1. Sản phẩm tự nhiên: Với bộ não bằng đầu của một cây bút bi, bướm vua vượt chặng đường 3.000km từ Canada đến một mảnh rừng nhỏ ở Mexico.

自然界のもの: オオカバマダラは,ボールペンの先ほどの大きさの脳を用いて,カナダから3,000キロも離れたメキシコの小さな森まで旅をします。

2. Mỗi người chúng ta là một mảnh hình ghép của tấm hình ráp, và mỗi người chúng ta đều giúp ghép vào chỗ để ăn khớp với các mảnh hình ghép thiết yếu khác.

わたしたち一人一人がパズルのピースであり,ほかの不可欠なピースがはまるのを助けています。

3. Ngài ấy đã lấy ví dụ một mảnh đất chăn nuôi chung nhưng mỗi người lại muốn bành trướng đàn gia súc của mình đã dẫn tới chăn thả quá mức và nguồn đất bị kiệt quệ.

彼は 共有放牧地を例に挙げました それぞれの人が 彼らの群れを最大化するために 過度に放牧することで 資源の枯渇を招いた

4. Chị Eubank lớn lên ở Bountiful, Utah, Hoa Kỳ, trên một mảnh đất rộng 10 mẫu Anh (4 hecta), nơi mà con cái trong gia đình Eubank đi hái quả mơ, sửa chữa vòi phun nước và tiếp cận gần vùng núi Utah.

ユーバンク姉妹は,アメリカ合衆国のユタ州バウンティフルで子供時代を過ごしました。 ユーバンク家の子供たちは4ヘクタールの広大な土地であんず摘みやスプリンクラー修理をしたり,ユタの山々に囲まれて育ちました。

5. Khuyến khích việc áp dụng (chia sẻ cách cư xử nhân từ): nhận biết một vài người trong cuộc sống của các em (như cha mẹ, anh chị, ông nội, ông ngoại, bạn bè hoặc giảng viên) với một mảnh giấy có ghi chữ, một tấm hình hoặc một món đồ giản dị liên quan đến bài học (như một cái cà vạt cho cha hay một cây gậy cho ông nội).

応用を促す(親切になる方法):子供たちとかかわりのある人々(例えば,父母,兄弟,姉妹,祖父,友達,先生など)をカードまたは簡単な小道具(例えば,父親はネクタイ,祖父は杖)で示します。

6. Chúng ta nhớ khi chúng ta có thể nhận một mảnh thông tin và trải nghiệm và khám phá ra tại sao nó lại có ý nghĩa đối với chúng ta, tại sao nó lại quan trọng, tại sao nó lại đầy màu sắc, khi chúng ta có thể chuyển đổi nó bằng cách nào đó hợp lý - trong sự liên quan với tất cả những thứ đang trôi nổi quanh tâm trí ta, khi chúng ta có thể chuyển đổi từ Bakers thành bakers.

我々が記憶するのは ある情報や経験に意味があるのはなぜか なぜ重要なのか なぜ鮮やかなのかを 理解できた時です そして心に浮かぶ物事との関わりの中で 意味あるものに 変換できるとき すなわち ベイカーさんをパン屋さんに 変換できた時に 覚えるのです