Đặt câu với từ ""

1. Bạn có sừng, gạc -- thậm chí, nếu nhìn , có những móng.

角や枝角 割れた爪などです

2. (tiếng cười) hoặc nhìn hơn ở cuộn lụa tạo ra bởi ZhuZhou vào năm 1368

(笑) もしくは このシルクの巻物 よく見ると これは 株州市が 1368年に作ったものだと分かります

3. Và tất nhiên, với bóng chày, giống như có những trang bị và năng cần thiết.

野球は当然の事ながら — 特殊な道具 あらゆる技術 が必要で —

4. Điều đáng nói ở đây về sự phụ thuộc liên đới, đó là sự ảnh hưởng lan tràn của các năng -- khi con cái người hàng xóm càng tích luỹ được nhiều năng, cũng đồng nghĩa làm gia tăng sự thịnh vượng của mọi người kể cả với những ai hầu như không có chút đổi mới gì về vốn năng của họ.

とりわけここで言う相互依存とは 技術による大規模な波及効果のことです 他人の子供達がよりスキルを得る場合 実はスキルに変化のない人々を含む 他の全ての人も より繁栄するという事なのです

5. Nào bây giờ hãy cùng quan sát hơn những "người nghe" kì diệu này nhé.

それでは、この奇跡的な受信機を間近で見てみましょう。

6. Nhưng nếu xem thật giản đồ này, bạn sẽ thấy một vài điều không hợp lý.

この図をよく見て頂くと 何か全く 納得いかないものが見えるでしょう

7. Vậy tại sao điều này không khiến năng lao động trở nên thừa thãi và lạc hậu?

なぜ人間の労働が余計になったり 人間のスキルが廃れたりしないのか?

8. Ông ta có một tuyệt là làm cho một khóm hoa hồng nở ngay trước mắt các bạn.

観客の目の前で バラの木に花を咲かせるという 素晴らしいマジックが十八番でしたが

9. Tôi không định đặt cược 10 đến hơn 20 năm bóc lịch ở Iron Heights- - vào năng của ông với cái đồng hồ bấm giờ.

済 ま な い アイアン ハイツ に 10 年 も 20 年 も 行 く つもり は な い から な

10. Thêm vào đó, chúng ta đã bắt đầu sử dụng thuật sinh sản vô tính để cứu những loài có nguy cơ tuyệt chủng.

さらに私たちはクローン技術を用いて 絶滅危惧種の保護に乗り出しました

11. Ban đầu, công ty cho ra mắt sản phẩm trên thị trường với tên gọi "Diastoid", nhưng đăng nhãn hiệu "sữa mạch nha" vào năm 1887.

会社は、新製品"Diastoid"を初めて市場に出したが、"malted milk"という商標が使われたのは、1887年からである。

12. Rõ ràng, tôi tự tin việc có nhiều người tin tưởng những gì tôi đang làm- giúp đỡ cả về mặt tài chính lẫn thuật.

財政面や技術面で私のことを信じている 沢山の人のお世話になっています。

13. Hãy nhìn vào cả mớ cử nhân đang thất nghiệp trên đường phố, khi nhà tuyển dụng lại nói không tìm được người có năng cần thiết.

大学を卒業しても 就職できない学生がいる一方で 雇用側は必要な技能を持つ人材の 不足に悩んでいるという 最悪の状況です

14. Đó là raku, một thuật làm gốm xuất phát ở Nhật Bản từ hàng thế kỉ trước và chuyên làm ra những chiếc bát cho nghi lễ trà đạo.

大学時代に作った楽焼という種類の陶器です 楽焼は何世紀も前に日本で 茶道の茶碗を作るために生み出されました

15. Và nếu bạn sử dụng nhiều thuật nhất có thể cố gắng tạo ra chiếc bánh hamburger hảo hạng cao nhất, thì sẽ hơi phức tạp một chút.

そして 出来る限りのテクニックを使って 最高品質のハンバーガーを作ろうとするなら 少しややこしくなります

16. Điểm khác biệt rõ ràng nhất giữa nghe nhạc và chơi nó là chơi nhạc đòi hỏi những năng vận động tốt được điều khiển bởi cả 2 bán cầu não.

音楽を聴くことと演奏することの 最も顕著な違いは 演奏には右脳と左脳両方で コントロールされる 緻密な運動能力が 求められるということです

17. Nhưng khoảng 2 thập kỉ ngay trước David những người Hittites đã phát hiện ra bí mật nấu chảy và tinh chế sắt và dần dần, thuật đó được truyền đi

しかし ダビデより約2世紀前に生きた ヒッタイト人は 鉄の製錬と加工という 技法を編み出し その技術は徐々に広まっていきました

18. Và chúng tôi đang bắt đầu 1 chương trình thuật y sinh, để chúng tôi đào tạo những người bản địa, người có thể tự sửa chữa các thiết bị đó.

生体医用工学プログラムを創設し 現地で設備の修理工を育てていくつもりです

19. Từ nhiều thế kỉ, những phụ nữ bản địa đã kể các câu chuyện qua những hình thêu bằng khung cửi, và thật bất ngờ đó đã giúp chúng tôi trong thiết bị mới.

何世紀もの間 現地の女性たちは 機織りの複雑な図柄を織る事で物語を語り 何世紀もの間 現地の女性たちは 機織りの複雑な図柄を織る事で物語を語り その思いがけない技術が私たちの 新たな技術の手掛かりとなったのです

20. Vì vậy, vị trí đầu tiên chúng tôi nhận là, "Nè, tòa nhà mới mà kiến trúc sư bọn tôi xây ít nhất phải đem lại sự tự do tương tự như của tòa nhà cũ đổ nát trước đó."

そこでまず 次の見解を示しました "よもや建築家がやってきてー ピカピカの劇場を建ててしまい おんぼろ劇場のもたらしていた自由を 奪い去るようなことがあってはならない"

21. Phân tích của Bradwardine là một ví dụ của việc chuyển đổi thuật toán học được sử dụng bởi al-Kindi và Arnald of Villanova để định tính bản chất của thuốc trộn thành một bài toán vật lý khác.

ブラッドワーディンの解析はアル=キンディーとヴィラノバのアーノルド (Arnaldus de Villa Nova) の数学的手法を複合薬の種類を異なる物理的問題に定量化するために移しかえた例である。

22. Về cơ bản, anh ấy cung cấp tất cả dịch vụ liên quan đến thanh toán và đặt vé hay những nghiệp vụ ta cần lên mạng thực hiện, anh ấy cung cấp các dịch vụ này offline, và kết nối vào thế giới thuật số.

彼の店では小口の支払い業務や チケットの予約といったサービスをはじめ 皆さんがオンラインで行う色々な業務を お客さんと対面で行い デジタルの世界への橋渡し役をしています

23. Tiếp theo, ngài hãy cầm nó và gập như thế này, theo chiều dọc, để tờ tiền thành hình chữ nhật, rồi lại tiếp tục -- gập nó lại, miết thật -- và sau khi xong thì lại gập tiếp thành hình vuông nhỏ như thế này và báo cho tôi sau khi xong việc.

さらに このように折ってください 縦方向に 長方形になりますね さらに しっかり折って 折り目を付けてください できたら そのお札をさらに折り 小さな四角形にしてください できたら 教えてください

24. Chúng tôi có đủ thuật cần thiết có thể đo đạt được, và mạng lưới cộng sự của chúng tôi trên khắp thế giới đang được mở rộng và có thể mở rộng nữa với tốc độ rất nhanh, vì thế chúng tôi tự tin cho rằng dự án này có thể được hoàn thành.

私たちには 大規模に展開可能な技術があり 世界中のパートナーのネットワークも 急速に広がっており さらに広げることも可能で この課題を達成できそうなことに 満足しています

25. Bởi vì nếu bạn quan sát hơn, hệ thống giáo dục của ta ngày nay đang tập trung hơn vào việc tạo nên cái mà cựu giáo sư của trường ĐH Yale Deresiewicz gọi là "con cừu tuyệt vời" họ là những người trẻ thông minh và tham vọng, nhưng lại sợ mạo hiểm, nhút nhát và không có định hướng, và nhiều khi là rất tự mãn.

よく目を凝らして見れば 今日の教育システムが もっぱら作ろうとしているのは 元イェール大学教授 デレシーウィッツの言う 「エクセレント・シープ (優秀な羊)」 つまり 頭がよく野心もあるけれど リスク回避的で臆病 方向も定まらず ときとして自分のことしか 考えないような若者です