1. 1928年2月成为江苏大学工学院土木系。

1928年2月:江蘇大学工学院土木系となる。

2. 我学的是土木工程;也算是个独立记者。

ゴム(Qom)出身の1980年生まれで、都市工学を勉強している学生です。

3. IEEE大多数成员是电子工程师,计算机工程师和计算机科学家,不过因为组织广泛的兴趣也吸引了其它学科的工程师(例如:机械工程、土木工程、生物、物理和数学)。

IEEE会員のほとんどは電気・電子工学者であるが、学会が幅広い分野を対象としていることから、それ以外の分野(計算機科学、ソフトウェア工学、機械工学、土木工学、生物学、物理学、数学など)の学生・研究者の会員もいる。

4. 2011年9月26日,土石方工程开工。

2011年9月26日、土木工事の起工。

5. 校长告诉他:“我们学校只录取本土的学生。”

ある時,先住民族ではない子どもが校長に,「僕もここに入学させてください」と言います。

6. 土井 1994,pp.349-354. 土井正興教授生于1924年,毕业于东京大学法学部大学院,之后曾任法政大学第二高等学校(日语:法政大学第二中・高等学校)教师和专修大学教授等。

土井 1994,pp.349-354. ^ 土井正興は1924年に生れ、東京大学法学部大学院修了、法政大学第二高等学校の教諭を経て、専修大学教授を務めた。

7. 2000年,参与组建土木水利学院。

2000年 土木水利学部・研究所をもとに、土木水利学院設立。

8. 2011年 由日本土地建物・大和House工業施工的「有明中央塔」竣工。

2011年(平成23年) 日本土地建物・大和ハウス工業による「有明セントラルタワー」竣工。

9. 1945年(昭和20年)4月1日,大学农学部农艺化学科、大学农学部农业土木科设置。

1945年(昭和20年)4月1日 大学農学部農芸化学科および大学農学部農業土木科を設置。

10. 这个机器人的手臂配备了科学仪器和工具,可以一面漫游火星,一面研究火星的泥土和岩石。“

スピリットという名のロボット6輪車が火星の表面を探査しています。

11. 1979年,上海工学院从上海机械学院分离,改名为上海工业大学。

1979年、上海工学院と上海機械学院が分離し、上海工業大学に改名。

12. 学生和员工们 卷起袖口 开始在泥土里干活, 将前线转变成一个温暖的地方 供人们聚集在一起。

学生も教職員も袖をまくりあげ 手を汚しながら 正面の部分を人々が集まる 憩いの場所へと変身させました

13. 1966年4月,神奈川县厚木市的东京写真大学工学部开设(写真工学科·印刷工学科开设)、东京写真短期大学改称东京写真大学短期大学部。

1966年4月 神奈川県厚木市(現 厚木キャンパス)に東京写真大学工学部開設(写真工学科・印刷工学科開設)、東京写真短期大学を東京写真大学短期大学部に改称。

14. 2010年,就任工学院大学工学部(現建築学部)特任教授,並獲選為日本學士院會員。

2010年、工学院大学工学部(現、建築学部)特任教授就任、日本学士院会員に選出される。

15. 准备工夫包括挖土埋入大肥或堆肥。

土地の下ごしらえとして,土を掘って動物のふんかたい肥を混ぜ合わせなければなりません。

16. 1928年5月成为中央大学土木系水利组。

1928年5月:中央大学土木系水利組となる。

17. 现属于工学部。

工学部所属。

18. 由于对土人的语言和难题所知较多,因此我的工作集中于与土人接触。

私は原住民がどんな人々かを,またその言語や抱えている問題を知っていましたから,もっぱら原住民と接触することに努めました。

19. 此外,在学校假期我前往长兄的工厂工作,学习他的手艺。

それに加えて,学校の休みの間は兄の工場で働き,その家業を学んでいました。

20. 1955年,化學機械協會(現化學工學會(日语:化学工学会))會長。

1955年 化学機械協会(現化学工学会)会長。

21. “粘土建筑是无法支撑过雨季的 可是弗朗西斯希望我们用粘土来建一所学校

「土の建物は雨期に耐えられないのに フランシスは土で学校を作ろうなんて 言っている

22. 土木工程师对于新机场兴建计划深表欢迎。

それは土木技師の腕の見せどころとなりました。

23. 于1956年由交通大学、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)三所院校的电子信息类学科合并创建而成,为中国最早的七所重点国防院校之一。

1956年、交通大学(現上海交通大学、西安交通大学)、南京工学院(現東南大学)、華南工学院(現華南理工大学)の電子情報類学科が合併して創建された学校で中国最初の7個の重点国防大学中の一つである。

24. 1943年于卡内基理工学院(现卡内基梅隆大学)获得化学学士学位。

1943年、カーネギー工科大学(現カーネギーメロン大学)で化学の学士号を取得。

25. 大学简称工科大、TUT。

大学の略称は工科大(こうかだい)、TUT。

26. 在ポプー打工赚学费中。

ポプーでアルバイトをして学費を工面している。

27. 学校 工艺课 上 做 的

学校 の 工作 の 授業 で

28. 1997年 大阪府立大学農学部畢業(綠地計劃工学専攻)。

1997年 大阪府立大学農学部卒業(緑地計画工学専攻)。

29. 1950年:大阪市立大学理工学部助理教授。

1950年:大阪市立大学理工学部助教授。

30. 土地平整及填海工程竣工后,其他承建商陆续抵达,以着手进行机场主体的兴建工程。

用地造成の請け負い業者が立ち去り始めるとすぐ,他の業者が空港そのものの建設工事にかかりました。

31. 1987年 电子工学科变更为电子信息学科。

1987年 電子工学科を電子情報学科に改組。

32. 新闻专业的记者, 工程学专业的工程师。

ジャーナリズムを学んだ ジャーナリストとか エンジニアリングを学んだ エンジニアとか

33. 在教授这个课程的两个学期里 秋季学期和春季学期 学生每天要在 我们4500平方英尺的工艺工作室里 学习三个小时

秋学期と春学期の 2つの学期の間 生徒たちは毎日3時間を 約400平米の 製図室・工房で過ごします

34. 学校 の 工作 の 授業 で

学校 の 工作 の 授業 で

35. 这一费用可以是土地的形式,让劳工有机会成为独立的农民或自由劳工。

これらの手当ては土地あるいは砂糖という現物の形を取ることもあり、それで独立した農夫あるいは自由労働者になる機会が与えられた。

36. 后来都拉斯有一群学生用推土机撞毁一座教堂。

そのような中,ドゥラスでは一群の学生がブルドーザーで教会を破壊しました。

37. 彼得·米紐伊特廣場的土地平整於2010年5月完工。

ピーター・ミヌイット・プラザは2010年5月に完成した。

38. 退休土木工程师,泽旺·诺费尔老是想着这个问题。

土木技師の職を引退したツェワン・ノルフェルの頭の中は,その質問のことでいっぱいでした。

39. 现时科学家已知道红树有助于土地的保全与伸展。

科学者たちは今では,マングローブが土地の保存と拡大に一役買っていることを知っています。

40. 不过,耶泽尔土岗最著名的出土文物要算基瑟“历”,看来是一个学童用来锻炼记忆的泥板。

テル・ジェゼルから出土した中で最も有名なものは,ゲゼルの“暦”,つまり学童の暗記の練習とおぼしきものが書かれた板でしょう。

41. 有混凝土工廠、建材埠頭、東京港埠頭公社事務所。

コンクリート工場や建材埠頭、東京港埠頭公社の事務所がある。

42. 纽约时报》报道:“该铁路的建成是一项工程学上的奇迹,铁路不但越过不稳定的永久冻土,而且延伸至海拔4800米的高度。”

この鉄道は,不安定な永久凍土地帯を走り,海抜4,800メートル以上にも達する最高地点を通るもので,工学技術の驚異である」とニューヨーク・タイムズ紙は述べている。

43. 庆应2年(1866年)12月,石垣和土垒竣工,庆应3年(1867年)4月,城郭内的御殿完工。

慶応2年(1866年)12月には石垣と土塁が竣工、慶応3年(1867年)4月には城郭内に御殿などが完成した。

44. 1993年,获得工学博士学位后,任该研究所助手。

1993年、工学博士号を取得した後、同研究所で助手となった。

45. 1919年(民国八年),他因病退学,赴法國勤工檢学。

1919年(民国8年)、病気により退学し、フランスへ勤工倹学に赴いた。

46. 机器学习是人工智能的一个分支 人工智能又是计算机科学的一个分支

機械学習とは 人口知能に含まれ コンピュータ・サイエンスの1つです

47. 看,非常有趣的联系在生物学 和工程学之间。

これは非常に興味深い 生物学と エンジニアリングとの間の類似でした さらに興味深いことに

48. 在意大利最近有一间新工厂落成,年轻的见证人学会操作起重机,使用履带牵引机,制造混凝土,操作灰泥搅拌机和砌砖。

また,新しい工場が最近完成したイタリアでは,若いエホバの証人がクレーンや無限軌道式トラクターや漆喰塗り付け機の操作法,コンクリートの作り方やレンガの積み方を学びました。

49. 近代考古学家在济班做了大量考察工作。 1868年,著名的摩押石在济班出土,使济班名噪一时。 这块石碑是摩押王米沙所立。

近年この場所では集中的な考古学的調査が行なわれており,1868年に有名なモアブ碑石が発見された場所としてかなり有名になりました。

50. 有些倒混凝土的技工从1,000千米(620英里)之外前来负责进行一连串倒混凝土的工程;安装天花板的工人来自1,100千米(680英里)之外的地区,造篱笆的技工则来自1,500千米(930英里)之外。

一連の大掛かりなコンクリート打ちの時には,1,000キロ離れた所からコンクリート打ちの専門家たちがやって来ました。 天井張りの専門家たちは1,100キロ離れた所から,またフェンスを作る専門家は1,500キロ離れた所からやって来ました。

51. 北京协和医学院-清华大学医学部的学科建设由清华大学纳入“211工程”和“985工程”等国家重点建设工程的整体规划及其他相关计划之中,在政策和投入等方面给予重点支持。

北京調和医学院=清華大学医学部の学科建設は、清華大学側から「211工程」や「985工程」などの国家の重点の建設工事の全体的計画やその他の計画に組み込まれ、政策や資金投入などの方面で重点的に支持されている。

52. 只要24公顷土地所种植的甘蔗就足供工场的需求。

わずか24ヘクタールの土地があれば,この施設を動かすのに必要なサトウキビが得られます。

53. 可是在山坡上,他们也许只能拿着工具翻松泥土了。

傾斜地も含まれていましたが,斜面では手持ち式の農具を使わなければならなかったようです。

54. 1886年(明治19年)根据帝国大学令改称为帝国大学,同时吸收合并了工部大学校变为法、理、文、医、工5科。

1886年(明治19年)の帝国大学令によって帝国大学と改称するとともに、工部大学校を吸収合併して法、理、医、文、工の5分科となった。

55. ......在[美国]大部分地方,教师的工资比其他要求学士或硕士学历的工作都要低”。

......[米国の]ほとんどの州で,教師に支払われる給与は,学士号や修士号が必要なほかの職業より低い」。

56. 我们让工作室学校回归到 文艺复兴时期对工作室最原始的定义上 即工作和学习相结合的地方

スタジオスクールの名前は 仕事と学びが一緒になっていた ルネッサンス時代のスタジオにちなんでいます

57. 可是,在19世纪40年代,考古学家出土了萨尔贡的宫殿。

ところが1840年代に,考古学者たちの発掘により,この王の宮殿が発見されました。

58. 我们把学校周围的土地用做菜地, 人们可以自己种菜。

学校の周りには野菜を植えて 自分たちで育てるようにしています

59. 即便是現代的農家或手工業者,或是傳統在土間工作的室內產業業者,也多半改為在庭院或屋外等其他空間搭蓋簡易的屋簷,取代土間原本作為工作場所的功能。

現代では農家や手工業者のように、伝統的に土間で行われていた作業を家内産業として営む者は、庭など屋外の別空間を簡易的な屋根で覆うことにより、その役割を代替する事が多くなっている。

60. 用于工业、科学、摄影、农业、园艺和林业的化学品

工業用・科学用・写真用・農業用・園芸用及び林業用の化学品

61. 后获中共组织推荐,进入安徽师范大学学习,成为“工农兵学员”。

その後、党組織の推薦を得て安徽師範大学に入学し、「工農兵学員」(労働者農民兵士である学生)となった。

62. 第三:学习把食物耐藏加工

その三: 保存食の作り方を覚える

63. 1960年9月,上海工学院成立。

1960年、上海工学院創立。

64. 在2008年被国家监管机构批准,并在2009年开始破土动工。

2008年に州規制当局に承認され、2009年に起工した。

65. 前沿科学和工程学的辩论,但这些很容易被反驳

先端科学技術に関する価値について これを論破するのは簡単です

66. 而他的学历 仅仅到小学水平 只能到染洗店做工

父が唯一持っているのは 小学校の卒業証書です 父はドライクリーニング屋の仕事を見つけ

67. 1910年代末葉改为南洋大学暨上海工业专门学堂。

1910年代後半に南洋大学、さらに上海工業専門学堂と改称された。

68. 阿妮塔告诉我们,她初学制造陶器时会把黏土给母亲拿一下,好让她看看黏土中的沙量是否足够。

アニータは自分独りで土器を作り始めた当時,母親のところに粘土を持って行っては触ってもらい,砂が十分入っているかどうかを確かめてもらったものだと言いました。

69. 回顾这些土地开拓计划,研究人员指出,“衡量过差不多50年的土地开拓工程,结果证明利少弊多”。

その入植計画を回顧した研究者たちは,「ほぼ50年にわたった入植計画に関する貸借対照表の帳尻はマイナスである」と述べました。

70. 他们通常是科学家、工程师或应用数学家,会以不同方式应用高性能计算机,以提高他们各自的应用学科(如物理学、化学或工程学的相关学科)中最先进的理论和技术水平。

一般に科学者、技術者、応用数学者であることが多く、高性能なコンピュータを利用して対象領域(物理学、化学、工学など)の何らかの最先端の理論を検証する。

71. 一位自1987年以来便负责运作重型器械和挖土工程的工人补充说:“我们的同工,包括当地的弟兄在内,是一群出色的工人。

それから,1987年以来,重機と地ならしを担当しているある奉仕者もこう述べます。「 立派な働き手がそろっています。

72. 保存古船的工作进行了14年,其间工作人员把古船放在一个混凝土制的大水槽里。

保存作業は14年に及び,そのあいだ舟を入れておくためのコンクリート製の水槽が造られましたが,新たな問題が生じました。

73. 他们学会怎样安装窗门、操作拖拉机、调制混凝土和砌砖。

そのような人々は,窓の作り方やトラクターの運転の仕方,コンクリートの混ぜ方,れんがの積み方などを覚えました。

74. 65號樓是一棟鋼筋混凝土礦工社宅,是端島最大的公寓。

65号棟は鉄筋コンクリート造の鉱員社宅で、端島で最大のアパートでもある。

75. 2012年6月11日,屯原一處工寮因雨引發土石流,三名工人遭活埋,二人死亡,一人受傷。

2012年6月11日大雨により土石流が発生、作業所で3人が生き埋めとなり2人が死亡、1人が負傷した。

76. 16 现在以赛亚从医学上的类比转而描述犹大土地的情况。

16 次にイザヤは,医学的な例えを終えてユダの地の状態に注意を向け,あたかも戦いの爪痕の残る平原を見下ろしているかのように,こう述べます。「

77. 伦敦《观察家》周刊声称,在工业国家里,许多公司“都肆无忌惮地把有毒的化学品倾卸在第三世界国家的国土里,每年达2000万吨之巨”。

ロンドンの週刊新聞オブザーバー紙は,工業国の「無節操な[会社]によって,年間2,000万トン近くの有毒化学物質が船で第三世界諸国に運ばれ,投棄される」と述べました。

78. 不动产的价值会因而降低,土地发展商甚至会控告科学家。

建物の価格や地価が下がり,土地開発業者が科学者を訴えることさえあるかもしれません。

79. 1949年4月张学思负责海军学校创校工作,后担任安东海军学校副校长。

1949年4月、海軍学校創設の命を受け、安東海軍学校副校長となった。

80. 我们开展一个生物医学工程项目 这样就能在当地进行培训,让工作人员学会修理仪器

生体医用工学プログラムを創設し 現地で設備の修理工を育てていくつもりです