1. 即使这样,学者已经察出和纠正了这些与原作有差异之处。

Mặc dầu vậy, các học giả đã có thể phát hiện cũng như sửa lại những chỗ nào ghi khác với bản gốc.

2. 222 解决生意纠纷

222 Giải quyết sự tranh chấp trong việc làm ăn buôn bán

3. 当时我对这群学生演讲,并观察他们

Tôi đã nói chuyện với học sinh ở đây, và quan sát chúng.

4. 她说,“生命如此短暂,我不能纠结在这里。”

Cô ấy nói, " Cuộc sống quá ngắn ngủi, tôi không thể kéo dài vụ việc này thêm nữa."

5. 在过去的200年里,古生物学家 都一直密切观察并记录死亡情况。

Các nhà cổ sinh vật học suốt 200 năm qua đã lập bảng biểu về cái chết.

6. 一方面,我是典型的亚洲学生, 自己特别狠; 另一方面,我纠缠于现实的危险, 暴力冲突的可悲, 毒品泛滥和种族隔离。

Trong một thế giới, tôi là học sinh gốc Á điển hình, đòi hỏi khắc nghiệt từ chính mình.

7. 哦 闪耀 的 警察 先生

Oh, tôi đoán anh là cảnh sát.

8. 与此比较,我和基督徒姊妹所发生的纠纷实在微不足道。

So vào đó, chuyện giữa tôi và chị kia còn nhỏ nhặt hơn.

9. 科学家期望,日后能给病人注射具纠正功能的基因,来治疗先天的遗传病。

Các nhà khoa học hy vọng là cuối cùng họ sẽ có thể chữa các bệnh di truyền bẩm sinh bằng cách tiêm các gen có tính chất điều chỉnh vào bệnh nhân.

10. 化解彼此的纠纷。

bao đắng cay trong lòng chẳng còn.

11. 你 的 警察 生涯 结束 了

Cuộc đời cảnh sát của cậu kết thúc rồi.

12. 意味着 科学 能够 助 警察 一臂之力

Nó có nghĩa là khoa học đã có chỗ đứng trong việc điều tra của cảnh sát.

13. 我 都 没 结婚, 检察官 先生

Tôi còn chưa lấy vợ mà, công tố viên.

14. 约伯自辩及接受纠正

Gióp tự bào chữa và bị sửa trị

15. 医生 , 警察 长 纳西 到 了 , 他 在 楼下

Bác sĩ, cảnh sát trưởng Naci tới.

16. 以下建议能帮助你接受父母的纠正:

Cách giúp bạn chấp nhận sự sửa dạy từ cha mẹ:

17. 这就解释了现在大多数的政治纠纷

Cho nên các đảng chính trị ngày nay cũng chỉ nói khác nhau đến mức đó thôi.

18. 人权观察组织记载,自2013年以来,叙利亚境内共发生85起化学武器袭击(英语:Use of chemical weapons in the Syrian Civil War)。

Tổ chức Human Rights Watch đã ghi lại 85 cuộc tấn công vũ khí hoá học ở Syria kể từ năm 2013.

19. 8,9.( 甲)为什么耶和华要纠正巴录的想法?(

8, 9. (a) Tại sao quan điểm của Ba-rúc cần được điều chỉnh?

20. 无需纠正对方每一个错误言论。

Đừng bàn cãi mỗi lời phát biểu không đúng.

21. 對 不起 , 督察 先生 我 就是 記不起 來 了

Xin lỗi Thám trưởng, tôi không nhớ gì hết.

22. 我们从大会学到的知识,必定会加强我们探察上帝话语的热望。

Sau khi nghe chương trình, chúng ta sẽ càng thấy ham thích đào sâu vào Lời Đức Chúa Trời.

23. 第二起发生在芭东区一个警察局附近。

Vụ nổ thứ 2 xảy ra ở bãi biển Patong, gần 1 sở cảnh sát.

24. 因此,若有必要,要立即将事情纠正。

Bởi vậy, khi cần-thiết, chúng ta phải bắt đầu ngay bằng cách sửa sai các lỗi lầm.

25. 我是一名生态学家, 主要是珊瑚礁生态学家。

Tôi là một nhà sinh thái học, phần lớn nghiên cứu đá ngầm hình thành từ san hô

26. 学生:完美的英语

HS: một cách hoàn hảo.

27. 8 父母往往用责备的方式纠正或管教儿女。

8 Chúng ta thường cảm thấy bị chỉ trích khi bị sửa trị hoặc phê bình.

28. □ 以往的不公平在新世界里会怎样获得纠正?

□ Những sự bất công trong quá khứ sẽ được giải tỏa thế nào trong thế giới mới?

29. “我们必须接受纠正才能成为一个成熟的人。

“Chấp nhận sự sửa chỉnh là một phần quan trọng để trở nên chín chắn hơn.

30. 美国宾雪法尼亚州利哈伊大学生物化学系副教授迈克尔·贝赫承认,“生物化学系统并不是无生命的”,然后问道:“活的生物化学系统是智慧的设计吗?”

Sau khi thừa nhận rằng “các hệ thống sinh hóa không phải là vật vô tri vô giác”, ông Michael Behe, giáo sư phụ tá sinh hóa học tại Đại Học Lehigh, tiểu bang Pennsylvania, Hoa Kỳ, hỏi: “Có thể nào các hệ thống sinh hóa được thiết kế một cách khéo léo không?”

31. 我连说话的机会都没有,我一开口她就纠正我!

Hễ mở miệng là bị “sửa lưng”!

32. 老师叫学生看着他们的创作 并且让他们观察很久 我想了很久 不懂 直到她跟我说 她这么做 目的在于让孩子停下来去思考

Bây giờ cô ấy cho học sinh nhìn và làm nhũng công việc tưởng như là nhàm chán này, Tôi đã suy nghĩ không hiểu vì sao, cho đến khi cô ấy giải thích là để làm chậm học sinh lại để chúng suy nghĩ

33. 人类跟地球的自然生态息息相关。 上帝“更新一切”时,他的王国会从速纠正事态,保护地球的环境和野生动物。——启示录21:5;马太福音6:10。

Việc bảo tồn cả chim muông, thú rừng lẫn môi sinh mỏng manh của hành tinh này mà tất cả chúng ta đều cần, chỉ là hai việc cấp bách Nước Trời sẽ giải quyết khi ‘Đức Chúa Trời làm mới lại hết thảy muôn vật’.—Khải-huyền 21:5; Ma-thi-ơ 6:10.

34. 这个领域开始应用在结构生物学与生物物理学中解决基础科学问题。

Lĩnh vực này bắt đầu hé lộ ứng dụng tiềm năng trong việc giải đáp những vấn đề khoa học cơ bản trong các ngành sinh học cấu trúc và lý sinh học.

35. 有 時候 你 都 沒 有察覺 到 生活 就 這樣 耍 了 你

Đôi khi, cuộc sống chơi mày và thậm chí mày còn không kịp nhận ra nó nữa.

36. 你的儿子将透过观察你如何履行这些角色,来学会如何当丈夫和父亲。

Con trai của các anh em sẽ học cách làm chồng và làm cha bằng cách quan sát cách các anh em làm tròn các vai trò này.

37. 校长告诉他:“我们学校只录取本土的学生。”

Hiệu trưởng của trường cho biết: “Muốn nhập học, sinh viên ấy phải là người bản xứ”.

38. 这是Tina,一名巴德学院的学生 对她自己的发现。

Đây là những gì Tina, sinh viên ở Bard College, khám phá về bản thân cô.

39. 不过,即使他们有错误的观点,也不宜在这时候纠正。(

Tuy nhiên, bạn có thể chia sẻ những gì Kinh Thánh nói về tình trạng người chết, dù có lẽ đây chưa phải là lúc để bẻ bác những quan điểm sai lầm.

40. 生物化学和有机化学密切相关,如药物化学或神经化学。

Hoá sinh học và hóa học hữu cơ có liên quan chặt chẽ, như trong hóa dược học hoặc hóa học thần kinh.

41. 我也不怪生物学家 不用或不想学习量子力学。

Tôi không trách nhà sinh học khi họ không muốn học cơ học lượng tử.

42. 21. 以往的种种不公平会怎样在新世界里受到纠正?

Những sự bất công trong quá khứ được giải tỏa

43. 1-3.( 甲)通过观察父母和婴儿的相互反应,我们学到什么与人性有关的道理?(

1-3. (a) Quan sát quan hệ giữa cha mẹ và con nhỏ của họ, chúng ta có thể học được điều gì về bản chất con người?

44. 1999年,来自越南-俄罗斯热带中心的科学家组织了对己榜地区的动植物考察。

Năm 1999, các nhà khoa học của Trung tâm Nhiệt đới Việt-Nga cũng tiến hành các khảo sát về hệ động thực vật ở khu vực Kẻ Bàng.

45. 然后,按照下面的步骤找出违反规定的内容并加以纠正:

Tiếp theo, hãy làm theo các bước bên dưới để xác định và sửa (các) vi phạm:

46. 然后 你 就 不会 再 浪费时间 和 她 纠缠 下去 了 吧?

Anh không tốn thời gian ve vãn nhỉ?

47. 但是你能想象如果警察截停这些上学路上的孩子 从他们的口袋中搜查毒品

Nhưng bạn có thể tưởng tượng sẽ có nhiều vụ nếu cảnh sát chặn lũ đó lại và lục túi để tìm chất kích thích khi chúng đi đến lớp học?

48. 故事背景是1968年发生在巴黎的学生运动。

Phim lấy bối cảnh cuộc bạo loạn của sinh viên Paris năm 1968.

49. 69.6%的研究生来自于海外,只有30.4%的研究生是日本学生。

69,6% sinh viên MA là người nước ngoài, và chỉ 30,4% là sinh viên Nhật Bản.

50. 让我们一起改变现状, 并开始把错误的内容纠正过来。

Hãy cùng nhau thay đổi các câu chuyện kể và hãy bắt đầu bằng việc sửa lại cho đúng những sai lầm trong văn bản trước đây.

51. 这是生物学上还未有答案的最大问题;至今生物学家所提出的仅是揣测而已。

Đó là một trong những thắc mắc lớn nhất chưa giải đáp được trong ngành sinh vật học, và cho đến nay các nhà sinh vật học chỉ có thể đưa ra không gì hơn là những lời phỏng đoán vu vơ.

52. 基督徒要教导学生效法上帝的儿子耶稣基督,也要教导学生学会教导别人同样行。——约翰福音15:10。

Công việc dạy dỗ của tín đồ Đấng Christ đòi hỏi bản thân học viên tập noi theo Con Đức Chúa Trời, Chúa Giê-su Christ, và tập dạy người khác làm thế.—Giăng 15:10.

53. 看,我像你们中的很多人一样长大, 我是一个优秀生, 一个有奖学金的学生, 有着成为一个医生的梦想。

Các bạn thấy, như nhiều người trong các bạn, lớn lên, tôi là một học sinh có tên trên bảng vàng, một sinh viên lãnh học bổng, mơ trở thành một bác sĩ.

54. 学生一般在大二第二个学期决定专业。

Sinh viên phải chọn chuyên ngành vào học kỳ 2 năm thứ 2.

55. Mitchell Duneier: Mills想要社会学的学生们培养他们思维的质量

Mitchell Duneier: Mills muốn sinh viên xã hội học phát triển chất lượng tư duy..

56. 如果有人主动替训练班学生搜集资料,把相关的参考资料列出来,或帮学生把参考资料摘录整理出来,学生能从中得益吗?

Có nên liệt kê sẵn những nguồn tham khảo, hoặc soạn sẵn những tài liệu để cung cấp cho người làm bài không?

57. 训练学生谈论自己的信仰

Tập cho học viên chia sẻ niềm tin

58. 名单 上 有 多少 是 你 的 学生 ?

Thầy tìm được bao nhiêu tên học sinh cũ của thầy ở đây?

59. 据报,日本一所老人大学就有2500名学生!

Một trong các trường này ở Nhật báo cáo là có đến 2.500 sinh viên!

60. 假如你发现需要纠正自己的思想或看法,现在就要行动。

Nếu suy tư hoặc cảm nghĩ của bạn cần được điều chỉnh, đừng chần chừ.

61. 彼得有坚强的信心,并忠于耶稣,这怎样帮助他接受纠正?

Đức tin và lòng trung thành của Phi-e-rơ giúp ông chấp nhận sự khiển trách ra sao?

62. 要是父母娇纵孩子,不给予所需的纠正,会有什么后果呢?

Nói gì nếu cha hay mẹ dễ dãi không sửa phạt con cái khi cần thiết?

63. 5 谈到“察验”,就得有个察验的对象,以及进行察验所凭借的标准。

5 Trong một cuộc thử nghiệm, thường có đối tượng thử nghiệm và một chuẩn mực hoặc tiêu chuẩn để theo đó thẩm định kết quả.

64. 我们已经使学校成为了学生每天都想去的地方了。

Chúng tôi biến ngôi trường thành nơi đáng để đến mỗi ngày.

65. 学校还强迫学生唱颂扬世俗组织的歌曲和教堂的圣诗。”

Các học sinh cũng bị cưỡng bách phải hát quốc ca và thánh ca”.

66. 卡罗尔补充说:“真挚的关怀对学生十分重要。 真理改变了学生的生活,有时他们会因此失去家人和朋友。

Chị Carol nói thêm: “Thật tình quan tâm đến người học là điều quan trọng, vì lẽ thật sẽ khiến họ có những thay đổi trong cuộc sống, và đôi khi điều này có nghĩa là họ sẽ mất đi gia đình và bạn bè.

67. 要详细了解违规行为及纠正方法,请参阅以下文章:

Để tìm hiểu thêm về lỗi vi phạm Chính sách và cách khắc phục, hãy xem các bài viết sau:

68. 他们不会为弟兄制订和解条款,而会尽力协助当事人实践圣经原则,让他们在解决生意纠纷方面达成协议。

Trưởng lão không đưa ra luật lệ để giải quyết các cuộc tranh chấp trong việc làm ăn buôn bán giữa anh em trong hội thánh.

69. 这一政策也被用于在音乐或数学方面有才华的学生。

Chính sách này cũng đã được sử dụng cho các học sinh có tài năng về âm nhạc hay toán học.

70. 卢安果国家公园可能是非洲其中一个观察野生动物的理想地点。

Khu vườn quốc gia Loango có lẽ là một trong những điểm đến đặc sắc nhất ở châu Phi để xem động vật hoang dã.

71. 她的小学生涯在贝莱尔( Bel-Air)的约翰·托马斯·戴伊学校度过。

Cô học chương trình giáo dục chính quy tại Trường John Thomas Dye tại Bel-Air.

72. 某些寄宿学校也许有骄人的学业成绩,但学生和教职员的道德标准又怎样呢?

Một vài trường nội trú nào đó có thể có trình độ giáo dục xuất sắc.

73. 这就正是我的学生概念中的世界。

Chính xác những gì sinh viên nói là cách suy nghĩ của họ về thế giới.

74. 我是一个珊瑚生物学家。

Mà tôi là, một nhà sinh vật học chuyên về san hô.

75. 7 为求以简单的方式教导人,我们也须避免跟圣经学生讨论过多的资料,叫学生吸收不了。

7 Muốn dạy đơn giản, chúng ta cũng cần tránh làm người học choáng ngợp bởi quá nhiều thông tin.

76. 自1919年以来,有洞察力的人一直发出光来,把予人生命的真理照在人前

Từ năm 1919 những kẻ khôn sáng phản chiếu ánh sáng của lẽ thật ban cho sự sống

77. 父母要照耶和华的意思,本着爱耐心地管教儿女,纠正他们的思想

Cha mẹ kiên nhẫn và yêu thương thi hành “sự sửa-phạt khuyên-bảo của Chúa”

78. 所以总的来说 二十年前 我的本科生导师 听到我在进入大学时说 "我对解剖学有点感兴趣" 他说, "解部学已经没有生机了"

Kết luận: Cách đây 20 năm, khi nghe tôi nói "Tôi thích giải phẫu học," một người cố vấn đã nói rằng "Giải phẫu học là một ngành buồn tẻ."

79. 无生命的化学物质真的能衍生出一个“简单”的细胞来吗?

Có thể nào một tế bào sinh ra từ các chất vô sinh?

80. 我申请了生物医学3次,想成为一名医生

Tới 3 lần, tôi nộp đơn vào ngành y, để trở thành bác sĩ.