủ Tịch Eyring về việc học tập nghiên cứu bản thảo bài nói chuyện trong đại hội của một thành viên trong nhóm túc số của ông.

37. 圣经不是为了传授演讲技巧而写的教科书,但只要仔细阅读,就能看出不少有关讲话和教导的有效方法。《

Dĩ nhiên, Kinh Thánh không phải là sách giáo khoa về nghệ thuật nói trước công chúng.

38. 可提及下次公众演讲的讲题。

Hãy cho biết tựa đề của bài diễn văn công cộng sắp đến.

39. 我们讲故事。 没有故事的人是不存在的。

Chúng ta kể câu chuyện của mình và một con người không có câu chuyện thì không tồn tại.

40. 不过, 最先受到考虑的, 应该是演讲的资料而不是场合。

Nên chú trọng đến việc hữu hiệu dùng nội dung bài giảng, chứ không phải bối cảnh.

41. 我的丈夫不大喜欢讲话,但很喜爱小孩子。

Dù có tính trầm lặng nhưng chồng tôi yêu quí trẻ con.

42. 韩非口吃,不善于讲话,但擅长于著书立说。

Hàn Phi có tật nói ngọng, không thể biện luận nhưng giỏi viết sách.

43. 你可以尝试用不同的方式传讲好消息吗?

Bạn có thể tìm thêm cách khác để rao báo tin mừng không?

44. 但现在他可能不会 公开讲这件事,但我会。

Anh ta chắc chắn sẽ không kể lại câu chuyện này, còn tôi thì có đấy.

45. 山姆通过电子对讲机质问格林斯多特,后者让他听了一段欧文·兰伯特(費雪的前上司兼好友)在死于纽约前不久留下的录音。

Sam giáp mặt Grim (qua tương tác video) với các thông tin mà ông biết được, và được chỉ dẫn nghe một đoạn băng thu âm của nguyên Giám đốc Irving Lambert ghi âm trước khi ông này chết tại New York.

46. 你 會 不得不 通過 我 !

Vậy thì phải bước qua xác tôi trức!

47. 我现在收尾 -- 讲讲韩国人的做法。

Tôi sẽ kết thúc (bài thuyết trình) như thế này -- người Hàn Quốc đã ứng dụng nguyên lý này.

48. 下午第一个演讲题名为“爱人之道永不消退”。

Mở đầu chương trình buổi chiều là bài giảng có nhan đề “Đường lối yêu thương không bao giờ thất bại”.

49. 你听演讲的时候,要想想演讲的目的。

Khi lắng nghe bài giảng, hãy cố nhận thức mục tiêu của nó.

50. 对于碳酸盐的有机体来讲有很多不良后果。

Nào là hệ quả cho các sinh vật các bon nat

51. 要尽早为演讲作准备,不要临时才弄个急就章。

Hãy tránh chuẩn bị vào phút chót.

52. 你可以鼓励他讲出心里的感觉,但不要勉强他。

Hãy khuyến khích con thổ lộ những điều chất chứa trong lòng, nhưng cũng đừng ép con.

53. 你太太遇到问题就会跟父母讲,而不是找你说。

Vợ bạn thích tìm đến cha mẹ để được khuyên hơn.

54. 在学校里,老师说“孩子都不习惯向人讲对不起”,无疑也是实情。

Ở trường, một giáo viên có thể báo cáo: ‘Không ai tập cho trẻ em nói xin lỗi’.

55. 通过一台用眼球控制的电脑,雅罗可以在聚会中发表评论,也能够向别人传讲自己的信仰

Anh Jairo dùng máy tính điều khiển bằng mắt với giọng nói điện tử để bình luận tại các buổi nhóm họp và chia sẻ niềm tin với người khác

56. 但这些反对阻止不了他们,也不能减弱他们传讲信息的热心。

Nhưng điều đó đã không làm cho họ chùn bước, hoặc rao giảng bớt hăng hái hơn trước.

57. 接着的讲题是,“坚守符合敬神虔诚的教训”。 讲者劝勉我们不要试图研究世界所鼓吹的各种腐败主张。

Bài thảo luận tiếp theo, “Cương quyết ủng hộ sự dạy dỗ phù hợp với sự tin kính”, khuyến giục tín đồ Đấng Christ chớ nghiên cứu những tư tưởng làm hư hỏng đạo đức do thế gian này truyền bá.

58. 他们吐出不洁的论调而非传讲真理的纯正信息。(

Có thể nói họ mửa ra sự ô uế thay vì nói thông điệp thanh sạch của lẽ thật (Sô-phô-ni 3:9).

59. 不过,最先受到考虑的,应该是演讲的资料是否有益而不是场合。

Nên chú trọng đến việc hữu hiệu dùng nội dung bài giảng, chứ không phải bối cảnh.

60. 这就是我的出发点,接下来讲一讲我的故事。

Và đó là quan điểm của tôi, giờ tôi sẽ bắt đầu câu chuyện của mình.

61. 我有很多例子可以选择 但我想讲讲 Jon Bon Jovi

Tôi có thể đưa ra nhiều ví dụ, và tôi đã chọn ví dụ của Jon Bon Jovi.

62. 有人说,复述资料有助于记忆,这个讲法不无道理。

Vì vậy, việc lặp lại thông tin là cách phổ biến để giúp luyện trí nhớ.

63. 它通常言行不一

Nó không thực sự làm những gì được viết trên "bao bì".

64. 演讲要是超过时限,讲者就得缴付小额罚款。

Một diễn giả nói lố giờ phải trả một món tiền phạt nhỏ.

65. 你的演讲不应该只是按照指定的资料做一个摘要。

Bài giảng của bạn không phải chỉ nhằm mục đích tóm tắt tài liệu được chỉ định.

66. 戏剧为接着名为“不要随听随忘”的演讲定下了调子。

Vở kịch chuẩn bị tâm trí cho bài giảng kế tiếp “Chớ nghe rồi quên đi”.

67. 这样,演讲的语调多点变化,就不致显得过度凝重了。

Điều này sẽ làm cho bài giảng có thêm màu sắc và không quá nghiêm.

68. “通知主题”列显示不同的电子邮件通知类型。

Cột "Chủ đề thông báo" hiển thị các loại thông báo qua email khác nhau.

69. 准备演讲时,要把论点的要旨弄清楚,不要死记硬背。

Chuẩn bị việc trình bày bằng cách ôn lại các ý tưởng, chứ không học thuộc lòng từng chữ.

70. 跟朋友讲话的时候,停下来看短信是不是没有礼貌呢?

Có phải là bất lịch sự không nếu ngưng cuộc nói chuyện để đọc tin nhắn?

71. 在耶稣受难纪念聚会里,担任演讲的弟兄也轻松不了。

Trường hợp của người diễn giả buổi lễ cũng khó khăn không kém.

72. □ 耶和华见证人怎样效法保罗不为谋利谬讲上帝的道?

□ Các Nhân-chứng Giê-hô-va noi gương Phao-lô không rao bán Lời Đức Chúa Trời như thế nào?

73. 不仅仅是通过疟疾。

số bạn tình có tăng một chút, nhưng cũng không đáng kể.

74. 保罗和巴拿巴花了好一段时间,“凭着耶和华的权柄大胆讲论;上帝使标征异兆通过他们的手行出来”。

Điều này thúc đẩy Phao-lô và Ba-na-ba lưu lại khá lâu ở đó, họ “đầy-dẫy sự bạo-dạn và đức-tin trong Chúa, và Chúa dùng tay của hai sứ-đồ làm những phép lạ dấu kỳ”.

75. 耶稣并不认为,关于亚当的记载只是故事,是讲给目不识丁的人听的。

Chúa Giê-su không xem lời tường thuật này chỉ là một câu chuyện thần thoại dành cho những người không có học.

76. 是的,电流会通过橡皮泥,而不是通过那个LED灯。

Đúng, dòng điện muốn chạy qua cục bột nhào, chứ không phải qua bóng đèn LED này.

77. 这可不是普通的午餐; 不靠煤气.

Và không phải là một bữa cơm bình thường; chúng tôi không xài gas.

78. 这些是我讲座的要点--可能跟我所讲的有些关系

Đây là ghi chép bài thuyết trình của tôi - có thể có sự tương quan.

79. 知道 那个 飞鸟 侠上 脱口秀 讲 让 人 轻度 不适 的 离奇 故事

Họ chỉ biết cái gã mặc đồ lông chim chuyên ăn nói rề rề, buồn nôn ở trong truyện thôi.

80. 宗教还注重另外一件事情 就是去好好说话发言 虽然我的演讲不是很出色 但是演讲术对宗教来说是非常关键的

Điều khác nữa mà tôn giáo thật sự nhận biết được đó là: diễn thuyết tốt -- Ở đây tôi làm việc đó không được tốt lắm --- nhưng tài hùng biện tuyệt đối là chìa khoá của tôn giáo.