1. Để tìm Sự Đánh Giá Các Cơ Bản Giáo Lý và các đánh giá khác trên trang mạng S&I [Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý] (si.lds.org), hãy tìm kiếm bằng cách sử dụng từ chính yếu sự đánh giá.

Чтобы найти бланк тестирования по основным учениям и другие опросники на сайте семинарии и института (si.lds.org), введите в строку поиска слово тестирование.

2. Với sự hiểu biết này, giáo lý của Đức Chúa Cha và Vị Nam Tử là giáo lý về gia đình vĩnh cửu.

Раскрытое в его истинном свете, учение об Отце и Сыне – это учение о вечной семье.

3. * Hiểu Mục Tiêu của Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý Tôn Giáo

* Понимание предназначения семинарий и институтов религии

4. Packer làm chứng rằng Sự Chuộc Tội “chính là cội nguồn của giáo lý Ky Tô giáo.

Пэкер свидетельствовал о том, что Искупление «представляет собой самый корень христианского учения.

5. Chẳng lạ gì khi nhiều giáo dân xem sự dạy dỗ về sự kế vị các tông đồ là giáo lý quan trọng nhất, vì tính chính xác hoặc không chính xác của các giáo lý Công giáo khác đều dựa vào đó!

Неудивительно, что для многих католиков учение об апостольском преемстве является самым важным, так как от него зависит истинность или ложность других учений.

6. o Sự giải thích về giáo lý của Đấng Ky Tô và các phước lành đã được hứa đối với những người tuân theo giáo lý đó.

o Объяснение учения Христа и перечень благословений, обещанных тем, кто придерживается этого учения.

7. Mục đích này được gọi là Mục Tiêu của Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý Tôn Giáo.

Эта цель озаглавлена как Предназначение семинарий и институтов религии.

8. Đối với họ, đây là bằng chứng về sự phi lý của tôn giáo.

Для них это – свидетельство иррациональности религии.

9. Giảng Dạy Giáo Lý

Преподавайте учение

10. Theo tự điển, chủ nghĩa duy lý là “cậy vào sự lý luận để làm căn bản cho việc thiết lập chân lý tôn giáo”.

По словарю, «рационализм — направление, согласно которому приемлемы только те догматы веры, какие ум считает согласными с логикой и с доводами разума».

11. Cuốn “Bách khoa Tự điển Công giáo” (The Catholic Encyclopedia) cho sự dạy dỗ về Chúa Ba Ngôi là “giáo lý căn bản của đạo Ki-tô” và định nghĩa giáo lý này như vầy:

Труд The Catholic Encyclopedia называет учение о троице «центральным догматом христианской религии», определяя его следующими словами:

12. * Đoạn giáo lý thông thạo nào hỗ trợ lời phát biểu này về giáo lý?

* Какой отрывок для углубленного изучения доктрины подкрепляет этот постулат доктрины?

13. Sau khi cho xem video, mời học sinh xem qua các phần “Sự Bội Giáo” và “Gian Kỳ” của đề tài giáo lý 4 trong phần Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý.

После просмотра видеосюжета попросите студентов просмотреть разделы «Отступничество» и «Устроение» 4-й темы доктрины, «Восстановление», в материале Углубленное изучение доктрины. Основной документ.

14. Các giáo lý và các nguyên tắc: Hiểu các giáo lý và các nguyên tắc quan trọng được giảng dạy trong sách Giáo Lý và Giao Ước.

Учения и принципы: Понимание главных учений и принципов, излагаемых в Ветхом Завете.

15. “Bách khoa Tự điển Do-thái” ghi nhận: Vậy chữ [torah] có nghĩa là ‘sự dạy dỗ’, ‘giáo lý’, hay ‘giáo huấn’ ”.

Encyclopeadia Judaica утверждает: «Следовательно, слово [тора] означает „учение“, „доктрина“ или „наставление“».

16. * Đoạn giáo lý thông thạo nào hỗ trợ những lời phát biểu này về giáo lý?

* Какой отрывок для углубленного изучения доктрины подкрепляет эти постулаты доктрины?

17. Quản lý giáo dục 24.

Профтехучилище No 24.

18. Các Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý Tôn Giáo đã chọn ra 25 đoạn thánh thư thông thạo dành cho mỗi khóa học trong số bốn khóa học của lớp giáo lý.

Для семинарий и институтов религии в Священных Писаниях было отобрано по 25 отрывков для углубленного изучения в каждом из четырех курсов семинарии.

19. Trợ lý Giáo sư Yasaka.

Доцент Ясака.

20. QUÁ KHỨ: GIÁO LÝ VIÊN

В ПРОШЛОМ: УЧИТЕЛЬ КАТЕХИЗИСА

21. Thường thường, sự hiểu biết nhiều hơn về giáo lý mang đến nhiều ấn tượng hơn.

Нередко вместе с постижением учения приходят и новые побуждения.

22. Giáo lý linh hồn bất tử là một trong những “sự dạy dỗ của các quỷ”.

Учение о бессмертии души — это яркий пример «учения демонов».

23. Lý Trạch Tinh được xây dựng lại với sự giúp đỡ của Giáo sư Khương Tư .

Недостающие кости были воссозданы при помощи папье-маше.

24. * Lý do thứ hai là sự hiểu lầm về ý nghĩa của công việc truyền giáo.

* Вторая причина связана с непониманием сути миссионерской работы.

25. Hầu hết các nhà thờ xem những sự thay đổi là lẽ tất nhiên khi giáo lý của giáo hội dần dần phát triển.

Большинство церквей объясняют эти расхождения постепенным развитием учений церкви.

26. Đối với nhiều người, triết lý vô thần này đã trở thành một tôn giáo thực sự.

Эта атеистическая философия стала настоящей религией для многих людей.

27. Giảng Dạy Giáo Lý Chân Chính

Преподавать истинное учение

28. Tháp Canh đã vạch trần sự sai lầm của giáo lý Chúa Ba Ngôi như thế nào?

Как в «Сионской сторожевой башне» показывалось, что учение о Троице ложное?

29. “Giáo lý về luân hồi không hợp lý đối với tôi.

«Учение о реинкарнации казалось мне нелогичным.

30. Chương trình các lớp giáo lý và các viện giáo lý đã bắt đầu ở Chile vào năm 1972.

Программа семинарий и институтов в Чили начала действовать в 1972 году.

31. Việc này được kèm theo bởi sự trút xuống Thánh Linh, những sự mặc khải giáo lý, và sự phục hồi các chìa khóa thiết yếu cho việc tiếp tục thiết lập Giáo Hội.

Оно сопровождалось излияниями Духа, доктринальными откровениями и восстановлением ключей, необходимых для продолжения установления Церкви.

32. Chúng ta biết Sự Bội Giáo xảy ra một phần là do những triết lý của con người đã được xem là cao hơn giáo lý cơ bản thiết yếu của Đấng Ky Tô.

Мы знаем, что отчасти отступничество произошло потому, что измышления людские преобладали над основным и необходимым учением Христа.

33. Còn sách Giáo lý Hội thánh Công giáo thì nói: “Nước Thiên Chúa là sự công chính, bình an và hoan lạc trong Thánh Thần”.

А в «Катехизисе Католической церкви» говорится: «Царство Божие — праведность и мир и радость во Духе Святом».

34. ”Niềm tin trước tiên là một sự gắn bó bản thân của con người với Thiên Chúa; đồng thời và không thể tách biệt, niềm tin là một sự tự nguyện chấp nhận tất cả chân lý mà Thiên Chúa mạc khải” (Sách Giáo Lý của Giáo Hội Công Giáo, 150).

"Вера означает прежде всего, что человек лично примыкает к Богу; она есть, в то же время, и неотделимо - свободное согласие со всей Богооткровенной Истиной " (Катехизис Католической Церкви, 150).

35. Để hoàn thành điều này, văn phòng quản lý Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý đã quyết định rằng trong các khóa học của lớp giáo lý và viện giáo lý, các sách và chương thánh thư trong các tác phẩm tiêu chuẩn cần phải được giảng dạy theo trình tự.

В связи с этим администрация семинарий и институтов решила, что в учебных курсах по Священным Писаниям книги и главы Священных Писаний будут преподаваться в той же последовательности, в какой они расположены в самих образцовых трудах.

36. Em ấy nói: “Sự khởi đầu của chứng ngôn của tôi đến từ chương trình lớp giáo lý.

Он говорит: «Источником моего свидетельства служит программа семинарии.

37. Giữa cái chết và sự sống lại, có một khoảng cách” (Sách giáo lý đạo Lutheran Evangelischer Erwachsenenkatechismus).

Смерть и воскресение разделены пропастью» (лютеранский катехизис «Evangelischer Erwachsenenkatechismus»).

38. * Đoạn thông thạo giáo lý nào của Sách Mặc Môn hỗ trợ những lời phát biểu này về giáo lý?

* Какой отрывок из Книги Мормона для углубленного изучения доктрины подкрепляет эти постулаты доктрины?

39. Phần Thông Thạo Giáo Lý không thay thế việc giảng dạy thánh thư theo trình tự trong lớp giáo lý.

Углубленное изучение доктрины не заменяет последовательное обучение Священным Писаниям на семинарии.

40. Chúng ta sẽ thực sự chú tâm vào giáo lý liên quan tới chín đề tài sau đây:

В основном мы будем сосредотачиваться на следующих девяти темах доктрины:

41. Chúng ta kỷ niệm 100 năm lớp giáo lý trong Giáo Hội.

Мы празднуем столетний юбилей семинарии в Церкви.

42. Tôn giáo thì nói rằng, " Vô lý.

Религии нам скажут:

43. Phần Thông Thạo Giáo Lý xây đắp trên và thay thế các nỗ lực trước đây trong Các Lớp Giáo Lý và Học Viện Tôn Giáo, như là phần thông thạo thánh thư và học Các Giáo Lý Cơ Bản.

Углубленное изучение доктрины строится на использовавшихся до сих пор программах семинарий и институтов, таких как углубленное изучение стихов из Священных Писаний и изучение Основных учений, и заменяет собой эти программы.

44. Giảng Dạy Giáo Lý bằng Thánh Linh.

Излагайте учение Духом.

45. Phần thứ hai: Thi Văn Giáo Lý.

Т. 2: Литературоведение.

46. Tôn giáo thì nói rằng, "Vô lý.

Религии нам скажут: "Вздор.

47. Thí dụ trong thời Trung Cổ, giáo hội đã bóp méo giáo lý về sự sáng tạo để biện minh sự kiện họ ủng hộ chế độ chuyên quyền tại Âu Châu.

Например, в средние века учение о сотворении искажалось, чтобы оправдать поддержку церковью европейского самодержавия.

48. Giáo lý đạt được quyền năng của nó khi Đức Thánh Linh xác nhận rằng giáo lý đó là chân chính.

Учение обретает свою силу, когда Святой Дух подтверждает, что оно истинно.

49. Các anh chị em có thể biết nhiều về phúc âm vì các giáo lý của phúc âm được rao truyền từ đó, nhưng nếu các anh chị em chỉ biết các giáo lý phúc âm không thôi, và cả giáo lý đó không có nền tảng, và nếu bị tách rời ra khỏi lẽ thật đó, thì sẽ không có sự sống cũng như sự cứu chuộc trong các giáo lý đó” (“The Mediator,” Ensign, tháng Năm năm 1977, 56).

Вы можете много знать о Евангелии, которое, подобно ветвям, произрастает из него, но если вы знаете только ветви, и эти ветви не связаны с тем корнем, если они были отсечены от той истины, то в них не будет ни жизни, ни сути, ни спасения» («The Mediator,» Ensign, May 1977, 56).

50. Đồng thời, số trẻ em ghi danh vào các lớp giáo lý đang giảm dần, làm tăng sự nghi ngờ nghiêm trọng về khả năng phục hồi của Giáo Hội Công Giáo.

В то же время все меньше детей записываются на занятия по катехизису, отчего возникают сомнения в том, что церковь сможет вырастить новое поколение католиков.

51. o Sự kiện hoặc giáo lý này cho thấy rằng các tầng trời đang rộng mở như thế nào.

o Рассуждения о том, как это событие или учение доказывает, что Небеса открыты.

52. Liên quan đến giáo lý về nghiệp chướng, hãy lưu ý những gì Kinh Thánh nói về sự chết.

Давайте рассмотрим учение о карме в свете того, что в Библии говорится о смерти.

53. Di Sản Truyền Giáo của Chúng Ta trong Giáo Lý và Giao Ước

Наше миссионерское наследие в Учении и Заветах

54. Mục đích của các sinh hoạt “Ôn Lại Phần Thông Thạo Giáo Lý” là nhằm giúp học sinh đạt được các kết quả sau đây của phần Thông Thạo Giáo Lý: Biết những lời phát biểu về giáo lý được giảng dạy như thế nào trong các đoạn thánh thư thông thạo giáo lý và có khả năng ghi nhớ và tìm ra các đoạn này; giải thích rõ ràng mỗi lời phát biểu về giáo lý, sử dụng các đoạn thông thạo giáo lý liên quan; và áp dụng điều họ học được trong những lựa chọn hàng ngày của họ và trong những sự đáp ứng của họ cho các vấn đề và câu hỏi về giáo lý, xã hội, và lịch sử (xin xem “Lời Giới Thiệu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý” trong Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý).

Цель упражнений на повторение отрывков для углубленного изучения доктрины состоит в том, чтобы помочь студентам справиться со следующими задачами: знать, как эти постулаты доктрины излагаются в отрывках из Священных Писаний для углубленного изучения доктрины, уметь рассказать эти отрывки по памяти и найти их; уметь четко объяснить каждый постулат доктрины, используя соответствующие отрывки для углубленного изучения доктрины; и применять то, что они узнают, при принятии повседневных решений и в ответ на встающие перед ними задачи и вопросы доктринального, социального и исторического характера (см. «Углубленное изучение доктрины. Введение» в издании Углубленное изучение доктрины. Основной документ).

55. Em ấy nói: “Tôi muốn học xong lớp giáo lý và bắt đầu các lớp học của viện giáo lý để sẵn sàng cho công việc truyền giáo.

Он говорит: «Я хочу окончить семинарию и приступить к занятиям в институте, чтобы подготовиться к миссии.

56. Mọi sự giải thích nhằm giúp hiểu về giáo lý lửa địa ngục đều không đem đến cho Osman sự bình an tâm trí.

Никакие доказательства, обосновывающие учение об аде, не удовлетворяли его.

57. Tuy nhiên, bà Setsuko thật sự không biết gì về các sự dạy dỗ của đạo Công giáo, mặc dù bà đã dạy giáo lý mỗi Chủ Nhật trong nhà thờ một thời gian.

Несмотря на это, у Сетсуко на самом деле не было никакого понимания о католических учениях, хотя она какое-то время была даже преподавательницей в воскресной церковной школе.

58. Nhưng một giáo lý sai lầm như vậy giống như khi bộ cờ đôminô sụp đổ vì một con cờ bị đẩy ngã, hay là trong trường hợp này là sự sụp đổ của các giáo lý đúng.

Но одно неверное учение вроде этого напоминает выстроенные в ряд и приведенные в движение домино, падение которых вызывает цепную реакцию или, в этом случае, утрату верных учений.

59. Việc huấn luyện tại chức chủ yếu nhằm cải tiến việc giảng dạy, gia tăng sự hiểu biết về phúc âm, và giúp các giảng viên học cách điều hành trong lớp giáo lý và viện giáo lý.

Это обучение необходимо, главным образом, для того, чтобы улучшать качество преподавания, расширять знания Евангелия и помогать учителям в освоении административных обязанностей, связанных с семинариями и институтами.

60. * Nhận ra giáo lý và các nguyên tắc.

* Выявить учения и принципы.

61. Số tuần dành ra cho mỗi kinh nghiệm trong số 10 kinh nghiệm học tập Thông Thạo Giáo Lý sẽ khác nhau tùy thuộc vào số lời phát biểu về giáo lý và số đoạn thông thạo giáo lý sẽ được nhấn mạnh và nghiên cứu cho đề tài giáo lý đó.

Число недель, затрачиваемых на каждое из 10-ти практических занятий по углубленному изучению доктрины, будет варьироваться в зависимости от числа постулатов доктрины и отрывков для углубленного изучения доктрины, которые необходимо подчеркнуть и изучить по данной теме доктрины.

62. Những Điều Giảng Dạy và Giáo Lý của Sách Mặc Môn (Tôn Giáo 275)

Учения и доктрина Книги Мормона (курс религии 275)

63. Các giáo lý và nguyên tắc: Hiểu các giáo lý và các nguyên tắc quan trọng được giảng dạy trong Sách Mặc Môn.

Учения и принципы: Понимание главных учений и принципов, излагаемых в Книге Мормона.

64. An Ma 1:16—Giảng dạy các giáo lý sai lầm để đạt được sự giàu sang và danh vọng

Алма 1:16—Обучают ложным доктринам с целью обрести богатство и почести

65. Khi học sinh nghiên cứu Sách Mặc Môn, Sách Giáo Lý và Giao Ước và lịch sử Giáo Hội trong suốt các năm học lớp giáo lý còn lại của họ, họ sẽ tập trung vào các đoạn thông thạo giáo lý bổ sung để hỗ trợ cho những lời phát biểu khác về giáo lý mà có liên quan tới đề tài “Thiên Chủ Đoàn” trong Tài Liệu Chính Yếu cho Phần Thông Thạo Giáo Lý.

Когда студенты в последующие годы занятий в семинарии будут изучать Новый Завет, а также Учение и Заветы и историю Церкви, они сосредоточатся на дополнительных отрывках для углубленного изучения доктрины, подкрепляющих другие постулаты доктрины, которые упоминаются в теме «Божество» в издании Углубленное изучение доктрины. Основной документ.

66. Thế xử lý cô giáo mới hết bao nhiêu?

А он сможет выкрасть мадемуазель Наварэн?

67. Đừng tranh cãi về các điểm của giáo lý

Не спорьте о положениях учения

68. * Tham dự lớp giáo lý (nơi nào có sẵn.)

* Посещать семинарию (где это возможно).

69. Chương Trình Lớp Giáo Lý Tự Học Ở Nhà

Программа семинарии заочной формы обучения

70. Ôn lại bối cảnh lịch sử và giáo lý

Обзор исторической обстановки и учения

71. Giáo trình môn Lý thuyết âm nhạc cơ bản.

Они преподают музыкальную теорию.

72. Đối lại, hai giáo phái Baptist và Methodist cũng không kém hăng hái trong việc thiết lập các giáo lý riêng của mình và bác bỏ tất cả các giáo lý khác.

С другой стороны, баптисты и методисты, в свою очередь, старались с таким же рвением утвердить свои догматы и опровергнуть все прочие.

73. Vì thế, tôi hỏi họ có thể cho tôi một danh sách các câu Kinh Thánh về giáo lý Công giáo liên quan đến sự kế vị các tông đồ.

Поэтому я просто попросил их принести мне список библейских стихов, которые относятся к догмату католической церкви об апостольском преемстве.

74. Đối lại, hai giáo phái Baptist và Methodist cũng không kém hăng hái trong việc thiết lâp các giáo lý riêng của mình và bác bỏ tất cả các giáo lý khác.

С другой стороны, баптисты и методисты, в свою очередь, с таким же рвением старались утвердить свои догматы и опровергнуть все прочие.

75. Tất cả những người rồ dại, hoc thức và thông thái từ lúc đầu của sự sáng tạo, là những người nói rằng linh hồn con người có một sự khởi đầu, chứng minh rằng nó phải có một sự kết thúc; và nếu giáo lý đó là đúng, thì giáo lý về sự kết thúc linh hồn con người cũng sẽ đúng.

Все глупцы, все ученые и мудрецы от начала Сотворения, утверждающие, что дух человека имеет начало, доказывают, что он должен иметь и конец; и если эта теория истинна, то и учение о полном уничтожении тоже будет истинным.

76. Khi lớn lên, ông thấy sự thờ hình tượng là vô ích, ông từ chối những sự dạy dỗ như giáo lý lửa địa ngục, và bắt đầu xem xét tín ngưỡng của giáo hội Tin lành.

Подрастая, он видел глупость идолопоклонства, отверг такие учения, как доктрину об адском огне, и начал исследовать верования протестантских церквей.

77. Gia đình tôi tham dự nhà thờ Công giáo, nơi tôi bắt đầu học giáo lý.

Наша семья посещала Католическую церковь, в которой я получил начальное религиозное образование.

78. Trong quan điểm của Berdyaev, huyền minh hiện đại không đại diện sự tổng hợp các tôn giáo, triết lý, và khoa học, như lời của nó nói, nhưng đó là một "hỗn hợp" của chúng, mà trong đó có không thực sự tôn giáo, không có thực sư triết lý, thực sự không có khoa học.

По мнению философа Николая Бердяева, современная теософия не представляет собой синтез религии, философии и науки, как заявляют её адепты, но есть их смешение, «при котором нет ни настоящей религии, ни настоящей философии, ни настоящей науки».

79. Đối với Giáo Hội, giáo lý này giống như cục pin của điện thoại di động.

Для Церкви это учение подобно батарее мобильного телефона.

80. Anh cũng dẫn chứng vài sách giáo lý Công Giáo xưa có danh Đức Chúa Trời.

Он также упомянул некоторые старые католические катехизисы, содержавшие Божье имя.