1. 경력: 폭력 조직의 일원

QUÁ KHỨ: THÀNH VIÊN CỦA MỘT BĂNG NHÓM

2. 故 감자 채소파 일원.

Củ khoai Khoai gì ?

3. 2006년 세계대회는 우리 팀의 운명을 바꾸었습니다.

Giải Vô địch Thế giới 2006 là bước ngoặt trong lịch sử đội bóng của chúng tôi.

4. 외눈 팀의 부모님을 납치하면, 어떻게 되는지 보여주지.

Ta sẽ cho ngươi một bài học vì dám bắt cóc bố mẹ của Tim Độc Nhãn.

5. 데이터와 완전히 하나가 될 수 있습니다. 상상해보세요. 한 팀의 물리학자들이

Hãy tưởng tượng nếu một nhóm các nhà vật lí có thể đứng bên trong một nguyên tử quan sát và nghe động lượng điện từ.

6. 펄롱은 미국 특수 부대에 부착 된 캐나다 저격 팀의 일부입니다.

Furlong là một phần của một đội bắn tỉa Canada thuộc các lực lượng đặc biệt Mỹ.

7. 2002년 8월에 제일회장단은 십이사도 정원회 일원 두 명에게 두 개의 교회 지역을 감리하도록 지명했다.

Vào tháng Tám năm 2002, Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn đã chỉ định hai thành viên trong Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ chủ tọa hai khu vực của Giáo Hội: Anh Cả Dallin H.

8. 저는 2006년에 그 나무에 처음으로 올라간 팀의 멤버였습니다.

Và tôi là thành viên của đội leo đầu tiên leo lên cây đó, năm 2006.

9. 나는 러시아와 유라시아에서 열리는 대회에 참가하는 팀의 일원이었습니다.

Tôi thuộc đội karate tranh giải vô địch quốc gia và vô địch Âu-Á.

10. 공동체의 일원 누군가가 어떤 지역이든 재해가 발생했을 때, 그런 조직을 해야 하는 위치에 있다면

Và nếu một thành viên cộng đồng đang ở vị trí tổ chức tại những khu vực bị tàn phá sau thiên tai, những công cụ như thế này nên tồn tại.

11. 그리고 그는 영화 '붉은 10월'로 오스카 음향 상을 수상한 파라마운트 팀의 일원이었습니다.

Ông là một phần trong đội ngũ Paramount, đoạt giải Oscar âm thanh xuất sắc nhất cho phim "Cuộc truy đuổi dưới đáy trùng khơi".

12. 구호 팀의 책임자들은 집집을 찾아다니면서 주민들에게 도움이 필요한지 물었습니다.

Các anh trưởng đội đi từng nhà dân hỏi xem họ có cần giúp đỡ không.

13. 프로 스포츠에서 팀들은 경기 전에 상대 팀의 지난 시합과 전략을 연구한다.

Trong các môn thể thao chuyên nghiệp, các đội thường nghiên cứu các trận đấu trong quá khứ và chiến lược của đối thủ của họ trước khi họ tranh tài.

14. 각각 맞은편에서 파 들어간 두 팀의 굴착공들이 어떻게 마침내 만날 수 있었습니까?

Làm sao hai đội đào đường hầm từ hai đầu đối nhau lại có thể tìm cách để gặp nhau được?

15. 학생들에게 어떤 그룹이나 클럽, 또는 팀의 일원이 되기를 바란 적이 있었는지 물어본다.

Hỏi học sinh xem họ có bao giờ muốn trở thành một phần tử của một nhóm, đội hoặc câu lạc bộ không.

16. 자메이카 팀의 42.24초 기록은 16개의 참가국들 전체에 걸쳐 첫 기록이었다.

Thời gian thi đấu của Jamaica là 42,24 giây đứng đầu trong tổng cộng trong số 16 quốc gia tham gia.

17. 공동체의 일원 누군가가 어떤 지역이든 재해가 발생했을 때, 그런 조직을 해야 하는 위치에 있다면 이런 도구도 있어야 해요.

Và nếu một thành viên cộng đồng đang ở vị trí tổ chức tại những khu vực bị tàn phá sau thiên tai, những công cụ như thế này nên tồn tại.

18. 상상해보세요. 한 팀의 물리학자들이 원자의 내부에 서서 전자의 스핀을 보고 듣는 것을.

Hãy tưởng tượng nếu một nhóm các nhà vật lí có thể đứng bên trong một nguyên tử quan sát và nghe động lượng điện từ.

19. 무려 식품 188톤이 로마로부터 두 팀의 대형 트럭 수송대에 실려 오스트리아, 체코슬로바키아, 폴란드를 지나 구소련으로 보내졌다.

Hai đoàn xe cam-nhông lớn chở nhiều đến 188 tấn thực phẩm từ La Mã đi ngang qua Áo, Tiệp Khắc và Ba Lan đến cựu Liên bang Xô-viết.

20. 왼쪽: 아우 시에서 그 지방 증인들과 이웃 사람들을 돕고서 돌아온 한 팀의 자원 봉사자들

Trái: Một nhóm tình nguyện trở về từ Au, nơi họ đã giúp đỡ Nhân Chứng địa phương và những người láng giềng

21. 쉬무츠 장로는 다섯 자녀를 돌보는 한편, 고등평의원, 감독, 스테이크 회장단 일원, 필리핀 세부 선교부 회장, 선교사 훈련원 지부 회장, 칠십인 제5정원회 일원으로 봉사했다.

Trong khi lo liệu cho các nhu cầu của năm người con, Anh Cả Schmutz đã phục vụ với tư cách là ủy viên hội đồng thượng phẩm, giám trợ, thành viên chủ tịch đoàn giáo khu, chủ tịch Phái Bộ Truyền Giáo Philippines Cebu (2011–14), chủ tịch chi nhánh trung tâm huấn luyện truyền giáo, và là một thành viên của Đệ Ngũ Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi.

22. 일단 훈련을 마치자, 그는 한 팀의 테러 단원을 조직하여 한 경찰 막사를 폭파시키라는 명령을 받게 되었습니다.

Sau khóa huấn luyện, anh được lệnh hình thành một tổ khủng bố và dùng chất nổ phá hủy một doanh trại cảnh sát.

23. 이 단편들은 예루살렘 동부(당시에는 요르단의 일부)에 있는 팔레스타인 고고학 박물관에 설립된, 학자들로 이루어진 작은 국제 팀의 수중에 있었습니다.

Những mảnh sách này nằm trong tay một nhóm nhỏ học giả quốc tế thiết lập ở phía Đông Jerusalem (khi ấy là một phần của Jordan) tại viện Bảo Tàng Khảo Cổ Palestine.

24. 팀의 감독님, 스테이크 회장님, 그리고 저는 문을 두드렸고, 문을 열어준 팀은 저와 감독님을 보더니 말했습니다. “감독님, 특별한 사람을 데려온다고 하셨던 것 같은데요?”

Khi vị giám trợ của Tim, chủ tịch giáo khu và tôi gõ cửa, thì Tim mở cửa ra, nhìn tôi, rồi nhìn vị giám trợ, và nói: “Giám trợ à, tôi tưởng là giám trợ nói với tôi là sẽ mang tới một người đặc biệt mà!”

25. 하지만 팀의 대다수 다른 아이들은 전에 축구 경기를 한 적이 없었기에, 오늘 그 실력이 드러났다. 팀은 이번 시즌 경기를 모두 졌다.

Nhưng hầu hết các cô gái khác trong đội của nó chưa bao giờ chơi bóng đá, và hôm nay là chính thức: họ đã thua tất cả các trận đấu trong mùa này.

26. 저는 당시에 워낙 기괴한 취향의 아이여서 '지하감옥과 용들' (Dungeons and Dragons: 북미 온라인 게임)팀의 남자아이들 조차 제가 참여하지 못하도록 했습니다.

Lúc đó, tôi trông giống một đứa mọt sách đến nỗi lũ con trai trong đội Dungeons & Dragons cũng không cho tôi tham gia.

27. 최고의 감독 빌 벨리칙을 떠올린 분도 없을 거예요. 뉴잉글랜드 패트리어트 팀의 수석 코치로서 NFL 사상 수퍼볼 경기의 최다 연승 기록을 가진 분이죠.

Bạn có thể không nghĩ đến đấu thủ số một, Bill Belichick, huấn luyện viên của New England Patriots, người có kỉ lục NFL chưa từng bị phá vỡ cho danh hiệu Super Bowl.

28. 데이터 기반 기여의 경우 분석 대상인 '팀'의 '팀 구성원'이 마케팅 터치 포인트(예: 자연 검색, 디스플레이 및 이메일)이며 팀의 '성과'는 전환수입니다.

Trong trường hợp Phân bổ theo hướng dữ liệu, “nhóm” đang được phân tích có các điểm tiếp xúc tiếp thị (ví dụ: Tìm kiếm không phải trả tiền, Hiển thị và Email) đóng vai trò là “phần tử của nhóm” và “kết quả” của nhóm là chuyển đổi.

29. 팀의 감독님, 스테이크 회장님, 그리고 저는 문을 두드렸고, 문을 열어 준 팀은 저와 감독님을 보더니 말했습니다. “감독님, 특별한 사람을 데려온다고 하셨던 것 같은데요?”

Khi vị giám trợ của Tim, chủ tịch giáo khu và tôi gõ cửa, thì Tim mở cửa ra, nhìn tôi, rồi nhìn vị giám trợ, và nói: “Giám trợ à, tôi tưởng là giám trợ nói với tôi là sẽ mang tới một người đặc biệt mà!”

30. 예를 들어, 마이클 골더 교수는 1958년에 뮌헨 항공기 참사가 일어나 맨체스터 유나이티드 축구 팀의 많은 선수가 사망하는 사건이 일어났을 때 영국 맨체스터에서 교구 사제로 일하고 있었습니다.

Chẳng hạn, Giáo Sư Michael Goulder là một linh mục giáo xứ Manchester, Anh Quốc, vào năm 1958 khi vụ rơi máy bay ở thành phố Munich xảy ra, khiến nhiều cầu thủ trong đội bóng đá Manchester United thiệt mạng.

31. 그런 일들이 있었기에, 저는 루시의 야구 일화를 좋아합니다. 그 이유는 공 잡는 일 대신 외교 정책을 더 공부해야 한다고 생각하셨던 제 아버지와 루시의 팀의 생각은 완전히 정반대였기 때문입니다.

Vì kinh nghiệm này, một trong các lý do tôi thích câu chuyện về Lucy chơi bóng chày là theo quan điểm của cha tôi thì tôi nên học về chính sách đối ngoại chứ đừng lo lắng là tôi sẽ chụp được bóng hay không.

32. 고대 그리스에서 주자들은 횃불경주 [lampadedromia]라는 이어달리기 경주에서 경쟁을 벌였습니다.1 그 경주에서 주자들은 각기 손에 횃불을 들고 그 팀의 마지막 주자가 결승선을 지날 때까지 그것을 다음 주자에게 인계했습니다.

Trong thời Hy Lạp cổ xưa, những người chạy đua trong cuộc đua tiếp sức gọi là lampadedromia.1 Trong cuộc đua, những người chạy đua cầm trong tay một ngọn đuốc và truyền nó cho người chạy đua kế tiếp cho đến khi thành viên cuối cùng của đội chạy tới đích.