1. 漢字を書くときは点やはらいに気をつけて、なるべく早くていねいに書きましょう。

Khi viết chữ Hán nên cẩn thận mấy cái chấm và nét quét, viết nhanh và cẩn thận nhất có thể.

2. 訪ねてみると,読み書きのできない人の多いことが分かりました。

Khi trở lại, chúng tôi thấy nhiều người không biết đọc biết viết.

3. もし 彼 から 連絡 が あ っ た ら 妙 だ よ ね ?

sẽ rất lạ nếu như tôi biết tin của anh ta

4. 何が書いてあるか先生に尋ねると

Tôi bảo thầy dịch hộ.

5. ガリラヤ湖の岸辺に沿って,軒を連ねる家々の間を縫うように,通りや路地ができていました。

Những khu nhà này hình thành các con đường và hẻm dọc theo bờ Biển Ga-li-lê.

6. 2 西暦前628年ごろに書かれたハバクク書は,エホバ神による一連の三つの刑執行の裁きから成っています。

2 Viết vào khoảng năm 628 TCN, sách Ha-ba-cúc gồm có một loạt ba lời phán xét của Giê-hô-va Đức Chúa Trời.

7. 骨とペニスが密接に 関連しているとは 普通は思いませんよね

Bạn sẽ không nghĩ rằng bộ xương và dương vật có liên quan gì với nhau.

8. 誰 か が ハッキング し た よう ね 昨年 多く の 警察 関連 システム に

Nó có vẻ như ai đó đã hack vào rất nhiều hệ thống liên quan đến cảnh sát năm ngoái.

9. 施設も立派だし 巨大な 吹き抜けに バレー・パーキング 自動のピアノだってあるの あちこち連れてってくれる世話人もいるしね」

Cơ sở vật chất rất đẹp, tiền sảnh khổng lồ, có người đậu xe cho, có đàn piano tự chơi, có nhân viên bảo vệ đưa mọi người đi đây đi đó.

10. 「同性愛に対する聖書の見方は厳しいよね!」

“Quan điểm của Kinh Thánh về đồng tính luyến ái quá khắt khe!”

11. ローラはエホバの証人を選び,「王国会館を訪ねて」という題で小論文を書きました。

Cô ấy chọn Nhân Chứng Giê-hô-va, và đặt tựa đề cho bài tiểu luận của mình là: “Tôi đến thăm Phòng Nước Trời”.

12. この 封筒 で 指 を 切 ら な い で ね 全て 書 い て あ る わ

Cẩn thận đừng để phong bì cắt đứt tay nhé.

13. ケッコネン大統領およびソ連のブレジネフ書記長と

Với tổng thống Kekkonen và nhà lãnh đạo Liên Bang Xô Viết Brezhnev

14. この会社は国の諸機関と連携しているため、電子書類の法的な有効性を確保できます。

Công ty này có kinh nghiệm hợp tác với các cơ quan nhà nước và đảm bảo sự hợp lệ về mặt pháp lý của các chứng từ điện tử.

15. ロ)聖書の地を訪ねた人たちは,羊飼いと羊とのきずなについて何を観察しましたか。

(b) Các du khách viếng thăm những vùng đất trong Kinh Thánh đã quan sát thấy gì về sự gắn bó giữa các mục đồng và bầy chiên của họ?

16. ある日,アンは自分のことを,聖書の“教え手”ではなく,聖書の“ねずみ”と紹介してしまいました。

Một ngày nọ Ann tự giới thiệu là “con chuột nhắt” của Kinh Thánh thay vì “người dạy” Kinh Thánh.

17. 打ち解けず 気取ってるってね」 つまりブロードモアでは 連続殺人犯を避ける態度が 狂気のしるしなんです

Chỉ ở Broadmoor thì việc không thích dây dưa với các sát nhân hàng loạt mới là dấu hiệu của bệnh tâm thần.

18. 信頼 でき る 相手 と 付き合 う 事 ね

Mọi người gọi tôi là Chúa tể các Vì sao.

19. モルモン書が真実かどうか天の御父に尋ねてください。「

Hãy cầu vấn Cha Thiên Thượng xem sách ấy có chân chính không.

20. すると旅人は,聖書全巻にある,メシアに関連した事柄を説明し始めます。

Người lạ mặt bắt đầu giải thích những lời viết về Đấng Mê-si trong cả Kinh Thánh.

21. 聖 せい 書 しょ 外典 がいてん と 呼 よ ばれる 古 こ 代 だい 文書 ぶんしょ の 部 ぶ 分 ぶん に 達 たっ した とき、 彼 かれ は 主 しゅ に 尋 たず ね、この 指 し 示 じ を 受 う けた。

Khi đến phần có những bản văn cổ xưa được gọi là Kinh Áp Bô Ríp Pha, ông đã cầu vấn Chúa và nhận được lời chỉ dẫn này.

22. カームはまたオイのほうを向いて,「聖書はだれのために,またどんな目的で書かれたのかね?」

Anh lại quay sang Ổi và hỏi: “Kinh-thánh được viết ra cho ai và với mục đích gì?”

23. それらの宗教は娼婦のように地の政治家たちをたぶらかし,国連におもねてその成員となっている政治権力と不義の関係を結んできました。

Giống như một dâm phụ, nó đã dụ dỗ các chính trị gia, tâng bốc LHQ và kết giao bất chánh với các lực lượng chính trị thuộc về tổ chức ấy.

24. ねたみの感情をかき立てるもの

MỘT TINH THẦN CÓ THỂ THỔI BÙNG NGỌN LỬA GHEN TỊ

25. お前 が 脅迫 を 材料 に 記事 を 書 い て い る と 知 っ た ら 読者 は どう 思 う か ね ?

Độc giả của cô sẽ nghĩ gì khi họ phát hiện ra rằng cô có được tin nóng bằng cách đe dọa?

26. どうして坊ちゃんたちを連れていらっしゃらないんですか」と,彼女は尋ねました。

Bà hỏi: “Tại sao ông bà không cho các con trai cùng đi theo luôn?”

27. ウソだね 好きなのは

TR: Nhảm nhí.

28. 早 く 帰 っ て き て ね

Gặp lại con trong hai tuần nữa nhé.

29. おっ! 動きましたね

Oh! Tốt lắm

30. むしろ,その人に,そうした施設を訪問する兄弟たちと連絡を取るか,自分で支部事務所に手紙を書くよう勧めることができるでしょう。

Thay vì thế, có thể khích lệ người ấy liên lạc với các anh đến thăm những nơi đã nêu hoặc viết thư cho văn phòng chi nhánh.

31. オリバー・ カウドリ は、千八百二十九 年 ねん 四 月 がつ 七 なの 日 か に、『モルモン 書 しょ 』 の 翻 ほん 訳 やく の 筆 ひっ 記 き 者 しゃ として 働 はたら き 始 はじ めた。

Oliver Cowdery đã bắt đầu công việc của mình với tư cách là người biên chép bản dịch Sách Mặc Môn, ngày 7 tháng Tư năm 1829.

32. 納豆のねばねばにはほかにも有益な働きがあります。

Ngoài việc dùng làm thực phẩm, các sợi natto còn có các công dụng khác.

33. ついに全員が捕まり ドランシー強制収容所に連行されましたが アルゼンチン人としての証明書のおかげで ぎりぎり脱することができました

Cuối cùng họ đều bị bắt và bị đưa tới trại Drancy họ xoay sở để chạy trốn vào phút cuối cùng, nhờ vào giấy tờ quốc tích Argentina.

34. この優れた翻訳聖書を手に入れる方法については,エホバの証人にお尋ねください。

Tại sao không hỏi một Nhân Chứng Giê-hô-va để biết cách bạn có thể nhận một bản dịch xuất sắc này?

35. この一連の記事を読んでお気づきのように,3ページから8ページのいちばん上には聖書の原則が示されています。

Khi đọc loạt bài này, bạn sẽ nhận ra các nguyên tắc Kinh Thánh được liệt kê nơi trang 3-8.

36. 注目 さ れ る の が 好き で ね 12 歳 の 時 よ

Lissa đã từng thích những chủ đề nóng bỏng và rồi cô ấy lên 12 tuổi.

37. ねじけた心』から生じるねじけた考えを持つ人とは何と大きな違いでしょう。

Họ thật khác biệt thay so với kẻ có “lòng tà-vạy” lập luận quanh co!

38. リズが家の人に,『聖書を持っていますか』と尋ねた時などもそうです。

Chẳng hạn, Liz hỏi một người chủ nhà xem bà có cuốn Kinh Thánh không.

39. 「バビロニア出土の天文日誌と関連文書」(英語),第V巻,ヘルマン・フンガー編,2001年発行,2‐3ページ。

Astronomical Diaries and Related Texts From Babylonia, tập V, do Hermann Hunger biên tập, xuất bản năm 2001, trang 2, 3.

40. イザヤ書 66章24節は,神の恵みを受けている人々について,『かれら出でて[神]にそむきたる人のかばねを見ん そのうじ死なず その火きえず よろずの人にいみきらはるべし』と予告しています。(

11 Ê-sai 66:24 tiên tri những người có ân huệ của Đức Chúa Trời “sẽ thấy thây của những người đã bội-nghịch cùng [Đức Chúa Trời]; vì sâu của chúng nó chẳng hề chết, lửa chúng nó chẳng hề tắt; chúng nó sẽ làm sự gớm-ghiếc cho mọi xác-thịt”.

41. アニッサ・クリスマス:お兄ちゃんへ もう16歳になっちゃうのよ もう赤ちゃんじゃないのね 今でもプロムに連れて行ってくれる?

Anissa Christmas: Anh hai thân yêu, Năm nay, em sắp sang tuổi 16, LOL.

42. とても 手入れ が 行き届 い て い る 様子 ね

Tôi biết là anh đã chăm nó rất kỹ.

43. 冗談 は さてお き 、 フランス で 何 を し て い る の か ね ?

Gạt những cái thứ tầm phào một bên, anh đang làm gì ở Pháp.

44. 大きな音ではっきり聞こえましたね

Ôi trời ơi, nó rất to và rõ ràng, chắc chắn đấy.

45. 私 達 を ニューヨーク へ 連れ て き た

Ông ta đã đưa chúng tôi đến New York.

46. あなた の アレ は 大き そう ね ?

Tôi cá là anh không có lông ở chim, phải không, Dale?

47. その関心事を支援する系図関連の図書館,協会,科学技術が全世界で生まれています。

Các thư viện, các hiệp hội và công nghệ về gia phả đã được thiết lập khắp thế giới để hỗ trợ mối quan tâm này.

48. 今回の内容を方程式に書いて まとめたいと思います (笑) 「科学」から 「箇条書き」と 「専門用語」を差し引き 聴き手にどう関わるかを意味する 「関連性」で割り 研究に注いでいる「情熱」を 掛け合わせると 高い「理解度」を伴う 素晴らしい意思疎通が得られます

(Cười) Lấy "khoa học" trừ đi "gạch đầu dòng" và "thuật ngữ" rồi chia cho "sự xác đáng", tức là chia sẻ những giải thích xác đáng với khán giả, sau đó nhân với "đam mê" mà anh dành cho công việc anh đang làm, thì sẽ cho ra kết quả sẽ là Sự tương tác tuyệt vời mang lại Sự hiểu trọn vẹn.

49. サプライズを残しておきましょうね

Tôi biết, tôi nghĩ chúng ta nên giữ chúng như là một sự bất ngờ.

50. 一緒に旅行している連れの中にいるものと思い,一日の道のりを行ってから,親族や知人の間に彼を尋ねてまわった」― ルカ 2:43,44。

Hai người tưởng rằng ngài cũng đồng đi với bạn đi đường, đi trót một ngày, rồi mới tìm hỏi trong đám bà con quen-biết” (Lu-ca 2:43, 44).

51. P. amauensis は体長の30倍の高さに跳ねることができる。

Thay vào đó, P. amauensis nở ranh thành một dạng con lớn đầy đủ nhảy được Chúng có thể nhảy cao 30 lần chiều dài cơ thể chúng.

52. お 風呂 から 出 た ら 夕食 抜き で ベッド 行き ね

Tắm xong con không đựơc ăn thêm nữa Đi ngủ ngay

53. 他のシンフォニーホールよりも大きいですね

Nó lớn hơn một vài hội trường nhạc giao hưởng.

54. 聖書の四福音書を信頼できるのはなぜか

Bạn có thể tin cậy các sách Phúc âm trong Kinh Thánh

55. 反ソ連文書を頒布また所持することは,死刑もしくは25年の懲役刑に相当するというのです。

Luật ấy nói ai có hoặc phổ biến tài liệu chống Liên Sô có thể bị xử tử hay lãnh án tù 25 năm.

56. 一部 は ヨンドゥ が 私 に 連れ て き た

Ta thuê Yondu đưa những đứa trẻ đến cho ta.

57. マニュアルが製品の説明書であるのと同様,聖書は人生の手引き書

Như cẩm nang, Kinh Thánh là sách hướng dẫn đời sống

58. あなたの連絡先に登録されていない Duo ユーザーがいる場合は、連絡先にそのユーザーを追加できます。

Nếu họ không có trong danh bạ nhưng sử dụng Duo, bạn có thể thêm họ.

59. 新しい履歴書を何社かに送ったところ,程なくして面接の連絡が来ました。

Tôi gửi bản lý lịch nghề nghiệp mới của mình cho vài doanh nghiệp và chẳng bao lâu được gọi đến để phỏng vấn.

60. 周りの実際の世界と 連携することもできます

Bạn có thể lập trình để tương tác với thế giới xung quanh bạn.

61. 星条旗のもありますね 「出かけるときは忘れずに」

Ở đây có cờ Mỹ cùng hàng chữ: "Đừng rời khỏi nhà nếu thiếu nó."

62. 結局座長自らバンダイを連れてきた。

Cuối cùng Tào Tháo đành mang Thẩm Phối ra chém.

63. ロ)ある聖書百科事典は,年ごとの祭りに関連して与えられた教えについて,何と述べていますか。

b) Một bách khoa tự điển về Kinh-thánh ghi nhận gì liên quan đến việc dạy dỗ khi có các lễ hàng năm?

64. 紀 き 元 げん 約 やく 三十四 年 ねん 。

Khoảng 34 sau T.C.

65. ねえ 、 たわごと と 簡単 に でき ま す 。

Hey, giữ mồm đấy nghe chưa.

66. 宇宙開発競争の年表(うちゅうかいはつきょうそうのねんぴょう)は、およそ1957年から1975年頃までの期間で持続的に行われていたアメリカ合衆国とソビエト連邦による宇宙開発競争の年表である。

Cuộc chạy đua vào vũ trụ hay cuộc chạy đua vào không gian là cuộc cạnh tranh thám hiểm vũ trụ giữa Hoa Kỳ và Liên Xô, kéo dài từ khoảng 1957 đến 1975.

67. 書いて 書いて 書きまくり 最終的には 72の条件を考えつきました

Nên tôi bắt tay vào viết, viết thật nhiều và cuối cùng, tôi đã thu thập được 72 điểm thông tin.

68. ちやん と 向き合 っ て か な き や いけ な い ん だ よ ね

Làm sao em cưỡng lại nó được, đúng không?

69. で も そう 思 う なら そう し な きゃ ね...

Nếu cháu thấy được, bọn ta sẽ...

70. そのうねりは遥かに大きく 遥かに強力です いわずと知れたテクノロジーのうねりです

Làn sóng càng lớn, càng nhiều năng lượng, và điều đó dĩ nhiên là làn sóng công nghệ.

71. それから,「無料の家庭聖書研究を行ないたいと思われませんか」と尋ねてください。

Rồi hãy hỏi: “Ông / Bà có muốn chấp thuận học hỏi Kinh-thánh miễn phí tại nhà không?”

72. それからチーム全員をフィールドに連れて行き,「これがフットボールのフィールドだ」と言って,選手たちを連れて歩きながら,その大きさや形,ルールやゲームの進め方を説明するのでした。

Ông dẫn đội của mình ra sân chơi vắng vẻ và nói: “Đây là sân chơi bóng bầu dục.”

73. 戦後 、 シールド が 設立 さ れ 、 私 を 連れ て き た 。

Sau cuộc chiến, S.H.I.E.L.D. được thành lập, và ta được chiêu mộ.

74. 「また一緒に狩やトランプをしたり 宮廷に出たりできるよね?」

"Chúng ta vẫn có thể đi săn, chơi bài và lên điện cùng nhau.

75. このレポートの結果上 お勧めできませんね "

Tôi cho rằng đó là một ý kiến tồi, Bill à, vì bản báo cáo này."

76. これはミツバチの動きをまねた 小型ロボットです

Đây là một con robot nhỏ bắt chước hành vi của loài ong mật.

77. その積み重ねが、世界のどこにいても活躍できる人材を創る。

Nhờ phát minh này, nhà máy dệt có thể đặt bất cứ nơi nào.

78. 聖書をそのような説明書に例えることができます。

Kinh Thánh được ví như cuốn cẩm nang như thế.

79. ときどき,『どうして結婚しないの』と単刀直入に尋ねてくる人がいます。

Chị kể: “Đôi khi người ta trực tiếp hỏi tôi: ‘Tại sao chị chưa lập gia đình?’

80. [提供された情報] ビューに表示されたコンテンツ所有者に連絡したい場合は、所有者名をクリックすると入力済みの連絡フォームを開いて特定のアセットに関する連絡を取ることができます。

Nếu bạn muốn liên hệ với một trong những chủ sở hữu nội dung có tên trên chế độ xem Như được cung cấp, hãy nhấp vào tên của họ để mở biểu mẫu liên hệ đã điền trước để trao đổi với họ về nội dung cụ thể.