1. 他们 是 沙漠 的 军阀

Chúng là các phiến quân ở Kalahari.

2. 这就不需要昂贵的水泵或者水阀了。

Vì vậy đây không phải là những máy bơm hay van nước đắt tiền.

3. 教皇尼古拉斯三世甚至被人称为“教皇族阀主义之祖”。

Giáo hoàng Nicholas III có tiếng là “cha đẻ của chính sách gia đình trị”.

4. 什么例子表明族阀主义可以对长老们成为真正的危险?

Thí dụ nào cho thấy chính sách gia đình trị có thể là mối nguy cho các trưởng lão?

5. 他们被威胁 这可能来自军阀 也可能来自恐怖分子 或者来自罪犯

Họ bị chèn ép -- bởi những thủ lĩnh chiến tranh, bởi khủng bố, bởi tội phạm.

6. 例如,在发电厂, 当巨大的蒸汽轮机转速过快时, 必须在一毫秒内打开安全阀。

Chẳng hạn như trong nhà máy điện, khi tua bin hơi nước chạy nhanh quá, bạn phải mở van xả trong vòng một phần nghìn giây.

7. 如果我们设法侵入这些 控制驱动器的速度和阀门的系统中, 我们实际上可以用离心机 造成很多问题。

Nếu chúng ta thành công trong việc làm hỏng các hệ thống này chúng ta thật sự có thể tạo ra nhiều rắc rối cho lò ly tâm.

8. 他研究的领域很广,包括天文学、化学、数学、医学、音乐、光学、物理学和诗歌。

Ông quan tâm đến các lĩnh vực như thiên văn học, hóa học, toán học, y học, âm nhạc, quang học, vật lý học và thơ ca.

9. 有谁在大学里学习过物理学?

Ai từng học vật lý ở bậc đại học?

10. 化学 学习 小组

Học nhóm môn Hoá.

11. 生物化学和有机化学密切相关,如药物化学或神经化学。

Hoá sinh học và hóa học hữu cơ có liên quan chặt chẽ, như trong hóa dược học hoặc hóa học thần kinh.

12. 你可以学习数学。

Bạn có thể học toán.

13. 1977年进入芝加哥大学学习医学,1981年23岁时获得医学博士。

Ông ghi danh vào trường y khoa tại Đại học Chicago vào năm 1977 và nhận bằng bác sĩ vào năm 1981 ở tuổi 23.

14. 1951年他转入海德堡大学,学习历史、社会科学。

Năm 1951, ông chuyển sang Đại học Heidelberg nơi ông chuyên học về Lịch sử và Khoa học Chính trị.

15. 她还于1993年获得加州大学圣克鲁斯分校经济学理学硕士学位,并于1998年获得加州大学洛杉矶分校安德森管理学院工商管理硕士学位。

Bà cũng nhận được bằng Thạc sĩ chuyên ngành Khoa học và Kinh tế từ Đại học California, Santa Cruz vào năm 1993 và bằng thạc sĩ Quản trị kinh doanh (Master of Business Administration) từ UCLA Anderson School of Management vào năm 1998.

16. 同学都匆匆离开学校。

Vì thế, chúng tôi ùa ra khỏi trường.

17. 科学 号 我得 学上 300 年

Tôi có đến 300 năm cách biệt kiến thức.

18. 我也不怪生物学家 不用或不想学习量子力学。

Tôi không trách nhà sinh học khi họ không muốn học cơ học lượng tử.

19. 法律没有规定我们要教孩子饮食 小学或者中学,是吗? 小学或者中学,是吗?

Không có điều luật nào bảo phải dạy cho trẻ về thực phẩm, mẫu giáo hay tiểu học đều không có. OK?

20. 豪格博学多才,既是资深的学者,又是出色的语言学家。

Ông Haug là một học giả uyên bác và nhà ngôn ngữ học tài ba.

21. 在学校里,你的数学成绩比不上同学,结果给老师批评。

Ở TRƯỜNG thì bị thầy cô chê học dở hơn bạn A, bạn B.

22. 1924年他在柏林大学获得博士学位,然后回到奥斯陆大学。

Năm 1924, ông đậu bằng tiến sĩ ở Đại học Berlin, sau đó ông trở về làm việc ở Đại học Oslo từ năm 1925.

23. 他既精于数学又精于文学。

Nó đã giỏi toán, còn giỏi cả văn.

24. 我觉得, 你应该在艺术学校里学习, 你直接退了学去那儿吧。”

Bác nghĩ cháu nên theo học một trường nghệ thuật.

25. ● 为什么学会读写和数学很重要?

● Tại sao biết đọc, viết và tính toán thành thạo là cần thiết?

26. 由于霍苏埃的学业成绩优异,他获得政府奖学金攻读工程学。

Vì học rất giỏi, Josué được chính phủ cấp học bổng để theo học ngành kỹ sư.

27. 克雷芒把哲学视为“真正的神学”

Clement xem triết học là “thần học chân chính”

28. 华盛顿后居住在布鲁塞尔,也在德国波恩大学获得化学学位。

Washington đến cư ngụ tại Brussels, và cũng thi lấy bằng chuyên ngành hóa học tại Đại học Bonn ở Đức.

29. 然而在他的叔叔,物理学家李雅普诺夫劝说下,扎伊采夫被允许进入喀山大学学习经济学。

Tuy nhiên do sự thúc đẩy của người bác bên ngoại là nhà vật lý học Lyapunov, Zaitsev đã được ghi danh ở đại học Kazan để học về kinh tế.

30. 1515年7月,他还不够21岁便已考取牛津大学文学硕士的学位。

Vào tháng 7 năm 1515, khi mới được 21 tuổi đầu, ông đã đỗ bằng cấp Thạc sĩ tại trường Đại học Oxford.

31. 跟第48届基列学校的学员合照

Tôi cùng với các bạn khóa thứ 48 của Trường Ga-la-át

32. 1970年,他获得了他在华盛顿大学圣路易斯分校化学博士学位。

Năm 1970, ông đậu bằng tiến sĩ hóa học ở Đại học Washington tại St. Louis.

33. 1971年他获得科学硕士学位,1974年从耶路撒冷哈达萨医学院毕业。

Ông đậu bằng thạc sĩ khoa học năm 1971 và tốt nghiệp Trường Y học Hadassah ở Jerusalem năm 1974.

34. 根据传说,毕达哥拉斯曾前往埃及向祭司学习数学、几何以及天文学。

Theo truyền thuyết, Pythagoras đã chu du tới Ai Cập để học toán học, hình học, và thiên văn từ các đạo sĩ Ai Cập.

35. 当我上小学一年级时,政府想让我转学去体校, 当我上小学一年级时,政府想让我转学去体校, 一切免费。

Khi tôi còn học lớp 1, chính phủ muốn chuyển tôi đến một trường dành cho vận động viên, chịu tất cả chi phí.

36. 在我19岁的时候, 我从大学退学了—— 辍学了, 或者更准确点说,是被开除了。

Khi tôi 19 tuổi, tôi bỏ học Đại Học thôi học, bị đá khỏi trường, tóc tai bù xù.

37. 1928年完成兽医学学习后,他先在莱比锡,后移居柏林,1933年获得博士学位。

Ông bắt đầu học ngành thú y 1928, đầu tiên tại Leipzig sau đó Berlin, Grzimek lấy bằng bác sĩ 1933.

38. 我想要他们学会 全心全意的投入学习

Tôi đã muốn chúng bị chôn vùi và học cách cảm nhận thông qua những cơ thể đó

39. 彼时我已结束学业 但仍想去大学深造

Vì thế tôi hoàn thành bậc trung học Và muốn được bước vào đại học.

40. 学生一般在大二第二个学期决定专业。

Sinh viên phải chọn chuyên ngành vào học kỳ 2 năm thứ 2.

41. 1895年,在克服经济困难后,他完成法学毕业后,在都灵大学、都灵理工大学和米兰的博科尼大学担任教授。

Năm 1895, sau khi vượt qua khó khăn về tài chính, ông tốt nghiệp khoa học pháp lý, sau đó được bổ nhiệm làm giáo sư tại Đại học Turin, Đại học Bách khoa Turin và Đại học Bocconi ở Milan.

42. 这个领域开始应用在结构生物学与生物物理学中解决基础科学问题。

Lĩnh vực này bắt đầu hé lộ ứng dụng tiềm năng trong việc giải đáp những vấn đề khoa học cơ bản trong các ngành sinh học cấu trúc và lý sinh học.

43. 除了归纳科学, 科学家也常常进行建模。

Bên cạnh khoa học quy nạp, các nhà khoa học cũng thường xuyên tham gia vào các mô hình hóa.

44. 在有些地方,没上学的儿童会去当学徒,学习砌砖、捕鱼、缝纫或其他技能。

Tại một vài nơi, trẻ mù chữ có thể được giao cho người nào đó để học nghề thợ hồ, đánh cá, thợ may hoặc nghề nào đó.

45. 1965年,我获邀成为基列学校第41届的学员,很多同学跟我一样都是单身的。

Nhiều anh chị cùng khóa với tôi vẫn còn độc thân.

46. 一个是大量的对学习厌烦的青少年 他们不喜欢学校 完全看不出在学校学的东西和将来的工作 有任何联系

Một đó là rất nhiều thanh thiếu niên chán chường những người không thích học, cũng như không thấy được mối liên hệ giữa những gì được học ở trường với công việc trong tương lai.

47. 在1915年,学校为希望考上医学院的学生开设了一项2年的预科课程,以满足医学院不断提出的新的要求。

Năm 1915, chương trình y tế hai năm được thành lập để giúp học sinh đáp ứng yêu cầu mới của các trường y.

48. 只是 别 搬出 我 学校 的 学区 之外 去 了 好 吗

Trò đã làm bài tập ở nhà chưa?

49. 据报,日本一所老人大学就有2500名学生!

Một trong các trường này ở Nhật báo cáo là có đến 2.500 sinh viên!

50. 儿女在爱中学习,就会觉得学习是乐事。

Bầu không khí yêu thương là cần thiết để con bạn thích thú học.

51. 我在大学曾修读细胞生物学、胚胎学和解剖学,发觉人体的结构机能错综复杂,但却协调一致,不禁肃然起敬。

Ở đại học, tôi đã học về sinh học tế bào, phôi sinh học, và khoa giải phẫu; sự phức tạp và sự hài hòa của tất cả các cơ chế này đã gây ấn tượng sâu sắc đối với tôi.

52. 通常学习的动机愈大,学得好的机会愈高。

Các học viên có động lực mạnh thường học giỏi hơn.

53. 在进入政界之前,迪安在1978年从阿尔伯特·爱因斯坦医学院获得医学博士学位。

Trước khi bước vào lĩnh vực chính trị, Dean đã tốt nghiệp y khoa Đại học Y khoa Albert Einstein vào năm 1978.

54. 校长告诉他:“我们学校只录取本土的学生。”

Hiệu trưởng của trường cho biết: “Muốn nhập học, sinh viên ấy phải là người bản xứ”.

55. 学习的真正目的,就是要把学到的用出来。

Khuyến khích con sử dụng kiến thức để chúng thấy việc học là có mục đích.

56. “在寄宿学校向同学作见证是很困难的事。

“Làm chứng cho các bạn học trong trường nội trú không phải là dễ.

57. 某些寄宿学校也许有骄人的学业成绩,但学生和教职员的道德标准又怎样呢?

Một vài trường nội trú nào đó có thể có trình độ giáo dục xuất sắc.

58. “有很多次,我不想上学,只想辍学,去找工作做。

“Nhiều khi mình chán học đến mức chỉ muốn bỏ dở giữa chừng và đi làm.

59. 大学共有9个学院、9个研究生院、27个研究中心和机构、超过175个学位项目。

Trường có 9 khoa, 9 trường, 27 trung tâm nghiên cứu và các viện, và hơn 175 chương trình đào tạo được cấp bằng.

60. 希伯仑拥有希伯仑大学和巴勒斯坦理工大学。

Thành phố có trường Đại học Hebron và Đại học Bách khoa Palestine.

61. 这是Tina,一名巴德学院的学生 对她自己的发现。

Đây là những gì Tina, sinh viên ở Bard College, khám phá về bản thân cô.

62. 在印度,拉塔娜跟一个学习圣经的同学约会。

Chị Ratana sống ở Ấn Độ có tình cảm lãng mạn với một bạn cùng lớp.

63. 我是一名生态学家, 主要是珊瑚礁生态学家。

Tôi là một nhà sinh thái học, phần lớn nghiên cứu đá ngầm hình thành từ san hô

64. 然而,许多的学校扩展了他们的教学项目,把项目延伸到了初中和高中等级的学校。

Tuy nhiên, một số trường học đã mở rộng chương trình của mình lên đến bậc trung học cơ sở và phổ thông trung học.

65. 加密货币是基于一种特殊的数学算法 称为密码学 密码学是一门关于保障通信安全的学科 其中有两件特别重要的事—— 1.

Tiền điện tử được dựa vào một lĩnh vực toán học đặc biệt có tên là mật mã học.

66. 前沿科学和工程学的辩论,但这些很容易被反驳

Thật dễ dàng để bác bỏ.

67. 我一面上学,一面在著名导师指导下学习芭蕾舞。

Tại đấy, tôi vừa học văn hóa vừa được những giáo viên dạy múa có uy tín dạy múa ba-lê.

68. 现在的射线晶体学, 通常是化学系的研究对象。

Ngày nay ngành nghiên cứu tinh thể học bằng tia X là một môn trong ngành Hóa học.

69. 有六个瓜尤埃人学会写读,学习圣经也有进步。

Sáu người Wayuu đã biết đọc, biết viết và đang tiến bộ trong việc học hỏi Kinh Thánh.

70. 这位学者总结说:“灵魂不死是个异教的哲学主张。”

Ông kết luận: “Linh hồn bất tử... là một giáo điều triết lý ngoại đạo”.

71. 弥尔顿成绩优异,1632年获得剑桥大学的硕士学位,之后继续阅读古典文学和历史典籍。

Sau đó, ông tiếp tục nghiên cứu về lịch sử và văn chương cổ điển.

72. 博物学家D.R.

Nhà vạn vật học D.

73. 通常在学校里, 你会学习像解二次方程式这类题目。

Thông thường trong trường học, bạn làm mấy thứ như giải phương trình bậc hai.

74. 医学人类学家的发现已经一次次的证明过这一点。

Điều đó được phát hiện bởi các nhà nhân chủng học y tế.

75. “你一定很难相信,我中学时有多少同学体育不及格。

“Hồi trung học, không biết có bao nhiêu bạn trong trường mình rớt môn thể dục.

76. □ 同事和同学

□ Bạn cùng sở và bạn cùng trường

77. 有一天,在她受雇的学校里,一个老师正在看一份关于虐待学童的报告,是另一所学校做的。

Ngày nọ, chị Rosa đang ở nơi làm việc và một giáo viên đọc báo cáo từ trường khác về việc bạo hành trẻ em.

78. 大部分化学灼伤导致的死亡都继发于摄入化学药品。

Hầu hết các trường hợp tử vong do bỏng hóa chất qua đường tiêu hóa.

79. 17 世纪的欧洲涌现出了史无前例的数学和科学思潮。

Thế kỉ 17 chứng kiến sự bùng nổ chưa từng thấy của các ý tưởng toán học và khoa học trên toàn châu Âu.

80. 这种设计者和科学家之间的关系 始于我上学的时候

Và mối quan hệ giữa nhà thiết kế và nhà khoa học này bắt đầu khi tôi còn đi học.